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1、幼儿园中班语言优秀教案 快乐的小汽球教学目标:1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你”。“ 谁有困难我来帮。”教学准备:1、贴绒插入角色:小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。2、实物汽球数只。故事录音磁带1 盒,录音机 1 架。纸(一开大小) 1张,笔若干支,颜料(红、绿、蓝、咖啡色)。教学过程:一、听故事录音。1、教师介绍故事名称,提出听故事要求:他细听听故事讲了些会么?帮事里有谁?它们说了些什么话?2、小朋友听故事。3、小朋友听完故事后,老师问:故事叫名字?故事里有谁?二、学讲故事中的对话和短句。
2、老师运用边讲边画的形式,帮助幼儿理解故事内容,并学讲故事中的对话和短句。A.故事第一段 小汽球帮助小鸟。1、老师边讲边画:天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走,一只小汽球一边唱一边飞来了(出示实物小汽球) :“啦啦啦, 啦啦啦, 我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。 ”(请幼儿跟学一遍)。2、老师继续边讲边画:小汽球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭。小汽球连忙问 (请幼儿一起学讲故事中的对话),重点学说短句:“别着急,我来帮助你。”小汽球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家(演示教具)。3、老师扮
3、演小汽球,全本幼儿扮演小鸟进行表演,练习对话。4、老师问:这是一只怎样的小汽球?(这是一只会帮助人的小汽球)。小汽球帮助了小鸟,高兴得唱了起来,它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手念)。B.故事第二段 小汽球帮助小鸡。1、老师继续边讲边画:小汽球又高兴地往前飞,它飞过 突然发现一只小鸡掉在河里。(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)。2、小汽球飞来了,它怎么说?(让个别幼儿说短句:“别着急,我来帮助你!)3、小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢?(老师边讲边演示,幼儿可以做动作)小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡用手抓住,小汽球用力往上飞,把小鸡救到了岸上。4、幼儿分两组:一组扮演小汽球;一边扮
4、演小鸡练习对话。5、天空中又响起了小汽球的歌声,它是怎么唱的?(幼儿一起念)三、故事表演1、个别幼儿表演请3 位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡,戴上头饰,进行故事表演,起示范作用。故事表演后,老师抱起扮小汽球的幼儿,亲亲他, 流露出非常喜欢的情感: “你会帮助别人做许多好事,我真喜欢你。”2、幼儿集体表演请三分之一的幼儿拿着小汽球故事中的小汽球; 三分之一的幼儿扮小鸟; 三分之一的幼儿扮演小鸡;听录音,集体表演故事。音乐起,飞来了许多小汽球(实物),它们一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦 ”附故事:小汽球天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走。哟,一只小汽球,它一边唱一边飞来了:“啦啦啦
5、,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。”小汽球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声, 是谁在哭呀?小汽球一边飞一边找,原来草地上有一只小鸟在哭。小汽球连忙问:“小鸟,小鸟,你为什么哭呀?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了”。小汽球说:“别着急,我来帮助你”。小汽球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞, 把小鸟送回了家。小鸟高兴地说:“谢谢你,小汽球。”小汽球说:“不用谢。”小汽球帮助了小鸟,它高兴地一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。”小汽球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,又飞过弯弯的小河,突然听到一阵“救命呀,救命呀 ”的呼喊声,啊呀,小鸡在河边玩,一不小心,掉到河边的荷叶上了。小汽球连忙飞了过去: “别着急, 我来帮助你”。 小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡紧紧拉住,小汽球用力往上飞,把小鸡送到岸上,小鸡得救了。天空中响起了小汽球的歌声,它一边一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。”中班语言活动设计 快乐的小汽球