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1、市民传统文化(wnhu)意识调研报告居)委，遵照随机等距抽样的方式，共抽取了200户城乡居民家庭作为本次专题调查(dio ch)的调查样本，城镇居民和农村居民各101个;样本男女性别比例为91：109;年龄段以26岁至45岁、56岁至65岁年龄段为主。本次调查以入户开展问卷调查为主，问卷共24个问题，涉及市民文化活动(hu dng)现状、市民传统文化意识现状、公共文化效劳开展状况及现状评价等四个方面的问题，其中，第三题到第十四题涉及市民传统文化意识。二、当前我区城乡居民传统文化意识(y sh)现状及特征1、电视播送、网络媒体是市民学习和了解中华传统文化的主要(zhyo)途径调查显示，从调查对象
2、整体来看，电视播送、网络媒体及口口相传是居民学习和了解中华传统文化的三大主要途径。200位调查对象中，有63人选择电视播送、46人选择网络媒体及44人选择口口相传，占比分别为31.5%、23%及22%;仅有48人选择书籍和报刊杂志、学校教育及其他。但由于互联网运用状况受年龄影响较明显，46岁以上被访者表示以播送电视、口口相传及书籍报刊杂志为主要途径。2、近半数调查对象认为传统文化对自己影响较大当问及“自己的工作生活、为人处世方式和思想意识等方面受传统文化的影响程度”时，在200名调查对象中，有67人选择影响较大，31人选择影响很大，占比分别为33.5%及15.5%。分别还有76人、19人及7人
3、选择一般、影响不大及没有影响。数据显示，年龄越大，受传统文化影响的程度也越大。12名25岁及以下调查对象中，仅1人选择影响很大，占8.3%;52名26-35岁调查对象中有8人选择影响很大，占15.4%;96名36-55岁调查对象中有13人选择影响很大，占13.5%;27名56-65岁调查对象中有5人选择影响很大，占18.5%;13名66岁以上调查对象中有4人选择影响很大，占30.8%。3、是否选择以必须方式过节受法定假期及收入状况影响较大，洋节日那么更受年轻人追捧春节毫无疑问是最受重视的传统节日。数据显示，200名调查对象中，197人表示对春节比拟重视并且会用必须方式度过。而庆祝其他传统节日那
4、么受法定假期影响较大，有151人表示会庆祝中秋节，占75.5%;有149人表示会采纳必须方式度过清明节，占74.5%;但有些未设定法定假期的传统节日，如重阳节，仅65人选择，占32.5%;腊八节，仅6人选择，占3%;七夕，仅21人选择，占10.5%。从收入水平角度看，收入水平越高，对节日的重视程度也越高(如图1)，尤其是须要必须消费的节日，如传统节日七夕、中秋节等;还有一些洋节日如圣诞节、情人节等。图1： 各个收入水平调查对象选择过节的占比状况(单位：元)同时，受西方文化影响，圣诞节、情人节等更受年轻人的追捧。数据显示，64名35岁及以下的调查对象中，有20人表示会过圣诞节，占31.3%;有1
5、8人表示会过情人节，占28.1%;而136名36岁以上调查对象中，仅17人表示会过圣诞节，占12.5%;仅11人表示会过情人节，占8.1%。4、对传统思想及论述的认同度较高，但传统著作精读率偏低据调查， 200名调查对象对一些传统思想及论述的认同度较高。有143人及45人对“天下兴亡，匹夫有责”表示认同及局部认同，分别占71.5%、22.5%;有135人及56人对“君子一言，驷马难追”表示认同及局部认同，分别占67.5%、28%;有135人及46人对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表示认同及局部认同，分别占67.5%、23%。200名调查对象中，中学及以下文化程度124人，专科31人，本科及
6、以上45人。受文化程度影响，对一些中国古典名著及西方名著的精读率偏低，大局部表示只粗略读过(如图2)。从调查对象整体状况看，在问卷所列名著中，精读率最高的三本中国传统名著是水浒传、三国演义及西游记，精读率分别为16%、14%及12%;精读率最高的三本西方名著是简爱、钢铁是怎样炼成的及高傲与偏见，精读率分别为10.5%、9%及7%。从文化程度细分来看，本科及以上调查对象对中西方名著的精读率相对较高，但仍偏低。45名本科及以上调查对象对中国传统四大名著(三国演义、水浒传、西游记及红楼梦)的精读率分别为35.6%、35.6%、28.9%及24.4%。图2： 各文化程度调查对象对中国传统四大名著的精读
7、率三、增加市民传统文化意识的看法和建议1、加强社会文化建立，营造良好的人文环境。每个人都是在必须的环境中学习、生活、工作，传统文化的学习不同于技术的学习，是一个潜移默化的过程，它不单是课程的教学，更重要的是营造良好的文化环境，让市民得到优秀传统文化的熏陶，从而树立正确的人生观、价值观。社会文化的营造一方面可以通过多种途径完成，如播送、报纸、社区传播栏、横幅、草坪中的警语等，让市民在一点一滴中感受传统文化的熏陶。另一方面通过多种形式的社区活动营造良好的社区文化环境。内容丰富、形式多样的社区文化活动能更具吸引力，更深化人心，从而更有效地促进传统文化教育的深化。社区应大力组织以传统文化为主题的社区活
8、动，如讲座、征文、演讲等，在这些活动中，市民既是活动的组织者，也是参加者，在这些活动的组织与参加中，市民对中国传统文化将会有更为深刻的理解。2、大力推动系统传播，传承优秀的民俗文化。传媒首先要重视民俗文化，同时也要很好地探究它。民俗文化本身就是非文字的东西，非文字的东西怎样通过传媒把它系统化，使民俗文化的介绍成为系列的、体系化的东西。通过传媒，把即将消逝的东西赶快抢救、拍摄，对还在传承的东西要细心报道、加以引导，这些都可以通过传媒得以实现。特殊是在网络化的时代，可以通过多种形式有体系化的进展传播。介绍传统民俗文化，邀请专业人士进展深化讲解，并到下面去采风，去了解平凡民众的生活和感情，这样才能从
9、点到面鲜活地把传统学问传播给平凡市民。3、强化文化教育，增加年轻人的文化爱护意识。年轻人要做的事情就是通过各种方式重新相识我们的传统文化，增加对自己民族传统文化的自觉爱护意识。比方七夕这个节日有些地方还在过，一些传统风俗保存得还很好，都是我们可以了解探究的。立足传统才能走向世界，对于大学生而言，高校在各专业的教学打算中应涉及到中国传统文化的教育，将其规定为必修课。同时在“两课”中参加传统文化教育，通过学习，使大学生了解中国传统文化的精华，从而怀有剧烈的民族骄傲感与责任感。而对于已经离开校内的年轻人而言，可利用书籍、报刊杂志等传统媒体及网络等新媒体，了解传统文化。本文来源：网络收集与整理，如有侵
10、权，请联系作者(zuzh)删除，谢谢！内容总结（1）市民传统文化意识调研报告居)委，遵照随机等距抽样的方式，共抽取了200户城乡居民家庭作为本次专题调查的调查样本，城镇居民和农村居民各101个（2）从收入水平角度看，收入水平越高，对节日的重视程度也越高(如图1)，尤其是须要必须消费的节日，如传统节日七夕、中秋节等（3）200名调查对象中，中学及以下文化程度124人，专科31人，本科及以上45人第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
