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1、一年级上册语文同步拓展做早操课后反思沪教版第 3 页第 4 页前要先学会观察,在一定的观察分析之后才开始落笔,书写时要时刻注意“一拳一尺一寸”的口诀,这就需要老师不断地提醒,因为这些方面都是很容易被孩子所忽略的。做早操课后反思做早操这首儿歌内容非常贴近学生的生活。儿歌中的主人公又是学生所熟悉而喜爱的一群小动物,花鹿俨然一位老师,小狗、小猫、小兔等是小学生,有一些调皮,整首儿歌语言生动有趣,容易引起学生浓厚的朗读兴趣。识字是这篇课文的重点,也是难点。在导入新课方面, 我先创设情景, 激发学生的兴趣, 用你知道的早锻炼有哪些,引出做早操,揭示课题。在生字教学方面,本课有5 个生字,我采取了分散识字
2、的方法。运用多种识字教学形式, 例如:做小老师、 想出好方法记住生字宝宝、 猜字谜、找朋友等,但是在教学过程中,对于生字侧重点的把握尚有待提高,仍须努力。在阅读教学方面,我运用听录音,听老师范读的方法,以此训练学生的听的能力。在朗读方面,虽然有不同形式的朗读训练,但是在指导朗读上面,我的火候还是不够,无论在引导,还是及时评价方面都显得有些苍白,我应当在以后的教学中,注意引导的语言及方式,并且认真听取学生的朗读,准备丰富的评价语言,使学生得到及时、有效的反馈,提高自身的朗读水平,在朗读中感受语文的意境美和情感美。在写字方面,虽然事先设计了最后进行 “队”字的写字指导, 但由于时间关系,没有来得及进行这个环节, 这也是由于我对于教学侧重点没有很好的把握所导致的。作为一名新上岗不久的教师,我仍有许多不足,希望在座各位老师能给予指导与帮助,我会虚心接受的,谢谢!