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1、4地球我们的家园道德与法治六年级下册第一课时一起来猜谜说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球？谜底：地球找一找：我们的星球请你描述一下你所生存的这颗地球是什么样子的！地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。美丽的蔚蓝色星球太空探险家请阅读课本第28页活动园中的对话，思考并回答下列问题：1、假如离开地球，我们人
2、类能生存吗？2、宇宙中是否能够寻找到人类的第二家园？火星上没有足够的氧气和二氧化碳。大家都知道，地球外围被一层臭氧包围着，臭氧的存在既保证了地球不被太阳直射，又为地球保存了温度，人类才可以在陆地上自由发展。但是火星上没有臭氧，只有二氧化碳，而且二氧化碳含量也不多，这就导致火星表面没有被这一层被子裹着，所以火星表面的温度非常低，这样的低温不适合人类的生存。还在幻想把火星当作人类的第二个家园吗？科学家告诉你不可能目前科学家已经在银河系和银河系之外找到了很多跟我们地球环境极为相似的星球，但是都迫于无奈，距离的限制，导致人类并不能够在短暂的时间内实现移居的梦想。特别是人类在不断筛选的过程中，还将一些原
3、本被看作是人类第二家园的星球都放弃了。和地球相似度最高的星球终被放弃！科学家：它在走下坡路比如距离我们地球大约1400光年，号称相似度最为接近的一颗开普勒452b行星就被科学家放弃了。只因为科学家发现这颗开普勒452b正在走向下坡路，未来等到人类真的实现移居到开普勒452b生存的时候，这颗行星很可能早就已经不复存在了。思考目前，我们在宇宙中无法寻找到合适的第二家园，那么，我们能否自己创造出一个适宜人类生存的“第二家园”呢？20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住
4、地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号” 实验宣布失败。“生物圈2号”外部地球是我们唯一能生存的家园科学家们的探索均以失败告终 ，目前，地球是人类唯一的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。美房龙房龙地理我爱我的家园摄影展地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。而自古以来，人类也在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。请你分享一张照片，能让大家直观地感受到人与自然和谐相处的美好画面。人在屋中
5、居，屋在水中游因地制宜，就地取材森林村寨梯田水系人与自然和谐相处思 考1、为什么科学家们那么急迫地想要找到人类的“第二家园”呢？2、人类的活动带来了哪些环境问题？视频：环境污染、人口暴涨、人类还能在地球上生活多久?环境问题敲响了警钟近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏亚马孙热带雨林遭受破坏岛屿正遭受海平面上升的威胁沙漠在悄然扩大活动园
6、下面图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？活动园讨论（1）日本的水俣病事件告诉我们什么？（2）请你选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俁病的案例，试着也画出类似的关系图。 20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的录，严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疫痉挛，紛紛跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫的症状相似。因为开始病固不清，所以用当地地名把这种病命名为“水俣病”。排放未处理
7、的废水海水污染鱼虾中毒燃煤电厂排放废气大气污染引发呼吸道疾病乱砍滥伐水土流失水源枯竭缺水进一步加剧人生病任何的环境问题最终都将危机人类自身！绘图师小小如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。课后作业根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。4地球我们的家园道德与法治六年级下册第二课时视频：地球的自白说 一 说1、看完视频，你有什么感受和想法？2、为什么我们要一起行动起来，保卫地球？地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。斯德哥尔摩会议联合国史上首
8、次研讨保护人类环境的会议，为了纪念大会的召开，当年联合国大会作出决议，把6月5日定为“世界环境日”。1972年哥本哈根世界气候大会这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。2009年里约热内卢会议也叫全球环境首脑会议，会议通过了地球宪章）签定了生物多样性公约等重要文件。促进了各国政府把政策目标转化为具体的行动。1992年保卫地球，国际在行动世界环保史上三大里程碑会议巴黎协定是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。巴黎协定主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2摄氏度以内，并将全
9、球气温上升控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。保卫地球，国际在行动巴黎协定：第一个关于污染防治方面的法律是1899年的河流与港口法（亦称垃圾法）。随后又颁布了联邦杀虫剂法（1910年），防止河流油污染法（1924年），联邦食品、药品和化妆品法（1938年）等。美国英国是进行环境立法较早的国家之一。从1821年开始，英国年关于蒸汽机和水车头的法律就包含了防治大气污染的规定。英国日本基础环保法律法规包括环境基本法、环境法配套实施的相关法律等共242项法律法规及行政命令。日本保卫地球，世界各国都在行动环保立法为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类
10、对地球的伤害。保卫地球，中国在行动为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进經济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法于2015年1月1日起施行。有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对断法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察領域取得了较为显著的成绩。你还知道我们国家的哪些环保法律？水污染防治法大气污染防治法 环境噪声污染防治法 清洁生产促进法点赞！上海居民区垃圾分类达标率从15提高至90上海市生活垃圾管理条例于2019年1月31日通过，自20
11、19年7月1日起施行。对于垃圾分类，上海在全国带了个好头，让“垃圾分类”成了热词。条例正式实施以来，上海基本形成垃圾全程分类收运体系，大力推进垃圾资源化利用设施建设，居民区分类达标率从15提高到90，全市平均每天分出的可回收物增长431.8，湿垃圾增长88.8，干垃圾减少17.5，有害垃圾增长504.1，垃圾填埋比例从41.4下降到20。保卫地球，中国在行动保卫地球，中国在行动n中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。人类的智慧而人类，也在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。你知道人类有哪些保护环境的重要方
12、式吗？循环经济清洁能源环保材料小组合作请以小组为单位，领取以下任意一个任务并合作完成：1、为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？2、2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典上，有哪些环保创举？3、阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？里约奥运会奖牌n奥运奖牌制作过程十分注重天然和可持续性，金牌所用的金在提炼过程中没有使用水银，而银牌和铜牌均使用30%的可循环材料。奖牌挂带则由回收使用的塑料瓶制成。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。废水瓶地毯可降解气球借来的和平鸽太阳能发电海浪发电地热发电风能
13、发电特点：不排放污染物、可再生。意义：减少环境污染、为经济的可持续发展提供助力。保护环境，我们在行动熄灯一小时世界无车日植树节保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。植树造林小河长清洁路面保护环境大行动保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？小小环境观察员1、请以小组为单位，围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。2、选派小组代表分享你们的研究结果。3、全班一起总结各小组的研究结果，以此为启发，制定爱护地球的班级环保公约。我们的约定 班级环保公约1、不使用一次性餐具、塑料袋等，减少白色污染。2、不伤害花草树木，积极参加植树造林活动。3、认真执行垃
14、圾分类的规定，促进资源的循环利用。4、2月2日：世界湿地日 3月22日：世界水日4月22日：世界地球日 5月22日：国际生物多样性日6月5日：世界环境日 9月15日：清洁地球日9月16日：国际臭氧层日10月14日：国际减少自然灾害日课后作业请你从与保护地球有关的日子中选择一个，并为宣传这个重要的日子制作一份宣传海报。第四课地球地球地球地球我们的家园我们的家园我们的家园我们的家园部编版六年级下册道德与法治 学习目标学习目标1.认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感。2.初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题。理解人与自然和谐
15、共存的重要性，初步树立环境忧患意识。3.了解并关注家乡的生态环境。学习重难点学习重难点重点重点小学生能为保护环境做些什么。难点难点环境问题产生的原因及其危害。课堂授课课堂授课一、我们生存的家园一、我们生存的家园 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园色星球，那就是我们可爱的家园地球。地地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。源等。 假如离开地球，人类还能生存吗? 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 地球是人类美好的家园，大自然是我
16、们的母亲。请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。二、环境问题敲响了警钟 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。阅读教材31页材料，回答下列问题。 日本的水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后,仿照水俣病的案例,试着画出类似的图示。 如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。三、我们共同的责任 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规? 人与
