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1、前滚翻开阳县特殊教育学校姚晓兵教材分析教材分析前前滚滚翻翻是是小小学学技技巧巧类类教教材材的的主主要要内内容容之之一一。滚滚翻翻动动作作也也是是人人体体所所必必须须具具备备的的技技能能之之一一，特特别别是是我我校校启启智智学学生生，行行动动不不便便。如如在在遇遇到到一一些些危危险险时时，可可用用滚滚翻翻来来减减小小伤伤害害事事故故。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。教学目标教材分析知识与技能通过前滚翻的教学使学生初步掌握前滚翻低头团身向前滚动的动作方法。过程与方法通过学习与练习，发展学生灵敏协调能力。情感态度与价值通过相互帮助和游戏比赛培养学生
2、团结协作的精神，以及竞争意识。 教学的重点和难点教材分析团身紧团身紧 滚动圆滑滚动圆滑 重点难点低低头头、含含胸胸、滚滚动动成直线。成直线。本课分为4个部分教材分析老老师师提提出出内内容容以以及及要要求求。在在教教师师的的指指挥挥下下，通通过过队队形形队队列列练练习习，让让学学生生集集中中注注意意力力。在在分分组组活活动动中中，让让学学生生提提高高兴兴趣趣并并充充分分热热身身。 1.导入与热身本课分为4个部分教材分析通通过过教教师师语语言言激激发发学学生生意意识识并并引引导导学学生生通通过过游游戏戏内内容容进进行行各各种种练练习习，在在进进行行完完辅辅助助练练习习之之后后，通通过过教教师师讲讲
3、解解和和示示范范，初初步步学学习习前前滚滚翻翻的的技技术术动动作作与与保保护护帮帮助助的的方方法法。最最后后进进行行游游戏戏抢抢垫垫子子，让让学学生生在在快快乐乐的的运运动动中中发发展展灵灵敏敏、及快速反应能力。及快速反应能力。2.学习与练习3.兴趣培养本课分为4个部分教材分析让让学学生生调调整整呼呼吸吸，并并跟跟着着音音乐乐进进行行放放松松舞舞蹈蹈，在在愉愉悦悦的的气气氛氛中中让让学学生生的的生生理理和和心心理理都都得得到到放放松。松。4.结束放松教学过程教材分析1 教师提前到场准备好教师提前到场准备好场地器材。场地器材。2 报告人数师生问好检报告人数师生问好检查服装查服装3 宣布课程内容、
4、教学宣布课程内容、教学目标及要求，安排见目标及要求，安排见习生。习生。4 教师口令指挥、学生教师口令指挥、学生集体练习。集体练习。5 各组长带队，同学共各组长带队，同学共同游戏。同游戏。 导入与热身教学过程教材分析1 胯下找天 胯下看教师的手报数2 两人一组拍皮球3 团身跳4 团身向前、后、左、右的滚动。5 两人一组互帮练习滚动。6 滚动接抱膝起立练习。 7 教师讲解示范前滚翻的动作方法和帮助与保护的方法。8 学生两人一组互帮练习前滚翻动作。9 儿歌教学。学生体验10设疑：怎样滚动才圆滑？11体验，小组讨论，答疑。优胜展示。12赏识独立完成前滚翻。13学生分组展示。 14评价学习与练习教学过程教材分析1 教师讲解游戏方法规则2 指导学生练习3 游戏比赛4 增加难度的比赛5 集体评价 兴趣培养教学过程教材分析1 学生利用游戏队形站成圆2 师生共同在音乐伴奏下做放松练习3 评价小结，师生再见4 回收送器材 结束放松教材分析教学反思学生学会了前学生学会了前滚翻得基本动滚翻得基本动作作学生在课程中学生在课程中身体得到了有身体得到了有效锻炼效锻炼游戏比较混游戏比较混乱容易出现乱容易出现争抢争抢教师语言有教师语言有待加强待加强
