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1、教育资源教育资源六年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Module 5 Unit 1(二) 课 型新授课课 时2 教学目标知识与技能大多数学生能够用句型“Can you.? Can I.? I can.”讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友过程与方法小组合作情感态度价值观能够用所学的语言知识与同伴交流。教材分析教学重点单词： map ,right,thousand,kilometre 教学难点用句型“ Can you.? Can I.? I can.”讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友。学具多媒体教学过程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课让同学们展示自
2、己制作的小卡片通过小卡片认识自己的同学教育资源教育资源自主学习(1) 小组内朗读，翻译(2) 听录音跟读分角色朗读小组合作(1) 找出词组玩象棋 _ 踢足球 _ (2) 小组交流展示反馈分角色表演对话释难解疑Can 后跟动词原形拓展训练1. 补全单词(1)C_ you be my pen friend. (2)She can play the p_. (3)He can play f_. 2. 按要求完成下列句子(1)Amy can sing and dance.(对划线部分提问 ) _ _ Amy _? (2)I can write in Chinese.(变成一般疑问句，做肯定回答) _ _ write in Chinese？Yes,_ _ . 教育资源教育资源(3)I want you to be my pen friend.(变同义句 ) _ _ _ my pen friend? 作业设计背诵课文板书设计Can you.? Can I.? I can.
