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1、学校新英语老师培训心得体会学校新英语老师培训心得体会1 做好老师，就是教学的方式和方法肯定是要合适的，作为英语老师，对待自己的同学，不同的时期，都是要有不同的教学方法，不同的人同样如此，有些同学学习很快，基础也好的，可以找一些难一点的作业给到，让他们不要傲慢，同时仔细主动的去学习，对于学习不是那么抱负的，就要有耐烦，细心的关心他们，一点点的解决问题，当他们觉得学的进去，有进步的时候要表扬，给他们提升他们学习的信念，英语的学习和其他科目是有些不同的，究竟我们不是处在英语的环境当中，所以学习起来并不是那么的简单。 同时我们老师也是要有好的师德，自己要做好，才能去教好同学，培训里老师也是说了，我们在
2、同学面前要有老师的样子，要以身作则，日常的一个言行以及举止都是要符合老师这个职业的，不能没有一个老师的样子。这个也是我印象特别深刻的，假如自己都做不好，其实也是很难去教育同学的，特殊是现在的同学见识也多了，而且也是处于一个习惯养成的阶段，只有我们老师做好了，那么他们才能跟着我们学到好的，优秀的习惯。 在对待同学学习当中，要有耐烦，这不但是对待差生，同样对于优秀的也是如此，我是一名新老师，虽然我教学的东西对于我们大人来说很简洁，但是对于同学来说，却是比较困难的，即使一些优秀的同学，想要学会也是并不简单的。所以更是要有耐烦的去教学，要站在同学的角度去看，可能我们老师觉得简洁的，但是同学们想要理解起
3、来却并不是那么简单做到的。 这次的培训也是让我明白，自身要学的还有许多，只有去改善自己，那么才能更好的去把同学们教好，而这次的培训也是让我对将来的教学布满了信念，我信任自己在今后的英语教学工作中会做好的，会把我的所学都教给同学们，让他们学到有用的英语。同时我也明白，我作为新老师，在工作中可能会出错，不过没关系，只要我努力改进，就肯定会做好的。 学校新英语老师培训心得体会2 实施新课程需要我们对课程评价再熟悉，需要我们具有与新课程相适应的课程评价观，明白新课程学校英语评价的价值取向，确定符合要求评价的要素、内容、标准、方法等，才能使新课程评价由观念变为行为，发挥课程评价在课程实施中的导向与质量监
4、控的重要作用，因此学习学校英语教学评价对于从事学校英语教学很有必要，通过学习，我有以下几方面的体会： 一、课堂教学的嬉戏化 学校生与学校生在接受学问方面存在很大的差异。他们还没有形成一套完整的学习思路。他们对学问的“消化力量”不够强。只有实行一些生动、直观的嬉戏关心他们更好的学习。如，单词卡片嬉戏。用表演和嬉戏的形式来进行沟通和学习。在表演中老师既是导演，又是演员。 1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的声音进行，或以边画简笔画、边说的方式进行。 2、语言的巩固性表演。可在双人或四人小组中进行。为了激励主体同学参加，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以同学集体表演的形式进行。 3、进展语言技能
5、的制造性表演。在教学会话中老师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进行。表演中鼓舞同学敏捷组合，扩展会话。 二、利用现代化教学手段教学 老师可以自己制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成绘声绘色。抽象的书本学问变得详细化。例如，可以播放一些适合学校生看的国外电影。 三、课堂的开放性 新在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，老师照本宣科满堂灌。经过培训班的学习，熟悉新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区分就是“活”，课堂布满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，爱好盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情
6、感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。 教无定法，老师在教学过程中应不拘一格，综合同学、教材、教法及自身的特点，制造性地开展教学活动，激活同学的学习热忱，强化同学的自信，培育同学的学习爱好，唤醒同学的语言潜能。老师要充分备课备同学、备教材、要体现英语课堂教学方法的多样性、创新性。在教学中要本着用爱心、热心、耐烦、怜悯心，求新、求活的原则，不完要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的敏捷性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥同学的主体性，树立教是为了不教的思想，改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和学校生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参加，
7、交替互动;开发同学听、说、读、写、综合运用语言的力量。 四、分层次教学 每个同学都存在个体差异，所以学习成果自然有好有坏。并不是说要放弃那些成果不好的同学，而是实行分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们依据教学实际可以进一步培育优等生的语言学问和语言力量。留出一点的弹性空间，使同学各得其所，以满意同学个性进展需要。老师在备课中深化钻研教材、钻研教法;设计真实自然的情景，依据内容的需要，选择适量的嬉戏形式丰富课堂教学。让同学心中布满欢乐并对学习的内容产生深厚的爱好。这种爱好使同学保持剧烈的奇怪心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进行下去。 学校新英语老师培训心得体会3 为期5天的英语培训即
8、将落下帷幕，在这紧急、改善而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的关心，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前
9、老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听xxx老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。 在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一
10、名合格英语老师应具备的基本素养。 三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。 语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。 优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有
11、平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。 因而，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的熟悉 作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地用法教材，围绕课标可删可增，另外要熬
12、炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢训练局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的训练教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师! 学校新英语老师培训心得体会4 这次的培训是由我们学校最优秀的老师给我们讲解，把学习分成了多个阶段，并且知道如何去培育同学，知道了要成为一个同学喜爱的老师应当怎样做。 英语是属于语言，需要的常常复习
13、和练习，把英语作为一种沟通的语言这才能让我们学到更多的东西，就犹如我们汉语，在教学的时候常常用英语与同学们沟通沟通，就算同学们不懂，但是也要常常这样说培育同学们将英语的习惯，语言就是要常常讲的，就是要我们常常宣之于口，通过沟通来练习。 同时在教育同学的时候不能顺着同学的脾气让同学自己去学习，我们更应当给他们更多的教导与辅佐，由于学校生许多都没有自主学习力量，自控力量也特别差，想要让他们有所作为，能够有更好的成果就要让他们能够有更大的进展给他们更多的成长空间，在每次上课的时候最好是把学过的英语单词回忆一遍，然后我们也要检查同学的记忆单词的状况，让同学能够自如的把单词记在心里，同学不知道主动学习我
14、们就主动给同学增加压力给他们更多的教导，让他们有更多的机会学习更多的东西，每天需要学习的事情也都不会在犹如以往肯定会好好的做好，保证自己不再犯错。 在教学的时候要拉近与同学的感情，让同学情愿听老师讲课，情愿去努力做好自己的工作任务，与同学相处的时候既要有老师的威武，同时也要能够与同学和谐沟通把同学们的需求了解通透，把在教学中存在的问题通过与同学沟通了解清晰，不在犯同样的错误保证每一次工作都有更好的收获，不在纠结与同学的表现。 对于犯错事情的同学不能一味的惩处，而是要让他们长记性，不要始终犯错，给他们机会并且要准时订正他们的灌顶，培育他们正确的人生观价值观。让同学能够辨别出更多的是非对错。 培育
15、同学的爱好爱好很重要，我们教学不是要扼杀他们的爱好爱好而是要然他们的学习与还好一同进展，不断进步，对于同学的爱好只要不耽搁学习，我们应当鼓舞给他们更多的支持，许多时候爱好爱好能够让同学的成果变得更好也能够让同学走的更远。 在学习上同学需要的是支持，需要老师需要父母的支持，成果不管好坏都应当一视同仁，对于成果差的同学应当了解清晰他而过的状况然后因材施教让他们的力量得到更好的进展，让他们有更加完明的将来，这也是我们老师应当尽到的责任。 学校新英语老师培训心得体会5 自参与了这次的学校英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让同学通过各种方式去猎取信息。在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养。同时也提高自己。 通过这次远程训练培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以同学为主体
