《会计电算化专业人才培养方案. - 保险职业学院》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计电算化专业人才培养方案. - 保险职业学院（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计电算化专业人才培养方案一、指导思想以 “三个代表”为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，从社会主义现代化的需要出发，遵循高等职业教育客观规律，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设的合格人才。二、专业定位（一）市场需求在我国，随着经济的持续发展，对会计电算化专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计电算化专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先。2000年以来，我院先后多次派出专人到经济较发达的上海、江苏、浙江、四川
2、、北京、广东等省市进行专业调查，了解社会及用人单位对会计电算化专业的人才需求量及质量要求。根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。因为会计电算化人才是继复合型人才之后，要求素质较高的综合型会计人才。我省经济建设正处于经济结构调整重要时期，以信息技术为依托，大力发展生产力，是经济腾飞的必由之路。经济的飞速发展使得我省对会计电算化及相关人才的需求也逐年增多，而我省现有就职于会计电算化岗位的人才多数是通过短期培训或相关专业转型而来，并不能完全发挥会计电算化应有的作用，也远远不能满足我省对该专业人才需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对会计电算化专业人才的培养，
3、特别立足本省，培养适合我省适应情况的会计电算化专业的高技能应用型人才。保险职业学院的会计电算化专业，依托着保险这个得天独厚的行业背景和资源优势，使我们培养的毕业生具有广阔的就业空间和职涯前景，为保险行业和社会各行各业输送了大批电算会计专业人才。（二）培养目标1、专业培养目标：培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高等应用型专门人才。把上述目标进一步具体化。即要求会计电算化专业的学生通过在校三年的系统学习和培训，打好会计电算化专业理论知识和会计职业道德两个基础，掌握珠算、电子计算机、
4、外语三种工具，具备会记账核算、会建账建制、会审计分析、会组织管理等四个方面的实际工作能力，简称“2、3、4”培养目标。会计电算化专业培养目标专业理论知识基础专业职业道德基础珠算工具电子计算机工具外语工具两个基础三个重要工具会计核算能力建账建制能力审计分析能力组织管理能力四种核心专业能力图：会计电算化专业 “2、3、4” 培养目标体系2、就业岗位群（1） 各级企事业单位的会计电算化从业人员；（2）各级企事业单位的会计信息系统维护；（3）会计电算化软件研究与开发；（4）各级企事业单位的经营管理；（5）审计、监察部门的监审人员；（6）各级企事业单位的统计工作；（7）各级企事业单位的预算及财务管理；（
5、8）资产评估机构的资产评估工作；（9）工商行政管理部门的管理工作；（10）市场营销工作；（11）税收管理工作。（三）培养规格1、素质、知识、能力要求根据高等职业技术人才要求，构筑本专业的知识、能力和素质结构体系（如下表所示）表1 电算会计专业毕业生的知识结构模块名称课程设置公共文化基础知识政治、英语、大学语文、高等数学、计算机应用基础电算会计专业基础知识基础会计、经济数学、概率论、财经法规与会计职业道德、保险学概论、市场营销、统计学、计算机应用基础财务会计电算化专业知识财务会计、财务管理、审计学、计算技术、成本会计、企业财务预决算编制、保险会计、金融性公司会计、会计模拟实验、保险公司财务报表分
6、析、财务管理案例分析、电算会计电算化专业知识电算会计、财务软件开发、电算会计实训选修课家庭财务分析、证券投资、公共关系学、财政与金融、消费心理学、保险中介资格考试辅导、演讲与口才、商务礼仪与形象设计、中国保险史表2 电算会计专业毕业生的能力结构分类能力基本素质能力人文素质思想道德素质英文应用能力具有较强的语言应用与交际能力具有较强的自学能力与知识迁移能力专业基础能力与人交往与沟通的能力会计电算化能力计算机应用能力保险系统管理能力表3 电算会计专业毕业生的素质结构分类能力政治素质信仰马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有中国特色社会主义理想。思想道德素质爱祖国、爱人民、遵纪守法，文明礼貌、行为规范
7、。文化素质具有一定的文化艺术素养。身体素质身心健康，具有良好的体能。职业素质质量意识具有诚信意识、服务意识、竞争意识。工程意识工作要系统化、规范化、模块化团队精神具有团队精神、协调工作能力，组织管理能力，全局观点。创新精神具有创新、创业精神，开拓与发展新技术、新项目精神。职业道德意识遵守保险行业的社会道德规范与法规，诚信有道，扎实上进 。表4 电算会计专业毕业生的专业技术资格证书专业技术资格证书要求会计从业资格证书助理会计师专业技术资格证书英语等级证书计算机等级证书 表5 会计电算化专业知识、能力、素质分解表序号名称知识、能力、素质结构课程保障实训保障ABCDE1人文素质具有良好身体素质掌握一
8、定的运动技巧具有较好的数学基础，能进行定量分析具有一定的英语听说读写的能力，通过英语三级考试具有一定的文字功底和文学素养大学英语大学体育普通话2思想道德素质掌握邓小平理论和三个代表重要思想掌握马克思哲学原理具有良好的思想品德具备良好的职业道德和正确的就业观念掌握一定的法律知识思想道德修养、法律基础、马哲经济、邓论与三个代表形势与政策就业指导讲座影视观摩3会计业务的手工操作处理能力能够运用会计方法，进行会计核算能够填制各种会计凭证掌握成本计算、财产清查的程序了解财务会计报表的编制掌握账簿的开设及登记会计基础财务会计手工会计模拟实训珠算与点钞观摩考察、课堂技能训练、实验室技能训练、岗位见习、毕业实
9、习4组织协调与公关能力具有良好的礼仪风范具有获取信息，并向领导提供信息的能力具有较强的语言表达能力理解分析工作中遇到的各种问题分析判断能力和一定的公关能力普通话演讲与口才现代礼仪公关关系公关心理课堂练习、课堂技能训练5会计电算化能力能够熟练操作财务软件，处理会计业务能够独立操作运用财务软件完成企业所有经济业务的处理具有一定的核算、管理、决策能力会计基础管理学原理计算机原理电算会计电算会计模拟实训上机实训5文书办理能力熟练掌握书面表达、办公器具的操作、文书的处理能力能够独立办文、办事、办会办公日常事务处理具有一定的写作能力具有运用计算机进行文字处理的能力写作学基础、秘书写作、办公自动化上机实训、
10、课堂练习、岗位见习、毕业实习6可持续发展能力培养学生相关领域扩展能力、创新能力掌握并能运用相关知识解决问题具有变换岗位的适应能力具有社会交往和沟通能力具有会计知识的更新的能力管理学原理、保险营销、商务礼仪、公共关系课堂练习、案例分析、社会见习会计电算化专业素质和知识能力基本素质专业基础能力专业能力综合能力思想品德身体素质职业道德英语能力计算能力点钞技术自学能力手工会计电算会计财务分析公关协调能力计算机应用创新创业能力图2：会计电算化专业素质和知识能力图2、人才培养规格通过系统学习，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面要具备：（1）会计电算化信息系统应用能力；（2）会计核算能力；（3）统
11、计分析能力；（4）会计软件开发与维护；（5）企事业单位的经营管理能力；（6）对企事业单位的会计工作进行监督检查的能力；（7）企事业单位的预算管理和财务管理能力；（8）成本核算与成本分析能力；（9）资产评估能力；（10）市场营销能力；（11）税务管理能力；（12）有一定的调查研究与决策、口头与文字表达能力；（13）富有相互协作的团队精神，严谨的工作作风，吃苦耐劳的优秀品质。二、课程建设（一）课程设置按照会计电算化专业的职业岗位(群)的任职要求进行课程设置，使其符合高素质技能型专门人才培养目标。本专业的课程设置如表7中教学计划所示：表6 会计电算化专业教学计划进程表会计电算化专业教学计划进程表模块
12、序号课程名称学时数考核方式每周学时分配学分总学时理论课实训课考试考查第一学年第二学年第三学年17周18周18周18周18周10周基 础 课1毛泽东思想与中国特色社会主义理论47264842思想品德与法律基础35142933体育470862224英语61057530335经济数学46868046保险应用写作35448637保险信息技术351173438保险学概论351411039会计基础4685612410财经法规4685612411经济学基础3544014312概率论与数理统计472720413数据库应用236288214审计学基础354468315财政与金融35444103核 心 课16初级会计实务3544014317中级会计实务3544410318财务管理4724824419电算会计基础4723438420电算会计应用3543024321成本会计3
