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1、学校教学总结模板汇编10篇学校教学总结 篇1 在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六仔细，能根据教办要求正常进行教学六仔细检查，做到每个月检查两次，掩盖全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指导相结合，准时和有关同志交换看法，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，原来原来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。 期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特殊是二、三、五班级的数学有的已
2、处于领先位置。六班级的英语较之期中也有较大进步。 在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了肯定的成果，当然和其他学校相比，可能还有肯定差距。 在训练科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注意了内容的更新，引导老师学习训练教学理论，更新训练教学观念。为提高老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。 校级集中学习支配在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“
3、应知应会”，走进新课程以及江苏训练上有关新课改方面的文章。组级的集中学习支配在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师相互沟通学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于3小时，可以读训练理论专著，读训练教学期刊。强调学习要准时在实践中尝试，要准时总结与反思。 老师个人学习的状况每月由教研组长或本人进行检查和统计，学期末进行一次老师教学后记沟通与展现活动。在这一科研氛围中，我校老师不因老龄化而不参加新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我
4、校老师主动参与，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。 回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，究竟是由于初次担当，畏手畏脚，只知听从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思索，没有形成自已的教学管理特色。 下学期我的努力方向是： 一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。 二、努力适应教育角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。 三、向老老师学习，向同学学习，不断完善自身的教学管理艺术。 学校教学总结 篇2 我担当五班级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养训练，更
5、新教学理念，促进同学素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。全面提高同学科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把
6、已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习科学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思
7、想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重， 还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 四、不断提高自己的业务水平。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，及局“4+4N”教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分
8、钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 六、存在的问题及今后的努力方向。 1、连续深化学习“4+4N”教学模式式和局工作要点，以娴熟应用“4+4N”教学模式。 2、仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 3、有少数同学熟悉不够，参
9、加活动不主动。 4、少数同学在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有仔细动手做，导致同学动手力量较差。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。 走进新的世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 学校教学总结 篇3 本学期，我们五班级数学备课组紧紧围绕学校工作方案、教育处工作方案和教科研工作方案，仔细组织老师梳理教材，参与教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并
10、落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展课堂教学讨论，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。 一、重视常规工作： 主动完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参与，充分预备，主动争论。平常能结合常规考核，大家相互听课、评课，努力提高课堂教学水平。仔细备课（教案、反思和错例分析）、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。 二、重视集体备课： 抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结对比。基本
11、上每天我们都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，同学的反应及应变对策；还常常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。 每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分预备发表自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，再沟通争论，就本课的各个部分进行深化的探讨和分析，导入新课部分选出最新奇、独特且能吸引同学的方案，并用材料加以帮助。从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，到环节的层次清楚，到课件的追求完善在这样一个磨练的过程中，
12、每个人都会得到熬炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的！ 三、重视团结互助、高效合作： 特殊是在期末复习阶段，我们齐心合力，集大家的才智，整理每个单元的复习资料，沟通每次测试后各个班级的状况，在比较中不断地转变自己的教学策略，不断给同学最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连。尤其是高老师设计的分层作业，给学困生在最终的复习阶段有了基础练习，有了信念，有了进步！而他的补差工作也是做得最好的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。 四、重视教研活动、课题讨论：组内老师平常能主动参与学校组织的各种教研活动，严格执
13、行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也主动撰写训练教学论文、随笔、反思或案例。 学校教学总结 篇4 一、基本状况： 这类大多数的同学是勤奋，有上进心，讨论的目的，和一个良好的学习习惯和科学概念。但它仍旧是一个小群同学的学习、纪律是一个松散、学习力量弱。 二、详细措施： （1）全面贯彻党的训练方针，抓好同学的思想训练，培育同学自主调查力量。 依据同学的实际状况，在学期开头，做好高校生思想政治训练工作，使正确的学习看法，建立科学的意识，提高理解力量。深化了解同学的人格特质、敬重同学的爱好，认真探究同学的火花，给评估
14、确保正确引导同学的行为，让建立科学的概念。 （2）抓好日常工作，培育同学自主学习力量。 我依据孩子的年龄特点，结合新教材理论学问、类设计新奇，开心的教学方法，加强利益，制造丰富多彩的教学状况，让同学在轻松开心的学习学问、技能。发挥同学的情感，激发同学的奇怪心，削减同学的学习负担，培育同学的爱好欢乐。通常我认真观看我们的同学的学习状况，做你的讨论总结工作，针对不同性质的同学，依据实际状况草案的学习目标，目标来激励同学的进步。 此外，我坚持认为检查后进生的转换的状况，完成总结工作，使产前可以在原有的基础的步骤，进一步开发智力和思维进展，全面提高教学质量。 留意在课前预备，刻苦钻研教材，努力学习大纲
15、和教科书，预备每个类必要的试验教学艾滋病、做第一，习惯后教训的类。坚持理论和实践三班级科学教学总结的结合，教学，使同学简单学习，教学任务可以如期完成。同时，制造良好的教学环境，利用各种形式，各种各样的方法，引导同学学会学习。一个学期下来，我积累了大量的教学阅历，同学的合作意识和合作力量大大增加。 在课堂教学，发挥同学的自主性，让同学参加，让同学在活动的感觉，观看，想象力用自己的话总结出来，然后在合作与协调、争论和在老师的指导下，形成一个正确的推断。真正使同学参加学习的过程中，老师在班上做预备上课前，也要装修每班同学需求，预备好上课前，用干净的试验仪器，然而，在课堂教学的高中同学依据提示可以参加的事实是，在教学活动。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为刺激同学的参加爱好，关键是要激励同学成为一个活跃的工人，往往开头，将大脑，说。 三、存在的问题和方向： 在教学中，虽然取得了肯定的成就，但由于三班级科学教学总结他缺乏阅历，还存在不足之处，如有小的同学学习仍旧不是有意识地、缺乏探究精神和探究力量等等，这些都是估计将在将来教学克服，使训练、教学质量上一个新台阶。 学校教
