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1、. . 1 / 5 2017 年九年级思想品德备考复习计划公中学马少军九年级学生到了最后冲刺的关头，加之思想品德学科中考容多，复习时间短， 因此做好本学科中考复习备考工作，提高复习效率十分必要。思想品德复习容多、时间短、任务重。扎实搞好中考复习，科学有效地学习， 是中考取得好成绩的关键。 为了进一步巩固学生初中所学思想品德的知识，以与学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力， 按照学校与教研组的安排， 特制定思想品德学科复习计划。一、指导思想：以教育部初中思想品德课程标准为标准，以省中考思想品德考试说明为指导，充分利用教材， 又不拘泥于教材， 以学生为本，让学生巩固初中阶段思
2、想品德课程中重要的容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。二、学情分析：九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。因此，在复习. . 2 / 5 阶段，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
3、三、备考原则 ：1、吃透考纲准确把握命题方向。认真研究课程标准和中考说明， 明确考试的围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。2、立足课本熟练掌握知识核。复习以课本为依托，严格按照新课程标准的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课向课外延伸。3、触类旁通让学生学会知识的延伸与运用。四、备考容时间安排与措施制定三轮复习法，构建知识系统，灵活综合训练，提高学生的多方面能力。1、第一轮基础知识复习，（2-4 月底）系统复习，强化知识点、利用手头现有资料， 结合教材进行总体的全面的复习，按照道德、法律，国情三部分容复习， 对思想品德课中所有知识进行全面的梳理，使学生构
4、建完整的知识体系，指导学生细化落实考点。要能举一反三，夯实基础，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查， 所以复习要抓好主干知识、核心容和核心能力的复习。复习时按照“重点知识梳理练习巩固例题分析与重点讲解达标检测”四个. . 3 / 5 步骤进行。边过知识点边进行习题训练，通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。具体从以下几个方面加强复习与巩固：（1）认真研究中考说明，明确考试容，做到心中有数。（2）引导学生自主整理知识，构建知识体系。分析解决问题。（3）反复落实基础知识，认真钻研教材，在
5、练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。（4）研究近几年中考试题，探究命题的特点和趋势。掌握各类题型的答题技巧。注重答题的规性、准确性。2、第二轮热点专题复习 （5 月）教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系， 用所学知识解决实际问题。 引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖国、热爱家乡的情感。充分利用学生手头的速查手册，对国外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关容联系起来，并进行分类的训练，包括分析材料的方法、 思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。具体从以下几个方面加强练习：（1）以
6、时事热点专题为对象，搜寻、归纳与专题容相关的学科主干知识（基本概念、重要原理观点），引导学生分析热点问题。（2）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题（如：是什么、为什么、怎么办）。（3）注重结合实际，培养学生关注社会，热爱家乡的品德。. . 4 / 5 （4）始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承当社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。不断强化使命感和责任意识。3、第三轮综合模拟训练（ 6 月），重点是查缺补漏、强化提高，注重开卷考试的答题技巧、质量和速度，积累应试经验，培养、提高学生良好的应试心理素质、最正确竞争状态和实战能力。要做到：重点训练学生的审题能力、
7、 概括提取信息的能力、 联系整合知识的能力、形成准确答案的能力，使学生逐渐明确选择题和非选择题的题型特点、命题规律和答题要领，掌握各类题的解题方法、技巧和规律。不断强调、纠正看错、写错、表达不清、回答不完整，不规和书写草乱不规等一系列问题。在前面两轮复习的基础上， 通过这一轮的模拟演练， 使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评， 提高学生的解题的技巧和能力。具体措施：（1） 进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。（2） 通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷
8、要个别分析，个别指导，确保中考成绩。避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。五、备考须知第一、我们必须时时关注学生，不断进行学情分析。中考复习的终极目的是为了学生，所以，平时我们必须重视对学生的. . 5 / 5 思想教育和引导，经常采用谈话、表扬、批评、鼓励等柔刚并济的教学艺术和方法，不断激发学生学习的激情，调动他们学习的积极性，尽最大努力使学生自己想学，愿意学。第二，认真研读中考说明和课标，熟悉教材的容。中考说明和课标是我们进行教学的依据，也是中考命题的依据。认真研读，我们就能够把握住教学的重点和方向。这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。 依据说明进行复习，使中考复习
9、工作做到有的放矢。第三，强化训练，提高能力。许多学生在平时的作业和考试中文字表述能力相当差。主要表现为：1、思维混乱，语句不完整，表述不清楚。不知所云。2、不用政治术语答题。有时虽然意思答对了， 但如果缺乏政治术语， 答案肯定不规，得分率肯定不会太高。 3、答案缺乏条理性，太笼统，不具体。写出来的答案是一大段， 这样回答得分肯定低。 复习要在这一方面强化训练，进行指导。总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学计划，经过三轮复习， 不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼， 从而顺利实现本学科的考试目标。相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩。
