湖南省永州市蓝山县新圩中学高三数学理上学期期末试题含解析

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1、湖南省永州市蓝山县新圩中学高三数学理上学期期末试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 正四面体ABCD中,E、F分别是棱BC、AD的中点,则直线DE与平面BCF所成角的正弦值为 A. B C. D参考答案:B2. 已知函数f(x)=ex+x,g(x)=lnx+x,h(x)=x的零点依次为a,b,c,则( )AcbaBabcCcabDbac参考答案:B考点:函数零点的判定定理 专题:函数的性质及应用分析:分别由f(x)=0,g(x)=0,h(x)=0,利用图象得到零点a,b,c的取值范围,然后判断大小即可解答:解:由

2、f(x)=0得ex=x,由g(x)=0得lnx=x由h(x)=0得x=1,即c=1在坐标系中,分别作出函数y=ex ,y=x,y=lnx的图象,由图象可知a0,0b1,所以abc故选:B点评:本题主要考查函数零点的应用,利用数形结合是解决本题的关键3. 已知抛物线的准线过双曲线的左焦点且与双曲线交于A、B两点,O为坐标原点,且AOB的面积为,则双曲线的离心率为A.B.4C.3D.2参考答案:D10. 数学名著九章算术中有如下的问题:“今有刍童,下广三尺,袤四尺,上袤一尺,无广,高一尺”,意思是:今有底面为矩形的屋脊状楔体,两侧面为全等的等腰梯形,下底面宽3尺,长4尺,上棱长1尺,高1尺(如图)

3、,若该几何体所有顶点在一个球体的表面上,则该球体的表面积为( )平方尺A. 或50 B. 26 C. 49 D. 50参考答案:D如图所示,当球心在几何体内时(t1,同理可得符合题意该几何体的,故选D.5. 已知直线ymx与函数 的图象恰好有3个不同的公共点,则实数m的取值范围是( ) A( ,4) B( ,) C( ,5) D( , ) 参考答案:B6. 设函数 ,则满足的的取值范围是A. B.C.1,+ D.参考答案:D略7. 已知等比数列中,则其前3项的和的取值范围是( ) A BC D参考答案:D8. 设E,F分别是正方形ABCD的边AB,BC上的点,且AE=AB,BF=BC,如果=m

4、+n(m,n为实数),那么m+n的值为()A B0 C D1参考答案:C【考点】平面向量的基本定理及其意义【分析】如图所示, =即可求得m,n即可【解答】解:如图所示, =m=,n=,故选:C9. 在ABC中,A,B,C成等差数列是(b+ac)(ba+c)=ac的()A充分但不必要条件B必要但不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件参考答案:C【考点】29:充要条件【分析】由A,B,C成等差数列即可得到B=60,而根据余弦定理即可得到a2+c2b2=ac,这样即可求得(b+ac)(ba+c)=ac,这就说明A,B,C成等差数列是(b+ac)(ba+c)=ac的充分条件;而由(b+ac)(ba

5、+c)=ac,便可得到a2+c2b2=ac,从而根据余弦定理求出B=60,再根据三角形内角和为180即可说明BA=CB,即得到A,B,C成等差数列,这样即可找出正确选项【解答】解:(1)如图,若A,B,C成等差数列:2B=A+C,所以3B=180,B=60;由余弦定理得,b2=a2+c2ac;a2+c2b2=ac;(b+ac)(ba+c)=b2(ac)2=b2a2c2+2ac=ac+2ac=ac;即(b+ac)(ba+c)=ac;A,B,C成等差数列是(b+ac)(ba+c)=ac的充分条件;(2)若(b+ac)(ba+c)=ac,则:b2(ac)2=b2a2c2+2ac=ac;a2+c2b2

6、=ac;由余弦定理:a2+c2b2=2ac?cosB;B=60;60A=180(A+60)60;即BA=CB;A,B,C成等差数列;A,B,C成等差数列是(b+ac)(ba+c)=ac的必要条件;综上得,A,B,C成等差数列是(b+ac)(ba+c)=ac的充要条件故选:C10. 设a、b是不同的直线,、是不同的平面,则下列四个命题中正确的是()A若ab,a,则bB若a,则aC若a,则aD若ab,a,b,则参考答案:D 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知O为的边BC的中点,过点O的直线交直线AB、AC分别于点M、N,若,则的值为_参考答案:2略12. 若的展开式中含

7、x3的项为第6项,设(13x)n=a0+a1x+a2x2+anxn,则a1+a2+an的值为 参考答案:513【考点】DB:二项式系数的性质【分析】利用的展开式的通项,结合含x的项为第6项,确定n的值,再利用赋值法确定系数的和【解答】解:的展开式的通项为Tr+1=(1)rCnrx2n3r,的展开式中含x3的项为第6项,r=5,且2n3r=3,n=9,再令x=1,则a0+a1+a2+a9=(13)9=512,令x=0,可得a0=1,a1+a2+an=5121=513,故答案为:513【点评】本题考查二项展开式,考查系数和的计算,考查学生的计算能力,属于基础题13. 从集合1, 2, 3, 4,

8、5, 6, 7, 8, 9, 10中任取两个数,欲使取到的一个数大于k,另一个数小于k(其中k?5, 6, 7, 8, 9)的概率是,则k= 参考答案:714. 抛物线,过点的直线与抛物线相交于两点,则的最小值是_参考答案:答案: 15. 已知,则满足不等式的实数的最小值是 参考答案:1略16. 设函数的定义域为D,若存在非零实数使得对于任意,有,且,则称为M上的高调函数。如果定义域为的函数为上的高调函数,那么实数的取值范围是 . 参考答案:17. 若,则 .参考答案:,所以,。三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知椭圆C:经过点,点A是椭圆

9、的下顶点.(1)求椭圆C的标准方程;(2)过点A且互相垂直的两直线l1,l2与直线分别相交于E,F两点,已知OE=OF,求直线l1的斜率.参考答案:解:(1)由题意得,解得,所以椭圆的标准方程为;(2)由题意知,直线,的斜率存在且不为零,设直线:,与直线联立方程有,得,设直线:,同理,因为,所以,无实数解;,解得,综上可得,直线的斜率为.19. (本小题满分12分)由四棱柱ABCD-A1B1C1D1截去三棱锥C1- B1CD1后得到的几何体如图所示,四边形ABCD为正方形,O为AC与BD 的交点,E为AD的中点,A1E平面ABCD,()证明:A1O平面B1CD1;()设M是OD的中点,证明:平

10、面A1EM平面B1CD1. 参考答案:证明:()取中点,连接,由于为四棱柱,所以,因此四边形为平行四边形,所以,又平面,平面,所以平面,()因为 ,E,M分别为AD和OD的中点,所以,又 面,所以因为 所以又 A1E, EM所以平面平面,所以 平面平面。20. 已知椭圆C:+=1(ab0)过点(2,0),且椭圆C的离心率为()求椭圆C的方程;()若动点P在直线x=1上,过P作直线交椭圆C于M,N两点,且P为线段MN中点,再过P:作直线lMN求直线l是否恒过定点,如果是则求出该定点的坐标,不是请说明理由参考答案:考点: 直线与圆锥曲线的综合问题专题: 圆锥曲线中的最值与范围问题分析: ()由已知

11、条件推导出a2=4,由此能求出椭圆C的方程()设P(1,y0),当直线MN的斜率存在时,设直线MN的方程为yy0=k(x+1),由,得,由韦达定理结合已知条件推导出直线l恒过定点;当直线MN的斜率不存在时,直线l也过点所以直线l恒过定点解答: 解:()因为点(2,0)在椭圆C上,所以,所以a2=4,(1分)因为椭圆C的离心率为,所以,即,(2分)解得b2=3,所以椭圆C的方程为(4分)()设P(1,y0),当直线MN的斜率存在时,设直线MN的方程为yy0=k(x+1),M(x1,y1),N(x2,y2),由,得,所以,因为P为MN中点,所以,即所以,(8分)因为直线lMN,所以,所以直线l的方

12、程为,即,显然直线l恒过定点(10分)当直线MN的斜率不存在时,直线MN的方程为x=1,此时直线l为x轴,也过点综上所述直线l恒过定点(12分)点评: 本题考查椭圆方程的求法,考查直线方程是否恒过定点的判断与求法,解题时要认真审题,注意分类讨论思想的合理运用21. 全民健身倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动,旨在全面提高国民体质和健康水平.某部门在该市2013-2018年发布的全民健身指数中,对其中的“运动参与评分值”(满分100分)进行了统计,制成如图所示的散点图.(1)根据散点图,建立y关于t的回归方程;(2)从该市的市民中随机抽取了容量为150的样本,其中经常参加体育锻炼的人数为

13、50,以频率为概率,若从这150名市民中随机抽取4人,记其中“经常参加体育锻炼”的人数为X,求X的分布列和数学期望.附:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为,.参考答案:(1);(2)的分布列如下:.【分析】(1)求得样本中心点(,),利用最小二乘法即可求得线性回归方程;(2)由X的可能取值为0,1,2,3,4,分别求得其概率,即可求得分布列及数学期望【详解】(1)由题意得:,.则.所求回归方程为. (2)以频率为概率,从这150名市民中随机抽取人,经常参加体育锻炼的概率为,由题知,的可能取值为0,1,2,3,4.则 . 的分布列如下:或【点睛】本题考查独立检验的应用,考查离散型随机变量的分布列、数学期望的求法,二项分布等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查函数与方程思想,属于中档题22. (本小题满分12分)袋中装有大小相同的黑球和白球共个,从中任取个都是白球的概率为现甲、乙两人从袋中轮流摸球,

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