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1、2019-2020 学年八年级政治上册 第三课在交往中完善自我 教案 鲁教版课 题课 时本学期第 _7_课时本单元第 1_ 课时课 型感知目标学习目标情感、态度、价值观帮助学生理解交往的作用，树立学生积极文明交往的意识，正确对待交往。能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。知识认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性重点难点重点：人生离不开交往。在交往中完善自我。难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证的对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：周周清检测 :1 、青少年怎样肩负实
2、现中华民族复兴的重任？ 2 、青少年怎样维护民族团结？ 3 、民族精神的内涵是什么？ 4、青少年怎样发扬民族精神，落实报效祖国的行动？二、时政新闻：三、导入：同学们都读过鲁滨孙漂流记，鲁滨逊远离社会，在荒岛上生活了数十年。 有同学据此认为：人的一生可以不与他人交往。这种观点对不对？说说你的理由。教师总结： 鲁滨孙并没有彻底断绝与人的交往，并没有脱离社会，最终还是回到了社会。每个人丢需要与他人交往。四、学习过程：（一） 出示学习目标： 学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。1. 为什么说人生离不开交往？2. 交往在完善自我方面有哪些作用？ （交往的作用是什么？） 3.与人交往要注意什么问题
3、？（二）结合课件讲解：第一目：人生离不开交往1、案例探究（一） ：伊莎贝拉事件： 一个名叫伊莎贝拉的美国女孩，一生下来就每个学生抽查一道题默写小组轮流播报时政新闻学生 自由发言学 生 找 出 问 题 答案，组内交流回答，最先找出的前6 个小组加1 分，教师补充。学生初步记忆。5 2 2 5 20 教师活动学生活动时间被其聋哑母亲隐藏起来，过着与世隔绝的生活，人们发现她时，虽然已六周岁却不会讲话，智力仅相当于刚出生的婴儿2、案例探究（二）： “伊莎贝拉”事件字中国南京一患强迫症的父亲，怕孩子外出受欺负，十多年来一直把三个孩子锁在家中，孩子们只能从门缝里看外面的世界。专家测试表明：19 岁马铃的智
4、力不如5 岁的孩童， 15 岁马萍的智力低于 3 岁孩子， 11 岁马勤的智力仅相当于1 岁婴儿。问题探究：中外两起伊莎贝拉事件说明了什么道理？教师课件总结：人生离不开交往。在社会生活中，每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人交往中才能更好地认识自我，发展自我，体验人生的快乐，满足心理上的需要，更好的适应社会。3、现场调查：（1） 、在学习、生活中，自己经常与哪些人交往？（2） 、你有没有无话不谈的知心朋友？（3） 、知心朋友对你的影响、帮助如何？老师总结过渡下一目：人生各个阶段都离不开朋友，知心朋友在中学生的生活中是最重要的，尤其是青少年时期。 青少年时期是生理、学生小组交流
5、后各组 3 号同学回答学生自由发言，注意让不爱回答问题的学生发言心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同 龄朋友求助。所以说，学会交往，广交朋友对中学生来说尤为重要。第二目： 在交往中完善自己1、 下列三则事例体现了交往对人哪方面的作用？事例一：小刚觉得最近英语老师好像不管他了，总也不提问他，心情很郁闷！妈妈鼓励他主动去跟老师谈一谈！在跟英语老师的交流中，他才知道。英语老师觉得他最近各方面表现都很好，所以，才把注意力放在了其他需要帮助的同学身上. 他感觉到从没有过的快乐！事例二：喜欢折纸的雁南生性敏感，不愿主动与人交往。元旦联欢会，雁南所在小组要做一幅有纸鹤组成的门帘
6、，这可是雁南的强项，于是每到课间同学们就像她学习。她再也不像以前一样默默无语，而是主动热心的教大家！雁南终于和大家走到了一起！事例三：因病导致双手残疾的小霞为治病导致倾家荡产，她有了极大的思想压力，学校知道后，给她减免了所有的费用，还帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下，她很快走出了疾病的阴影！教师总结：我们再交往中能够完善自己。事例一说明：通过交往可以实现心灵沟通，保持心情愉快事例二说明：通过交往可以认识新朋友，在交往中完善自我事例三说明：朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折2、 身边的声音：“我们现在是中学生，主要的任务是学习，不用费心去交往。”你赞同这种观点吗？为什么？教师：人生
7、离不开交往，交往对我们的成长很重要，我们需要结交许多朋友，但是要谨慎择友，多交益友，不交损友。资料支持：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。益友：正直、诚实、知识渊博. 学生先自己思考然后小组迅速交流意见后回答学生谈自己的认识（引导学生用学习目标 1、2来回答）损友：献媚拍马、两面派、夸夸其谈漫画分析：图片中一男学生说：哥们，帮我打一架。你会与图中的人做朋友吗？教师：阅读36 页一段，教师温馨提示：在生活中，学会交往，谨慎择友，多交益友，不交损友。（三）课堂小结：同学们，通过交往能完善自我，交往会使我们的人生更精彩，让我们在交往中完善自我，健康成长。（四）课堂巩固与练习：巩固记忆学习目标中的1、2. 练习：基础训练中的选择、辨一辨学生自愿回答学生巩固记忆，教师提问，练习检测1 10 板书交往伴一生一、人生离不开交往为什么？ 3 二、在交往中完善自我1、交往的重要性2、交往应注意的问题教后反思运用案例、 事例从正反论证交往的重要性，在交往应注意的问题时，结合初一学习的交友的注意事项，中的引导学生学会交往，谨慎交友。
