小学语文部编版三年级上册2 花的学校衣裳 荒野hunshn罚站f口笛d我们先来读一读这些难读的字吧！放假ji“笛、罚”都是二声读轻声“假”是个多音字，你知道它的其他读音吗？读一读朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音点击图标即可播放会写的字落 荒 笛luhund落下荒凉长笛舞w跳舞狂kun狂风落下 荒野 口笛 lu hun d 艹花草有关 竹子有关 造句：音乐课上，我们像快乐的小鸟一样翩翩起舞 法网审讯用刑任何人犯了罪，都逃脱不了法网，都要受到审讯并用刑惩治罚f受罚互h互相假ji放假所su住所扬yn发扬猜ci猜谜臂b手臂够u足够狂欢 猜出 扬起 kun ci yn 犭与犬有关 扌手部动作 暑假（ ）假 真真假假（ ）ji ji你能分清它们吗？多音字假表示不真实 表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间雨一来，他们便放假了ji你说的是真的，还是假的？ji 真假、假话请假、病假根据字义来确定读音落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 住所 足够 猜出 扬起双臂 lu hun d w kun f ji h su u ci yn b 词语认读雷云口笛它们都是表示事物名称的词语。
我们常说笛子，竹笛等，“口笛”的说法真新鲜！ 我们常说白云、乌云等，“雷云”真新鲜！词语理解荒 “荒”的意思是荒凉，“野”的意思是野外，“荒野”指的是荒凉的野外荒野表示茂密的野草表示沼泽地 交流完这些有新鲜感的词语后，我们再来看看有新鲜感的句式吧！ 这些把事物当作人来写的句子是不是很新鲜呢？交流完这些词句后，请同学们再次朗读课文，了解课文描写的画面吧！ 方法提示：圈画和花朵有关的关键词整体感知 我看到：花儿在绿草地上（ ）（ ）的画面跳舞狂欢 我看到：花朵关了门在（ ）；下雨了，花朵们（ ）了的画面做功课放假我看到：花孩子穿了各色衣裳（ ） 我看到：花孩子（ ）赶回家，他们对着妈妈（ ）冲了出来急急忙忙扬起了手臂 请你连起来说一说课文描写的花的学校是什么样的 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、( )平时他们在（ ），雨一来，他们（ ），花孩子们穿着各色的衣裳，（ ），他们的家在（ ），他们（ ）地赶到那儿，对着妈妈（ ）跳舞狂欢做功课放假冲了出来天空扬起胳膊急急忙忙 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛 于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
快乐hund品读释疑 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学 他们关了门做功课如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的 雨一来，他们便放假了 上学 做功课 罚站墙角 放假fji花的学校是什么样子的呢？ 雨一来，他们便放假了 仿说： 清风一吹，他们_ _，他们_便跳起了轻快的舞蜜蜂一来 便仰起了小脑袋 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来冲”字准确反映出花孩子们欣喜若狂紫的、黄的、白的sshn 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样 急切 幸福 这篇课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、 的花孩子，通过丰富的 ，把孩子和 之间的感情表达得自然深厚渴望自由 想象 妈妈中心主旨花的学校在草地上跳舞、狂欢 放假回家对妈妈扬起双臂在地下学校上课活泼可爱幸福快乐冲出学校结构图示一、比一比，组词语 荒（ ） 扬（ ） 互（ ） 狂（ ） 慌（ ） 场（ ） 五（ ） 旺（ ）二、根据课文内容选一选。
1.我知道花儿的学校在（ ） A. 地下 B.地上 2.如果我们在墙角里发现了花儿，那是因为（ ） A.他们在做功课 B.他们违反校规，被老师罚站 3.花儿的家在（ ）多选） A.天上 B.星星所住的地方 C.墙角荒草 扬起 互相 狂欢慌忙 场地 五个 兴旺ABAB随堂练习三、课文以幽默风趣的语言描写了花儿的学校草儿的学校会是怎样的呢? 写一写80字左右）示例：草儿们一定是在地下学校里上学它们关起校门学习如果它们违反校规，它们的老师就会罚它们站在角落里大雨来时，草儿们就撒着欢儿地往外钻瞧，它们穿着嫩绿的衣裳，冲出来了！谢谢大家。