最新物理衔接教材

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1、深圳实验学校中学部深圳实验学校中学部校本课程初高中衔接课程 学案物 理主编 龙 萍编写 朱 丽 丽深圳实验学校1深圳实验学校中学部目录第一讲 重力 弹力 摩擦力第二讲 受力分析第三讲 运动的描述第四讲 速度变化快慢的描述加速度2深圳实验学校中学部第一讲 重力 弹力 摩擦力想一想：1、什么叫力？力的作用效果是什么？力的作用效果与什么因素有关？2、如何表示力？用力的图示 _；力的示意图 _。.4、国际上通用的力的单位是 _，简称 _，它用符号 _表示。【自主学习】一、重力（1）产生：由于地球的 而使物体受到的力，叫重力。用字母 _表示，单位是 _；（2）重力的施力物体是 _, 受力物体是 _；（3

2、）大小 _；（在没有特别要求的情况下 g 取 9.8N/Kg ，如有特别说明，就按特别说明取值） 。（4）方向 _；（5）作用点 _；（6）单位 _。二、弹力类型 方向 图示面与面 垂直公共接触面接触 点与面 过点垂直于面 方式点与点 垂直于切面类型 方向 图示轻 绳 沿绳收缩方向3深圳实验学校中学部可沿杆轻 杆可不沿杆轻弹簧 沿弹簧形变的反方向几种常见弹力的方向(1)弹簧两端的弹力方向 ，与弹簧中心轴线相重合 ， 指向弹簧 _的方向(2)轻绳对物体的弹力方向 ， 沿绳指向绳 _的方向(3)面与面接触时弹力的方向 ， 垂直于接触面并指向 _物体(4)点与面接触时弹力的方向 ， 过接触点垂直于接

3、触面 (或接触面的切面 ) 并指向 _物体(5)球与面接触时弹力的方向 ， 在接触点与 _的连线上 ， 并指向受力物体(6)球与球相接触时弹力的方向 ， 垂直于过接触点的 _，并指向受力物体(7)轻杆两端受到拉伸或挤压时会出现弹性拉力或压力 ，拉力或压力的方向沿 _方向因为此时只有轻杆两端受力 ， 在这两个力作用下杆处于平衡 ， 则这两个力必共线 ，即沿_的方向当杆受力较复杂时 ，杆中弹力的方向要具体问题具体分析三、摩擦力课程回顾：初中所学滑动摩擦力与哪些因素有关？VG想一想：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关我们知道，人在冰面上滑行比水泥地面上容易，在地板上推动大木箱滑行比推动小木块困难，这些都

4、跟滑4深圳实验学校中学部动摩擦力的大小有关？A、滑动摩擦力1、两个 的物体有 时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦力2、滑动摩擦力产生的条件（1）_（2） （3） （4）3、滑动摩擦力的大小： f=4、滑动摩擦力的方向：总是与物体 ,与它们的接触面 .5、作用点：B、静摩擦力1、两个 的物体有 时，物体之间存在的摩擦叫做静摩擦力2、静摩擦力产生的条件（1）_（2） （3） （4）3、静摩擦力的大小： f=4、静摩擦力的方向：总是与物体 ,与它们的接触面 .5、作用点：例 1关于弹力方向的分析画出图 (1)(7)中静止物体 A 所受力的示意图 (注意图中球形物体的接触面光滑 )5深圳实验学校中学部

5、重力课堂练习1.关于重力的说法正确的是（ ）A.重力就是地球的引力B.重力的大小等于地球的引力C.直升机停在空中不动，是因为它不受重力D.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力2. 下列关于重力的说法中，正确的是 ( )A地面附近的物体都受到重力的作用B只有跟地面接触的物体才受到重力作用C只有静止在地面上的物体才受到重力作用D只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用3. 下列关于重力的说法，正确的是 ( )A向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C物体的重心一定在物体上D地面附近的物体在没有受到支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘

6、故4. 下列关于“ g=9.8Nkg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是 ( )A、1kg 物体的质量是 9.8N B 、1kg 物体受到的重力是 9.8NC、重 lkg 物体的质量是 9.8N D 、9.8kg 的物体重 1N6深圳实验学校中学部弹力课堂训练1下列关于弹力的说法中正确的是（ ）A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B 不接触的物体之间也可能存在弹力C只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比2关于弹力的方向，下列说法中正确的是（ ）A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C绳子对物体的拉

7、力的方向总是沿着绳子，并指向绳子收缩的方向D杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆内3一物体静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ）A物体对桌面的压力就是重力 B物体对桌面的压力使桌面产生了形变C桌面形变产生了对物体的支持力 D桌面对物体的支持力使物体产生形变4下列各图中， A、B 之间一定存在弹力的是（ ）5如图所示， 重为 G 的匀质球放在互成 120 角的两光滑平面间， 平面 ON 是水平的， 球与 OM 面的接触点为 A，与 ON 面的接触点为 B， 则球对 OM 的压力是（）3A2 G B0 C 0 DG6为了测定某一弹簧的劲度系数，先量出弹簧原来的长度是 20cm，然后在弹簧下挂

8、400m的法码，这时再量出弹簧的长度是 25cm，则弹簧的劲度系数是 _Nm7深圳实验学校中学部7一个轻弹簧下端挂重 5N 的物体，弹簧伸长 06cm，要使它伸长为 1.5crn，应挂重N 的物体；若改挂 1kg 的物体，则弹簧的伸长量为 cm8如图所示，试画出墙角边静止的光滑圆球所受到的所有弹力9. 如图所示，试画出作用在静止半圆柱体上的所有的弹力10. 如图所示，画出图中木杆 AB 所受到的弹力8深圳实验学校中学部第二讲 受力分析 专题训练一、专题归纳总结1、物体的受力分析： 要研究物体的运动必须分析物体的受力情况，把指定物体 (研究对象 )在物理情景中受到的作用力都分析出来，并画出物体所

9、受力的示意图，这个过程就是受力分析2、物体受力分析的思路如下：（1）确定受力分析的研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合（2）按顺序进行受力分析：先重力，然后依次是弹力、摩擦力，最后分析其他力（3）画出物体的受力示意图，注意各力的方向和作用点（4）检查各力的施力物体，防止漏力和添力3、特别提醒： (1)在进行受力分析时，分析的是物体“受到”的力，而不是物体对外施加的力(2)区分内力和外力：对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力分析图上【基础训练】物体受力分析1、分析物体在水平面上是物体

10、 A 的受力：2、分析物体 A 在斜面上的受力情况： FvAAAA（A 静止）（A 向下运动，斜面不光滑）（光滑小球）（光滑小球）9深圳实验学校中学部3、分析竖直面上 A 的受力：FF FF1（A 静止）（A 静止）（A 匀速下滑）4、BAB AC（A 静止）（A、B 一起匀速向右运动）5.分析下列物体 A 的受力：（均静止）BA AA BBA（光滑小球）6.图中下列各物体的受力分析是否正确：FNFfFfFNvFfFG物体随皮带向上匀速运动GG物体沿斜面上滑7如图所示。（1）物体沿光滑斜面下滑（2）物体沿光滑斜面上滑10深圳实验学校中学部（3）物体静止在斜面上（4）物体沿斜面匀速下滑（5）物体

11、沿粗糙斜面上滑v 8如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动9如图所示，倾斜传送带上的物体。（1）向上运输（ 2）向下运输10如图所示，电梯上的人。（1）随电梯匀速上升（2）刚踏上电梯的瞬间11分析光滑球的受力。11深圳实验学校中学部总结分析物体受力的一般程序：（1）明确研究对象（受力物体） 。（2）地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。（3）根据物体所处的环境（可能的施力物体）以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物体所受的弹力、摩擦力，先分析弹力再分析摩擦力。（4）当只是根据弹力、摩擦力的产生条件很难做出判断时，有时可以借助二力平衡条件来分析物体的受力情况

12、。课后练习1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体 .FA（2）在力 F 作用下静止水平面 （3）静止在斜面上的物体（1）沿水平草地滚动的足球V vFA VF（4）在力 F 作用下行使在路 （5）沿传送带匀速运动的物体 （6）沿粗糙的天花板向右A A（8）静止（7）向上爬杆的运动员2.对下列各种情况下的物体 A 进行受力分析V A VV A（3）在光滑水平面上向右（1）沿斜面下滚的小球， （2）沿斜面上滑的物体 A12深圳实验学校中学部F AAA（4）在力 F 作用下静止（6）沿传送带匀速上滑的物（5）各接触面均光滑3. 对下列各种情况下的物体 A、B 进行受力分析，在下

13、列情况下接触面均不光滑 .FA vAAFAF（4）静止在竖直墙面轻上 （5）静止在竖直墙面轻上的物体 A（1）A 静止在竖直墙 （2）A 沿竖直墙面下4.对下列各种情况下的 A、B 进行受力分析（各接触面均 不光滑 ）BA BA A13深圳实验学校中学部第三讲 运动的描述【自主学习】一、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系(1) 运动和静止都是相对于 的(2) 参考系的选取是 的。(3) 选择不同的参考系，观察的结果 (4) 选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能 (5) 比较两个物体的运动情况，必须选择 才有意义二、质点：用来代替物体的有质量的点(1) 质点是对实际物体的近似，这也是物理学中常用的一种重要的研究方法(2) 质点是一种 ，是一种理想化的模型(3) 一个物体能否看成质点，取决于 ，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关三、 时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有区别又有联系1. 区别(1) 在表示时间的数轴上 , 时刻用 _表示 , 与物体的 _相对应 , 表示某一 _,(2)