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1、学校老师家访心得体会 去年秋季我接手了二班级2班,班上的一位高个子女生引起了我的留意,从与她谈话中知道,她叫陈晓梅,已经十岁了,是一名留守生。她很害羞,穿着也较朴实。从成果报告册上,我发觉她还是个学习较好的同学,和善懂事,乖巧可爱。与她接触一段时间后,觉得她特殊爱劳动,每次班上有劳动任务时,她总是冲在最前面,同学们推选她为劳动委员,她对班级工作仔细负责,成了老师的得力助手。一个周末,我走进了她的家,得知她被寄养在家庭比较贫困的舅舅家,其父母一年难得回来一次。当时她坐在椅子上,头垂到了膝盖下,两只手不停地在地上来回摸着,连跟我对话都不愿抬起头来。她害怕、自卑的表现让我心酸,我走到她身边拉起她的双
2、手和她交谈起来,其中最核心的一个话题是“如何当一个小仆人”从整理房子、倒茶到与客人礼貌交谈等等我们谈了好一会儿,我起身离开时,孩子竟站在门口,有礼貌地跟我挥手说再见了。通过这次的家访拉近了我们之间的距离,她好像很情愿与我亲近,总是查找机会表现自己。 可到了二班级下学期,就常常有人向我报告:“陈晓梅打架了”。“ 陈晓梅又欺侮小同学了”。经过调查,我发觉她有一次是由于拿别人的钱被揭发了,她便动手打人;还有一次是为了向其他同学讨要玩具,而别人没有给她,她觉得别人瞧不起她而与他人发生口角,总之,我觉得她与二班级上学期相比,似乎变了一个人。于是我再一次走进了她舅舅家,了解她的状况,并和她一起制定了学习目
3、标,还嘱咐她:假如学习上、生活上有什么困难,就告知老师或同学们,我们会尽力关心她的,让她感受到集体的暖和。当发觉她的点滴进步,我会准时予以表扬,关心她树立信念。在师生们爱的滋润下,她取得了较大的进步。在本学期期末测试中,语文、数学均取得了95分以上的好成果,还被评为“优秀班干部”。 今年暑假(7月11日)学校支配“千名老师访万家”活动,我和配班老师陈老师又一次到她家走访,当时只有她舅妈在家,通过和她舅妈的交谈,我才知道她父母由于感情不合而离异,她随母亲生活,母亲为了生计外出打工过年都没有回家。舅舅、舅母觉得孩子可怜,一家对她特殊偏爱,到处迁就她,但在她幼小的心里,这一切的好都无法替代母爱。每当
4、她看到别人的父母来学校看孩子时,她就会觉得孤独、无助。看到别家孩子美好的样子,她艳羡极了,埋怨过、苦恼过,父母的爱对她来说简直是一种浪费,可欲而不行求。 一颗幼小的心灵就这样承载着如此之多的创伤,着实令人伤心。作为老师,我有职责让她走出心灵的阴影,让她象其他孩子一样健康欢乐的成长。为了让她能够感受母爱,我当即拨通了她妈妈的电话,讲解并描述了孩子现在的状况,并提示妈妈:“不要因忙而忽视家中孩子,不要因累而对孩子力不从心,不要用钱来代替母爱”。同时要求家长做到“三个一”,即每月给她打一个电话,每学期至少与老师联系一次,每年至少回家一次。另外,我还与她舅舅、舅母进行了沟通,盼望他们不要过于姑息、迁就
5、孩子,要常常向孩子的妈妈反应其状况,并提示他们要时刻留意孩子的平安问题,要关怀她的生活,关注她的心理健康,共同为孩子健康成长尽一份力。 今年8月5日,市、区、镇训练界领导一行走访了陈晓梅,市训练局樊局长等领导亲切地慰问了她,在了解她的学习和生活后,亲自为她送上了书包、书等学习用品。现场的她热忱有礼,落落大方,一会儿向客人们问好,一会儿为客人们搬凳子,倒茶对领导们的问题对答如流。最终还表决心, “我肯定要好好学习,以优异的成果回报.,感谢您们对我的鼓舞与关心。” 说话时,她脸上开放了自信与美好的笑容,我内心感到无比欣慰。 留守儿童并不是天生的淘气,不是天生的孤僻。只因父母的外出,稚嫩的心里担当不
6、起孤独和寂寞,因而有的会变得自由散漫,有的则变得缄默少言。他们是缺少成人的正确引导,做老师的决不能推卸责任,在留守生训练问题上,肯定要有细心、爱心,要重视以下几个方面的工作: 一、带着爱心走近留守生 做近距离的沟通与沟通 留守生往往由于各种各各样的缘由,例如父母在家的孩子经常会在每个周得到一次两次,乃至多次的探望,而留守生却在这一点上得到的甚少,于是留守生的自卑心理在潜意识中不断产生,从而使一些留守生渐渐变得难以接近,更难以走进他们的内心深处,于是,这就给老师提出了一个古老而又全新的课题走近同学身边,了解他,和他做伴侣,并想尽一切方法走进留守生的内心深处。 二、捧着真心走进留守生心里 实现心与
7、心的互换 人都是有感情的。动之以情,赛过很多说教,也能拉近师生之间的距离,触及了同学的心灵,训练工作就简单得多了,甚至收到事半功倍的效果。因此,我们不仅要走近同学身边,常常了解、关怀他们,更要走进同学的.心里,其实,同学的心灵是最敏感的,他们能够通过老师对自己的看法来推断老师是否真心爱自己。同时,他们也渴望老师能够时时刻刻关怀爱惜自己。只要老师真心爱同学,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力向着老师所期望的方向进展。 三、留着细心做留守生的楷模 伴他们一同健康成长 在留守生训练工作中,老师要有母亲般的慈祥,伴侣般的真诚,同学般的友情,兄长般的交往,同志般的沟通。以自己的为人师表,发挥榜样的作用,教会同学如何面对鲜花与荆棘,教会同学如何面对胜利的喜悦,体会背后的辛酸,遇到挫折要顽强、坚决、英勇地去面对。 让我们用师爱去滋润同学的心田,爱在微小处,从小事做起,共同关注特别群体,引导同学追求更高的精神境界,教给同学一个人生的支点,让同学在自由、和谐生活中健康成长。