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1、整理与练习（ 1）科 目数学年 级四教材第 2728 页课 题整理与练习（ 1）课 时教学目标1、进一步掌握除数是两位数的除法口算和笔算的方法, 能比较熟练地计算除数是两位数的除法。2、进一步提高计算能力并掌握除法的验算方法，养成验算的习惯.教学重点、难点重点：进一步掌握除数是两位数的除法口算和笔算的方法。教具准备小黑板教学过程集体备课个 人 复 备一、口算 1出示复习的第1 题。 2指名学生一组一组地口算。 3说说口算的方法。二、笔算 1复习的第2 题。（1) 出示第一组： 140201472114729 (2)谁来估计一下它商大约是多少？ (3)让学生算一算这三题, 指名板演。 (4)集体
2、订正，提问 : 仔细观察这三道题，找一找它们有什么相同的地方 , 还有什么不同的地方?想一想，什么情况下我们需要“调商”？ 2复习的第3 题。 (1）指名读题 . (2）刚刚我们回忆了用三位数除以两位数的除法的过程，讨论了试商和调商的方法, 接下来练习第三题。学生独立完成，指名板演。 (3）集体订正。三、解决问题复习的第 4、5 题.指名读题 , 理解题意学生独立完成指名汇报四、复习商不变规律小学数学四年级备课总第 ( ）页本课时共 ( )页第( ）页教学过程集体备课个 人 复 备1、复习的第6 题。用简便方法计算出得数, 同时注意正确地确定余数。2、复习的第7 题。计算比较 , 怎样得出下面
3、算式的商。五、布置作业。补充习题部分作业。板书设计教学札记尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release o
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