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1、2019年七年级语文上册第 9 课幼时记趣学案苏教版一、学习目标。1. 了解作者基本简介。2. 掌握基本字词，理解全文大意。3. 诵读来理解作者的物外之趣，并探究产生物外之趣的原因。二、学习过程。第一课时一、作者简介。沈复（ 17631822），代文学家，字，号梅逸。著有回忆录。二、给加点字注音。1. 童稚（） 2.藐小（） 3.项为之强（）4. 鹤唳云端（） 5. 怡然自得（） 6.土砾（）7. 凹者为壑（）8. 尽为所吞（）9. 鞭数十（）三，学习第一段。1. 余（）忆童稚（）时，能张目对日，明（）察（）秋毫（），见藐小微物（），必细察其（）纹理，故（）时有物外之（）趣。2. 翻译全段：3
2、. 理解：第一段主要说了什么？有什么作用。四、学习第二段。1. 夏蚁成雷，私（）拟（）作群鹤舞空。心之（）所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之（），项为（）之（）强（）。又留蚊于素帐中，徐（）喷以（）烟，使其冲烟飞鸣，作（）青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然（）称快。2. 翻译全段：3. 本段主要写了什么物外之趣？可以分成哪两幅图？为什么会有此物外之趣呢？第二课时一、回顾上节课内容。二。学习第三段。1. 于（）土墙凹凸（）处（），花台小草丛杂处，常蹲其（）身，使与台齐；定神细视，以丛草为林（），以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘（），凹者为壑（），神游其中（），怡然自得（）。2. 翻译全段：3. 本段主要写
3、了什么物外之趣？为什么会有此物外之趣？三、学习第四段。1. 一日，见二虫斗草间，观之（）正浓，忽有庞然大物（）拔山倒树而来，盖（）一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所（）吞。余年幼，方（）出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭（）数十，驱（）之（）别院。 2.翻译全段：3. 本段主要写了什么物外之趣？此物外之趣缘于？4. 最后一句用了、三 个动词，生动地表现了“我”幼小的心灵中的思想感情。第三课时一、回顾前两节课的内容。二、总体把握全文。1. 概括填写表格，帮助理解全文主要内容。全文的结构是：第一部分（）：物外之趣。幼时记趣：第二部分：（）：物外之趣：一：二：三：2. 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”清结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？3. 从这些“物外之趣”中，你得到了哪些启示？
