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1、四年级语文备课组工作总结5篇 备课是老师依据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合同学的详细状况，选择最合适的表达方法和挨次，以保证同学有效地学习。下面是我给大家整理的四班级语文备课组工作总结，仅供参考盼望能够帮助到大家。 四班级语文备课组工作总结1 本学期在人们的劳碌中转瞬即逝，本学期我们四班级语文组在学校教育处及数学教研组的领导下、在全体组员的共同努力下不断地成长起来。现将备课组的工作总结如下： 1、制定详尽的备课组教学方案、统一教学进度。 开学初，我们三位老师共同争论，制定了相对详尽的教学方案，根据方案，全组要求上下课时不超过3课时，这就保证了测试的统一性和研讨的全都性。而且，大家认为
2、优秀的资料肯定要做到资源共享，训练过程要真正做到无私。组内老师常常沟通、沟通，基本上做到了统一教学进度，开学初也统一了资料。 2、乐观参与教研活动。 本学期我们乐观参与区教研活动，不错过任何一次学习机会，乐观参与校内教研组的活动，仔细预备校级公开课，更重要的是上完课后的相互评课，在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使自己在以后的教学中能有更高的提升。备课组内老师的每一节课，都有教者的辛勤付出，也是同组老师集体才智的结晶。每将讲一课后，备课组长都组织大家准时评课总结与反思。大家充分确定优点成果的同时，更客观地指出缺点与不足，提出改进意见与建议。也反映出一些共性的问题，引起了大
3、家的反思，达到以研促教的目的。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。 3、坚持集体备课，乐观开展活动。 虽然组内成员只有三个，但我们每周都进行集体备课，加强沟通和沟通，取长补短，仔细利用好这一集体备课的时间，充分发挥合作功效，群起竭力。在集体备课时各自发表自己的看法，提出改进意见，沟通胜利阅历，最终，教者结合自己的自身特点与同学实际，对同一教学内容进行共性化的诠释和演绎，大胆构建敏捷、民主、生动、开放的课堂探究模式。这样切实提高了集体备课的实效性，有效地加强老师间的沟通与
4、合作，实现了资源共享，优势互补，为更好的开展讨论课作好铺垫。 4、加强考后的质量分析，缩小班级差距。 由于同学之间的差异，班级与班级之间也难免存在差异。在每次单元检测之后，我们都会仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特殊是同学在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。针对同学在考试中的不足，转变我们的教学方法，实行相应的措施。在每周教研的活动中，我组老师有效发挥集体备课的作用，边摸索边学习，争论、沟通成了我们每天工作的一部分。每位老师都细心地预备和查找了与教学有关的文章或课例进行学习，
5、就自己在教学中的喜怒哀乐进行探讨，对于教材上的每篇课文都仔细学习，读懂每一段话，每一个句子，每一个词语，每一个生字，为了让同学真正学有所获，通过多种途径查找资料后细心预备教学。 本学期，我们的教研活动已不受时间、空间限制，教室里的仔细听课、办公室里的即时沟通等，已使教研工作常常化、生活化，老师们在轻松开心的氛围中各抒己见。不断碰撞出才智的火花。老师们通过“做中学”、“做中研”，体会到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的欢乐。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、
6、博学善教”的准则，一如既往，再接再厉，会把工作干得更好。 一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，二班级语文备课组3位老师，大家在一起进行讨论争论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、乐观开展教研活动，不断反思提高 全组老师齐心协力严格根据学校工作方案、教育处工作方案按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。老师们常常沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高上课质量，在备课探讨时，做到专心听，无保留地表达自己的观点。全组老师乐观参与学校组织的各种教研活动，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 二、集体备
7、课彰显成效。 集体备课集中大家的特长，真正做到对基础训练不忽视， 对力量训练抓落实。老师们针对同学的薄弱环节，集体备课，共同研讨教案，把课题讨论渗透到学科教学中。在教学中，我们能依据同学实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以同学为主体，以力量训练为主线，不断激发同学学习的爱好，培育同学的应用意识、创新意识和实践力量。老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活教学，使同学学的好玩，学的轻松。 三、注意对同学自主学习习惯的培育 阅读习惯非常重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二班级同学有了肯定的识字量，也把握了初步的识字方法，所以本学期我们全力培育同
8、学良好的阅读习惯。我们不仅在课内注意同学良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外：1、给同学推举好书，动员同学订阅适合他们的少儿读物;2、鼓舞同学利用课余时间仔细阅读好书，与家长协作放学布置每天20分钟的阅读作业;3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好.3、仔细预备语文力量竞赛。12月份我们二班级近90名同学全部都参与了语文力量竟赛，共有21名同学获得一百分。竞赛结束后我们全体老师还就本次竞赛进行了细致的分析，针对所消失的问题准时地商讨解决对策。 我们还注意对同学课前预习习惯的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习
9、效率。 四、乐观开展各类活动，搭设语文学习的平台。 我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。例如：九月份我们除了教同学制作老师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛。10月份我们制作了秋叶贺卡，教同学收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小学问、等材料，培育同学收集材料的力量。学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事。我们除此之外，我们还坚持指导同学每周写小练笔等等。 下学期我们语文备课组将一如既往的以饱满的热忱投身到工作当中去，圆满地完成学校各项教学任务，让同学学得开心，学有所成。 我连续担当五
10、、六班级两个班的英语教学工作，深知任务的艰难。在工作中，我能从各方面严格要求自己，结合两个班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。 一、思想政治工作 连续搞好思想政治学习，仔细学习训练教学理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 1、我连续担当六班级的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。在平常的学习中，我要求他们组成互助小组，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发
11、了同学学习英语的爱好。 2、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读、多讲、多练。 3、在批改作业方面，我要求同学的课堂作业能够准时完成。对同学存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析;针对个别同学的个别错误，就实行面批方法，单独地讲解，帮助同学解决疑难习题，提高教学质量。 4、在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。 5、做好课后对同学的辅导工作，留意分层教学。中午利用午休时间，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学
12、的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。 由于师生之间协作的相对较好，在期末考试中我们班的英语成果比较抱负。全班及格率百分之百，优秀率53.3%。平均分89。 由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的训练教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 四班级语文备课组工作总结2 本学期，我们四班级语文教研组几位老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当完成了各项训练教学任务。现简要总结如下：
13、一、订好方案，按部就班 在学期初，我们就依据学校的工作方案制定了较详尽的教研组方案，确立了明确的训练教学目标，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 二、不断学习，更新观念 在每周一的教研活动中，我们组的同事能仔细学习相关的教学理念，学习相关的文章，从中吸取养分，并尽量能够运用到日常教学工作中去，这样一来，每位老师的教学理论水平都有了进一步的提高。 三、乐观开展，教学研讨 本学期，我们每一三坚持开展教研活动，教研活动中以“听课+沟通+反思”的过程进行，通过“上公开课组织听课争论评议”，课
14、后写好反思或课例分析，以此改进教学方法。在学期初，为参与学校组织的“每人一节预约课”活动，每位老师乐观预备，组内首先沟通教案设计，课件制作，班级组试教听评，不断总结，提高了自身的教学水平。在复习期间，我们还开展复习研讨，每人都上了一节复习课，从不同的方面来反映自己对复习的理解。除此之外，我们还进行分工合作，预备复习资料，充分资源共享，使得复习得以有效而扎实地进行。 四、做好转化，辅导有效 我教研组老师特别重视后进生辅导工作都特别重视，每周定时间、定人员，细心设计辅导作业，并随时跟踪记录后进生的成果反馈，并每周上传后进生辅导记录到校内网，工作有方案、真正将辅导后进生工作落到实处。一学期下来，后进
15、生们的学习成果都有了肯定程度的提高。 五、细心设计，课堂练习 依据学校布置的要求，我们分工合作，细心地设计每一课的作业设计，从字词到造句，从理解到问答，我们都能够紧紧地围绕本册书的教材来设计。可以说，我们的作业是最内容丰富的。当同学做好了这些作业之后，无疑就是一本很好的复习资料。虽然平常练得很辛苦，但是我们可有所值。这一点，我们还将在下学期连续保持这个好传统，将平常的训练扎扎实实地搞下去。 在下学期，我们将不断发扬优点，克服缺点，将教研工作更好地开展下去，为我们的教学做好服务。 四班级语文备课组工作总结3 本学期，我们四班级语文备课组在教育处的领导、关怀下，三位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动多次，较好地完成了学期初制定的各项方案。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。 一、和谐的团队 备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四班级语文备课组共有三位语文老师，其中吴秀芳老师从事学校语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学阅历与教研力量，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级展现课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试
