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1、学校老师家访心得体会 去年秋季我接手了二班级2班，班上的一位高个子女生引起了我的留意，从与她谈话中知道，她叫陈晓梅，已经十岁了，是一名留守生。她很害羞，穿着也较朴实。从成果报告册上，我发觉她还是个学习较好的同学，和善懂事，乖巧可爱。与她接触一段时间后，觉得她特殊爱劳动，每次班上有劳动任务时，她总是冲在最前面，同学们推选她为劳动委员，她对班级工作仔细负责，成了老师的得力助手。一个周末，我走进了她的家，得知她被寄养在家庭比较贫困的舅舅家，其父母一年难得回来一次。当时她坐在椅子上，头垂到了膝盖下，两只手不停地在地上来回摸着，连跟我对话都不愿抬起头来。她害怕、自卑的表现让我心酸，我走到她身边拉起她的双
2、手和她交谈起来，其中最核心的一个话题是“如何当一个小仆人”从整理房子、倒茶到与客人礼貌交谈等等我们谈了好一会儿，我起身离开时，孩子竟站在门口，有礼貌地跟我挥手说再见了。通过这次的家访拉近了我们之间的距离，她好像很情愿与我亲近，总是查找机会表现自己。 可到了二班级下学期，就常常有人向我报告：“陈晓梅打架了”。“ 陈晓梅又欺侮小同学了”。经过调查，我发觉她有一次是由于拿别人的钱被揭发了，她便动手打人；还有一次是为了向其他同学讨要玩具，而别人没有给她，她觉得别人瞧不起她而与他人发生口角，总之，我觉得她与二班级上学期相比，似乎变了一个人。于是我再一次走进了她舅舅家，了解她的状况，并和她一起制定了学习目
3、标，还嘱咐她：假如学习上、生活上有什么困难，就告知老师或同学们，我们会尽力关心她的，让她感受到集体的暖和。当发觉她的点滴进步，我会准时予以表扬，关心她树立信念。在师生们爱的滋润下，她取得了较大的进步。在本学期期末测试中，语文、数学均取得了95分以上的好成果，还被评为“优秀班干部”。 今年暑假（7月11日）学校支配“千名老师访万家”活动，我和配班老师陈老师又一次到她家走访，当时只有她舅妈在家，通过和她舅妈的交谈，我才知道她父母由于感情不合而离异，她随母亲生活，母亲为了生计外出打工过年都没有回家。舅舅、舅母觉得孩子可怜，一家对她特殊偏爱，到处迁就她，但在她幼小的心里，这一切的好都无法替代母爱。每当
4、她看到别人的父母来学校看孩子时，她就会觉得孤独、无助。看到别家孩子美好的样子，她艳羡极了，埋怨过、苦恼过，父母的爱对她来说简直是一种浪费，可欲而不行求。 一颗幼小的心灵就这样承载着如此之多的创伤，着实令人伤心。作为老师，我有职责让她走出心灵的阴影，让她象其他孩子一样健康欢乐的成长。为了让她能够感受母爱，我当即拨通了她妈妈的电话，讲解并描述了孩子现在的状况，并提示妈妈：“不要因忙而忽视家中孩子，不要因累而对孩子力不从心，不要用钱来代替母爱”。同时要求家长做到“三个一”，即每月给她打一个电话，每学期至少与老师联系一次，每年至少回家一次。另外，我还与她舅舅、舅母进行了沟通，盼望他们不要过于姑息、迁就
5、孩子，要常常向孩子的妈妈反应其状况，并提示他们要时刻留意孩子的平安问题，要关怀她的生活，关注她的心理健康，共同为孩子健康成长尽一份力。 今年8月5日，市、区、镇训练界领导一行走访了陈晓梅，市训练局樊局长等领导亲切地慰问了她，在了解她的学习和生活后，亲自为她送上了书包、书等学习用品。现场的她热忱有礼，落落大方，一会儿向客人们问好，一会儿为客人们搬凳子，倒茶对领导们的问题对答如流。最终还表决心， “我肯定要好好学习，以优异的成果回报.，感谢您们对我的鼓舞与关心。” 说话时，她脸上开放了自信与美好的笑容，我内心感到无比欣慰。 留守儿童并不是天生的淘气，不是天生的孤僻。只因父母的外出，稚嫩的心里担当不
6、起孤独和寂寞，因而有的会变得自由散漫，有的则变得缄默少言。他们是缺少成人的正确引导，做老师的决不能推卸责任，在留守生训练问题上，肯定要有细心、爱心，要重视以下几个方面的工作： 一、带着爱心走近留守生 做近距离的沟通与沟通 留守生往往由于各种各各样的缘由，例如父母在家的孩子经常会在每个周得到一次两次，乃至多次的探望，而留守生却在这一点上得到的甚少，于是留守生的自卑心理在潜意识中不断产生，从而使一些留守生渐渐变得难以接近，更难以走进他们的内心深处，于是，这就给老师提出了一个古老而又全新的课题走近同学身边，了解他，和他做伴侣，并想尽一切方法走进留守生的内心深处。 二、捧着真心走进留守生心里 实现心与
7、心的互换 人都是有感情的。动之以情，赛过很多说教，也能拉近师生之间的距离，触及了同学的心灵，训练工作就简单得多了，甚至收到事半功倍的效果。因此，我们不仅要走近同学身边，常常了解、关怀他们，更要走进同学的.心里，其实，同学的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的看法来推断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关怀爱惜自己。只要老师真心爱同学，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着老师所期望的方向进展。 三、留着细心做留守生的楷模 伴他们一同健康成长 在留守生训练工作中，老师要有母亲般的慈祥，伴侣般的真诚，同学般的友情，兄长般的交往，同志般的沟通。以自己的为人师表，发挥榜样的作用，教会同学如何面对鲜花与荆棘，教会同学如何面对胜利的喜悦，体会背后的辛酸，遇到挫折要顽强、坚决、英勇地去面对。 让我们用师爱去滋润同学的心田，爱在微小处，从小事做起，共同关注特别群体，引导同学追求更高的精神境界，教给同学一个人生的支点，让同学在自由、和谐生活中健康成长。
