《湖南省湘西市龙山县第一中学2022年高三语文联考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省湘西市龙山县第一中学2022年高三语文联考试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省湘西市龙山县第一中学2022年高三语文联考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成57题。（9分，每小题3分） 用植物生产塑料 最近，市场上陆续出现了一些“利用植物”制成的电器外罩和汽车配件等塑料产品。这表明，利用玉米或者甘蔗等农产品为原料所制成的“聚乳酸塑料，已经开始在不同的工业领域得到应用。但是同利用石油和天然气制造的塑料比较，利用植物制造的这种聚乳酸塑料，成本较高，而且在60左右就会变形。由于存在这些缺点，这种材料至今难以普及。尽管如此，人们还是非常看好聚乳酸。一个重要的原因，就在于它是以植物为原料，且聚乳酸有可能为解决世界面临的化石燃料枯竭和地球变暖
2、两大难题做出巨大贡献。 聚乳酸是一种在地球环境下“容易被生物分解”的塑料所谓容易被生物分解，就是说，这种塑料不久就会被微生物降解，变成水和二氧化碳等无害物质在这里，微生物对聚乳酸所起的作用，同微生物在堆肥中所起的作用是一样的传统的塑料以石油和天然气为原料，他们在自然环境下不会分解，因此越积越多，结果造成了污染海洋和破坏生态系统等严重的环境问题。近年来，全世界都十分重视对废物再生利用，可是，如何处理那些无法再生利用的塑料垃圾，始终是困惑人们的难题。大量使用能够被生物降解的聚乳酸塑料，为解决现代社会所面临的这个难题提供了希望。 聚乳酸在大气中遇火也不会燃烧，这是它受到各家企业关注的一个很大的优点。
3、聚乳酸是一种高分子材料，具有螺旋结构。如果使它变成晶体，就有可能提高它的耐热性和强度。但是，聚乳酸变成晶体后，就失去了透明特性。若要保持透明特性，就只能把它应用于不高于60的环境。在许多应用场合，需要所制成的产品是透明的。要求不透明时，需使用结晶聚乳酸，但是聚乳酸的结晶过程十分缓慢，这也是需要解决的问题之一。 某公司在2005年1月推出了一种其外壳使用了聚乳酸的笔记本电脑。据该公司的发言人介绍，这种聚乳酸是用玉米制成的，由于在其中掺入了一种叫聚碳酸脂的合成树脂，保证了这种新材料具有同传统的塑料外壳一样的耐热性。 在医学领域，研究人员十分看重聚乳酸材料能够在人体内被分解和吸收的生物吸收特性，因此
4、，对它进行了积极的临床实用研究。例如，如果把聚乳酸用作医治骨折的结合材料，那么，随着断处的愈合，聚乳酸会逐渐被分解，最终完全消失。而且，聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等无害物质，它们被代谢后排出体外，不会对人体造成不良影响。目前，这种聚乳酸已经被制咸医疗器具，用于医疗实践中。在日本，市场上已经能够买到这种医疗器具。 （有删改）5根据文意，下列对聚乳酸塑料特性说明正确的一项是 （ ） A聚乳酸塑料是以玉米或甘蔗等农产品为原料制成的，在地球环境下很容易被生物降解。 B聚乳酸塑料是一种高分子材料，具有螺旋结构，所以遇火不会燃烧。 C聚乳酸塑料制成的医疗器具只能生成水和二氧化碳等无害物质，可以直接排
5、出体外。 D聚乳酸塑料有可能帮助我们解决面临的化石燃料枯竭和地球变暖两大难题。6根据文意，下列对“聚乳酸塑料”难以普及的原因分析错误的一项是 （ ） A同传统的塑料比较，利用玉米、甘蔗等植物制成的这种聚乳酸塑料成本较高。 B聚乳酸塑料耐热性差，在60左右就会变形，因此其使用范围受到较大的限制。 C如果提高聚乳酸塑料的强度，它的透明度就可能受到影响，这也限制了它的使用范围。 D由于聚乳酸的结晶过程十分缓慢，因此在工业生产中，聚乳酸塑料的制作比较困难。7根据文意，下列推断正确的一项是 （ ） A大量使用能够被生物分解的聚乳酸塑料，就能解决那些无法再生利用的塑料垃圾的处理问题。 B为了推动聚乳酸塑料
6、的广泛运用，科学家们将寻找加快聚乳酸结晶过程的有效方法 C聚乳酸塑料缺乏耐热性的原因，是聚乳酸塑料中没有一种叫聚碳酸脂的合成树脂。 D由于聚乳酸塑料不会对人体造成不良影响，所以它会逐步取代传统的医疗器具。参考答案：2. 阅读下面的文字，完成13题。 生命的节奏与教育的节奏 学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙台梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。 自然拥有自身的节奏，如日月盈亏，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳、生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的
7、律动，人类创造了新的节奏，如音乐、诗歌、美术、数字。作为一项面向生命的事业，教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。教育面向生命，就必须探寻生命的节奏，合于生命的节奏，强化生命的节奏，并创造生命的节奏。 教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时，它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方，使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远地丧失了。”因此，教育需要观察和发现，教育不能等待，不能忽略，不能错过。 教育又必须等待，必须耐心等
8、待生命的生长。维果茨基从生命的节奏中发现了智力的最近发展区和教育最佳期。他用心理学的实验告诉人们，只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时，一定的教育才能有可能进行，这是教育的最低界限。除了最低教育界限外，还存在着最高教育界限，两者之间就是“教育最佳期”。早于或晚于最佳期的教育，或因超出最近发展区而无法对那些尚未成熟的心理机能施加影响，或因停留于现有发展水平而不能有效促进心理机能发展。当我们急于造就神童和天才时，当我们因孩子面对“奥数”一脸茫然而怒火中烧时，当我们心灰意冷，要为孩子贴上不可救药的标签时，或许我们应该提醒自己：再等等看 基于对生命节奏的哲学解读，怀特海为教育者绘制了一份生命的
9、智力周期图：浪漫精确重归浪漫的综合。童年的浪漫为精确阶段积累素材。没有浪漫的冒险，要么是儿童被僵死的知识淹没，并因过早耗尽“内存”而“死机”；要么是教育者面对一个空洞的大脑从本质上说，教育必须是将已存在于大脑中的活跃而纷乱的思想进行有序的排列，你不能教一个空洞的头脑。所以，当我们听到一个儿童喃喃自语：山坡上开满了妈妈且慢发出我们的嘲笑这是一份多么美丽而珍贵的浪漫啊！因此，或许我们更应该这么做：以童年和成年共同的名义，归还童年的浪漫，保卫童年探险的权利。因为儿童是成人之母，童年的生命体验至少与成年体验同等重要。 （北京教育（普教版）有删节）1下列关于“教育最佳期”的表述，不正确的一项是(3分)
10、A“教育最佳期”是维果茨基提出的教育理论，并经心理学实验加以验证。 B教育如果超出教育对象的最近发展区，就无法对尚未成熟的心理机能施加影响，因而不是最佳期的教育。 C“教育最佳期”要求教育不能停留于教育对象的现有发展水平，因为那样就不能促进他们心理机能的发展。 D急于造就神童和天才的教育，因孩子无法理解“奥数”而“怒火中烧”的教育，都不能称为符合“教育最佳期”的教育。2下列对“教育不能等待，不能忽略，不能错过”这句话的理解，不正确的一项是(3分) A生命的节奏中存在着教育敏感期，如果能抓住这个敏感期，就有可能收到事半功倍的教育效果。 B教育需要观察和发现，而观察和发现的机会是稍纵即逝的，因此教
11、育不能等待，不能忽略，不能错过。 C如果儿童能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，就有可能获得一种“自然征服”的机会。 D“某种特殊的敏感性”有助于教育效果的提高，但它又不可能长久地存在于儿童的整个世界中。3根据原文内容，下列理解和分析不符合原文意思的一项是 (3分) A教育面向的对象是生命，与音乐、诗歌、美术、数字等一样，它也是人类根据生命自身的律动而创造出来的一种节奏。 B只要对生命充满好奇，即使身处不同领域，人们还是可以同样发现“生命是有节奏”的这一学校旅程中的最重要的秘密的。 C浪漫精确重归浪漫的综合，这是怀特海基于对生命节奏的哲学解读为教育者绘制的一份生命的智力周期图。 D作者认为，
12、儿童是成人之母，童年生命体验的重要性绝不亚于成年体验，因此，人们或许更应该归还童年的浪漫，保卫童年探险的权利。参考答案：C 解析：C项错在不是“不能促进他们心理机能的发展”，而在于不能“有效” 促进他们心理机能的发展。2B 解析：“教育不能等待，不能忽略，不能错过”的原因是“教育敏感期”，而不是“观察和发现” 的“稍纵即逝”。3B 解析：A项错在可以发现秘密不是所有“对生命充满好奇”的人，而只是那些“对生命充满好奇”的“探险者” ，而从“教育则是一场深入生命的探险”这句话看，本文中的“探险者”指的是从事教育领域工作的人。3. 阅读下面的文字, 完成1 2题。历史绕不过的民国才女佟吉清王鹤所著
13、偶尔遇见的传奇 民国才女写真 呈现出那个时代特有的华美。站在西风东渐的潮头, 民国才女们藐视旧习、 锋芒尽显, 接受新式教育, 追求婚姻自主, 倡导性别平等, 用生命展现不一样的民国风度。就在几个月前, 杨绛先生迎来了她的1 0 1岁生日。她是钱钟书心目中“ 最贤的妻, 最才的女” , 杨绛曾因为话剧 称心如意 弄假成真 等声名鹊起。她翻译的文字行云流水, 被朱光潜评价为“ 最好” 。在女儿和丈夫相继离去后, 讲述一家三口故事的 我们仨 , 读来总有要流泪的感觉。看到杨绛 走在人生边上 所附近照, 那通透、 温润的形象, 王鹤说: “ 所谓优雅地老去, 就应该是这样的模样吧。 ”初识杨荫榆,
14、是因为偶遇杨绛的一篇文章。杨荫榆曾出任北京女子师范大学校长, 成为中国首位国立大学女校长, 因在女师大风潮中的表现, 被鲁迅痛加斥责, 而她矢志以女子教育为职责的一面, 本不该被尴尬离职埋没。同样地, 大名鼎鼎的冯友兰, 有个了不起的妹妹冯沅君, 她踩着一双小脚, 穿市面销售的皮鞋, 走上创作和学术道路, 登上北京大学的讲台, 成为新中国第一位女性一级教授。说到翘楚云集的“ 太太客厅” , 以及林徽因与冰心因 我们太太的客厅 荡漾的嫌隙, 几乎无人不晓, 王鹤以“ 她的抱负岂止于在客厅” 的发问, 为林徽因正名。除了惊人的美貌, 绝顶的聪明, 浪漫的爱情, 林徽因更是中国第一代女性建筑学家, 她的诗文亦颇有灵性, 这样的奇女子, 怎能安于沙龙女主人的位置?“ 香闺奇才” 吕碧城, 作为 大公报 的第一位女编辑, 她发表诗文, 倡导启民智、 兴女权、 办女校, 为几千年来居于“ 卑屈凌辱” 地位的女子争取平等、 自由和受教育的权利。她创办了京津一带最早的女子公学 北洋女子公学, 后改名北洋女子师范学堂, 年仅2 3岁的吕碧城任监督( 校长) , 被誉为“ 北洋女学界的哥伦布” 。王鹤的评价非常精准: “ 她的高才绝韵、 奇风异调, 哪里是 剩女 二字, 可以轻易概括?” 这样的女子, 普通男人确实只有高山仰止的份儿。“
