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1、湖南省益阳市青山园中学2021年高二语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。夕阳古渡陈于晓一场雨后，河水渐渐地涨了起来。原来已经裸露出河滩的石头，又被淹了。河水是浑浊的，裹了太多的泥沙。这些泥沙，来自河的上游或者两岸的田野，水面上泛着草叶、野花和庄稼的枝叶。水流打着漩涡，比原先要湍急多了。老艄公在河对岸，他和他的渡船，暂时还被对岸茂密的林子掩映着。这边的人们，在焦急地张望，等着渡河。其实大多数人，都没有什么要紧事，只不过等着总会心急一些。然而渡船是慢悠悠的，乡村的时间本来就比城里要慢，老艄公总是不急不缓，以他固有的“速度”，往来于两岸之间。这会儿
2、，眼尖的人发现，老艄公的影子一闪，闪出了对岸的林子，渡船就朝着这边缓缓过来了。这一天的水流急，老艄公叫了个帮手，帮手撑着船，老艄公自己摇着，慢悠悠地来到此岸。将船停稳，老艄公为自己倒上了一小碗酒，自在地喝上了。酒不喝完，你怎么催都没用，酒一喝完，自然就走。有急事的人催他，能不能快点，老艄公咧开一口黄牙：“你急，我又不急。”老艄公没脾气，即使你骂他，他照样笑嘻嘻的。那时渡船是集体的，过渡不收费，老艄公挣的是集体给的工分。我很喜欢坐渡船，没事就来回地坐，只要不是人满为患，老艄公一般不会赶小孩下船。没人渡河的时候，老艄公也喜欢有几个小孩作伴。老艄公会讲许多故事，这些故事多半是关于神仙鬼怪的。老艄公说
3、是从书上看来的，村里识字的人不多，但他识字。从他的故事里，我才知道，在我们生活的世界外，还有着我们虽然看不见却又无处不在的神鬼。老艄公讲的神鬼，多是善良的，他们在暗中帮助着我们，帮我们度过了好多难关，而我们却不知道，也很少感恩。老艄公对河流很敬畏，他说河有河神。他从不往河里扔垃圾和烟蒂，坐渡船的人，可以把垃圾扔在他的船上，却不许扔进河里。逢年过节，老艄公会端上供品，去渡口，祭祀河神。他说，他的渡船能年年平安，是河神保佑的。他很感恩，说河神待他很好，自从做了摆渡以后，他一年到头，小毛小病都很少。在他看来，所有的河流都通向大海，所以在敬河神的时候，也不忘祭祀一下龙王。我那时还没上学，常去渡口玩。摆
4、渡不忙时，老艄公会和我一起抓鱼。那时河水清澈，鱼也多。老艄公不抓小鱼，只抓大鱼，说小鱼还没长大呢。但有一次抓到了一条很大的鱼，老艄公乜把它放生了。老艄公说，老鱼通常会修成精的，或许，它已经是个鱼精了，还是放生为妙，万一真冒犯了神灵呢？村里人说，老艄公书看多了，脑子出了“问题”，就会讲些“古怪”的事情。但有些在渡船上看到的事情，老艄公从来不讲。比如张家寡妇偷了生产队的东西，一大早过河去镇上卖了；谁家女人跟老公吵了架，哭哭啼啼回了娘家。这些，我们都是后来从别人口里听说的，老艄公知道了也装作不知道，他让这些事情烂在肚子里。一些年以后，我就离开了故乡，流年似水，对渡口和老艄公的记忆，也渐渐地淡去了。不
5、知哪一年，故乡的河流上，建起了一座现代化的大桥。回家，发现就在大桥的附近，是当年的渡口，只是渡口已经被一人多高的荒草淹没了。我打听了一下当年的老艄公，村人说他已经过世好多年了。正是一场雨后，河水依然打着漩涡，浑浊地流淌着。夕阳很美，不知道谁家还养着一头老牛，在古渡附近的河岸边，慢吞吞地行走着。夕阳下，老牛拖着长长的影子。当老牛拐过弯时，它的影子恰好落在了古渡上。当年的渡船，哪里去了呢？渡口早已是“野渡”了，依稀有芦花摇曳着，绵绵地摇曳过古渡。我知道那儿，泊着我乡愁深处的老家。4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是A. 文中第二段将等渡船的人们和老艄公一急二缓进行对比，极具生
6、活情趣，两个“闪”字写出了人们的急切心情。B. 文中多处写到老艄公口中的神鬼世界，可见老艄公被封建迷信思想毒害颇深，所以村里人都讨厌他，认为他脑子出了问题。C. 文末作者点出了“乡愁”这一主题，看似突兀，实则在文中有多处铺垫，如对故乡的人、景、事记忆深刻，回到故乡还打听老艄公的消息等。D. 全文对老艄公主要通过语言、行为进行描写，虽然细节描写不多，但人物形象仍然刻画得真实而生动。5. 请结合全文分析老艄公的性格特征。6. 文章末段的景物描写有什么作用？请简要分析。参考答案：4. B 5. 悠闲自得、性情温和。渡船慢悠悠，别人骂他，也照样笑嘻嘻；一般不会赶小孩子下船。敬畏自然、懂得感恩。敬畏河神
7、与大海，放生小鱼和大鱼；他讲的鬼神，多是善良的，在暗中帮助着我们；感恩河神保佑。善良本分、尊重隐私。他守口如瓶，不惹是非，在渡船上看到的有些事，从来不讲，宁愿让这些事烂在肚子里。 6. 写出了古渡的荒凉景象，照应标题，与首段的景物相呼应，结构严谨、浑然一体。渲染了荒凉，而又不失古朴自然的环境氛围，烘托出老艄公古朴淳厚，悠闲自得的形象特征。为句末点出“乡愁”这一主题进行了铺垫，寄托了作者对老艄公、古渡口的怀念以及乡愁无处安放的怅惘之情。4. 试题分析：本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项，“可见老艄公被封建迷信思想毒害颇深，所以村里人都讨厌他，认为他脑子出了问题”说法不当，应该是
8、写出老艄公敬畏自然、懂得感恩、善良本分等品质，多角度表现人物形象。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。5. 试题分析：本题主要考查人物性格特征分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人
9、物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合文本内容“老艄公没脾气，即使你骂他，他照样笑嘻嘻的”“只要不是人满为患，老艄公一般不会赶小孩下船”“老艄公讲的神鬼，多是善良的，他们在暗中帮助着我们，帮我们度过了好多难关，而我们却不知道，也很少感恩”“但有些在渡船上看到的事情，老艄公从来不讲”等分析可知，老艄公悠闲自得、性情温和、敬畏自然、懂得感恩、善良本分、尊重隐私。6. 试题分析：本题主要考查小说环境描写的作用，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的
10、位置进行分析。此题的语段在文章的结尾的环境描写，分析时注意和标题文章的开头，文章的主旨的联系。“河水依然打着漩涡，浑浊地流淌着它的影子恰好落在了古渡上”“依稀有芦花摇曳着，绵绵地摇曳过古渡”，写出了古渡的荒凉景象，烘托出老艄公古朴淳厚，悠闲自得的形象特征；“夕阳下，老牛拖着长长的影子。当老牛拐过弯时，它的影子恰好落在了古渡上”，照应标题“夕阳古渡”；“当年的渡船，哪里去了呢？渡口早已是野渡了”，寄托了作者对老艄公、古渡口的怀念以及乡愁无处安放的怅惘之情。2. 阅读下面的文字，完成下列小题。气化宇宙中国美学与艺术长期发展中，也贯穿着气化哲学的基本精神，或许可以这样说，没有气化哲学，也就没有中国美
11、学和艺术的特殊形态。中国哲学认为，天地万物由一气派生，一气相联，世界就是一个庞大的气场，万物浮沉于一气之中，中国人视天地自然为一大生命，一流动欢快之大全体，天地之间的一切无不有气荡乎其间，生命之间彼摄互荡，由此构成一生机勃郁的空间。我们的世界是一气化的世界。气使得时今、物候、人情、世事等都伴着同一生命节奏，气的消息决定了生命的有序律动。庄子说“通天下一气耳”，淮南子说“天地之合和，阴阳之陶化，万物皆乘一气者也”，说的就是这个意思。气化流行，反映了中国人根本的宇宙观。中国哲学的关键词是“生命”，而不是知识，我们生活在一个气化的世界，这气化的世界，就是生命的世界，一气流行，故生命是整体的、浑沦的；
12、无不有气贯乎其间，故生命之间是相通的，世界因气而相互联系；世界在气化中存在，决定了生命是一个“过程”，一个无限变化着的生命流程；世界因气而浮动了起来，没有绝对孤立的存在，也没有绝对静止的实体。总之，生命都在气中生存、流动、变化、生灭。气化哲学也决定了人的本质属性，人得气而生，因气而存，与万物处于一气浮沉之中。朱熹说得很形象：“天地之间，二气只管运转，不知不觉生出一个人，不知不觉又生出一个物。即他这个幹转，便是生物时节。”王夫之说，“天人之蕴，一气而已。”人与世界具有生命的统合性，人的生命也是一个气化的世界，是一种过程式的展开，人的心灵是个气韵流荡的世界。人与世界的合一，不是通过感官去认识这个世
13、界，而是以“气”去合于这个世界。以气合气，以生命合生命。中国美学的发展，深受气化哲学影响。人以气而生，文以气为主。气化哲学的影响，决定了中国美学的发展方向；在气化哲学基础上，产生了中国美学独特的重视生命的倾向；也是在气化哲学基础上，出现了以表现宇宙节奏为根本目的美学观念，并形成了中国美学独特的生命体验理论。12. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 中国美学与艺术长期发展中，贯穿了气化哲学的基本精神，没有气化哲学，就没有中国美学和艺术。B. 中国哲学认为，生命都在气中生存、流动、变化、生灭，因此，中国哲学不关乎知识，只关乎“生命”C. 人得气而生，因气而存，与万物处于一气浮沉之中，
14、所以，人的本质属性是由气决定的。D. 气化哲学决定了中国美学的发展方向，产生了中国美学独特的重视生命的倾向，出现了以表现宇宙节奏为根本目的美学观念。13. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章引用庄子和淮南子的句子是为了论证时令、物候、人情、世事等都具有同一生命节奏。B. 文章以一气流行，生命都在气中生存、流动、变化、生灭来论证我们生活的气化世界，就是生命的世界。C. 文章引用朱熹和王夫之的话，形象论证了人得气而生，因气而存，与万物处于一气浮沉之中。D. 文章首先提出中心论点，进而论证中国哲学的特点及影响，最后聚焦中国哲学对中国美学的具体影响。14. 气化哲学的基本精神包含了哪些
15、内容？请结合材料进行概括。参考答案：12. D 13. A 14. 气主宰天地万物：生命也是气化的：人也在气中生存、繁衍、生活，并通过气和世界进行生命的统合。【12题详解】本题考查的是对文本内容理解和分析的能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“没有气化哲学，就没有中国美学和艺术”将不确定说成确定，原文说的是，或许可以这样说，没有气化哲学，也就没有中国美学和艺术的特殊形态；选项B，“中国哲学不关乎知识，只关乎生命”理解有误。原文强调关键词是“生命”，原文说的是，中
16、国哲学认为，天地万物由一气派生，一气相联，世界就是一个庞大的气场，万物浮沉于一气之中，中国人视天地自然为一大生命，一流动欢快之大全体，天地之间的一切无不有气荡乎其间，生命之间彼摄互荡，由此构成一生机勃郁的空间；选项C，“人得气而生，因气而存，与万物处于一气浮沉之中，所以，人的本质属性是由气决定的”因果倒置。气化哲学也决定了人的本质属性，人得气而生，因气而存，与万物处于一气浮沉之中。故答案选D。【13题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项A，“文章引用庄子和淮南子的句子是为了论证时令、物候、人情、世事等都具有同一生命节奏”理解有误。主要论述
