学校低班级养成训练工作方案

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1、学校低班级养成训练工作方案学校低班级养成训练工作方案1 一、指导思想 养成良好的行为习惯，对同学的成才会起到促进作用。不良习惯会严峻影响同学的学习和生活，甚至犯错误直至犯罪。而良好的行为习惯对同学今后的学习工作有很大的关心，使人终生受益。 二、活动目的 1、以中同学守则、中同学日常行为规范为基本内容，深化开展同学行为规范训练，正确引导同学的道德行为，培育同学的道德情操，提高同学的道德熟悉。 2、通过多样而又有效的训练活动，从行为训练入手，综合多种训练方法，使同学修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为同学成人成才奠定良好的基础。 三、详细实施方案 日常行为规范的养成训练作为学校德育的重

2、要内容，在中少年儿童身心进展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过训练，促进同学个性.化的进展，促进同学自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进同学的全面进展和可持续性进展。结合中同学守则、中同学日常行为规范和现阶段学校训练的实际，我班级养成训练主要突出以下主题： （一）强化“责任”训练 强化责任训练是养成训练的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任训练主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对.负责的训练。 （二）狠抓“秩序”训练 秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩

3、序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。 （三）加强“礼貌”训练 礼貌首先在于观念上，主要指同学对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣扬训练，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、.中去。在活动中对同学提出详细的礼貌要求，分布骤实施，积累滚动，形成规范。 （四）落实“友爱”训练 友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即供应一些规范性的要求，实行一些有利于友爱行为健康进展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱训练效果的

4、检验基地最终在家庭中，在同学居家的邻里之间，在.交往之中。 （五）促使“上进”训练 上进是指同学应具备主动进取的心态，指同学在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培育除了宣扬引导外，更主要的是要靠老师的示范，靠老师用正确的方式激励强化同学的上进行为。 （六）强调“卫生”训练 对同学行为规范训练的重点将放在卫生习惯上，严禁同学在校期间吃零食，严禁同学乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的同学进行训练。 四、活动的主要措施和要求 1、组织班委以及班级主动分子争论班级养成训练的主要过程与详细方法，并发动全员主动参加。 2、开展责任划分制度，

5、使班级同学人人有事做，争做班级小仆人。 3、主动宣扬，通过班会等多种形式将“良好习惯受益终身”活动宣扬到位。 4、树立同学身边的具有良好习惯的榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动养成宣扬实践活动的深化开展。 学校低班级养成训练工作方案2 一、指导思想： 以全面推动素养训练，全面提高训练教学质量为指导思想，以“让我们的童年改善、欢乐，拥有才智”为目标，以“立志、努力、进步、胜利”为班训，努力创建“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。 二、班级概况： 我班现有同学23人，其中女生12人，男生11人。已进入六班级其次学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好

6、，看法仔细，作业洁净仔细，课堂思维活跃，稳步进展，成为班级的先锋，也成为老师和家长放心的同学。 三、工作目标： 1、学习落实新学校生守则和日常行为规范，争做一名优秀的学校毕业生。 2、结合“加强未成年人同学思想道德建设”的指导精神，培育同学“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。力争成为低班级同学的榜样。 3、连续抓好日常行为训练，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使同学养成良好的习惯。 4、大力开展爱国主义为主题的体验训练活动，丰富同学的学习生活和审美情趣。 5、要抓好纪律关键在训练好潜能生。针对已有的潜能生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改

7、掉已经有的坏习惯。 四、详细措施： 1、行为规范方面，正确指导行为规范训练使同学明白什么事该做，什么事是不该做的。协作大队部进行出勤、礼仪、卫生、课间活动的评比。常常对同学进行平安训练，远离危急。 2、对班级有些同学进行家访，针对每个人的个性，依据同学的表现准时进行训练。 4、在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。 5、加强同学心理健康训练工作。 （1）了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。 （2）常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康训练。 （3）结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康训练与“潜能生”转化工作有机结合。 五、把握谈心的尺度： 作为父亲，我知道

8、，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的小女儿会由于我的一句赞美鼓舞而表现出兴致勃勃的欢呼。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 盼望能在本学期中，让孩子们在这肥沃的土壤里开出绚丽的花朵。 学校低班级养成训练工作方案3 一、指导思想 以国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

9、道德建设的若干看法为指导，仔细贯彻中学校守则、中学校日常行为规范，围绕“养成训练”这一主题，扎实细致、持之以恒地开展德育工作，培育同学良好的习惯，促进同学个性品质和道德素养的全面提升，为同学的将来进展打下坚实的基础。 二、工作思路 以同学为主体，以养成训练、班级管理、经典特色训练为主线，通过课堂训练熏陶良好品德，通过常规管理促进养成训练，通过丰富活动体验训练、寓教于乐、培育力量。需要留意的是： （1）德育必需回来同学生活。德育应贴近同学、贴近生活、贴近实际，突出道德体验，道德实践，应教给同学生活的力量和才智，让他们学会如何处理生活中的各种关系和冲突 （2）德育必需服务和满意同学的内在需求和进展

10、需要。德育应教给同学做人处世的道理和方法。德育应教给同学生活的信念和力气。德育应教给同学处理各种困惑冲突的才智和技巧。德育应供应同学自我表现和展现的条件和舞台。 （3）德育必需从详情和小事入手。必需摒弃假大空的口号，从小角度、小切口、低起点做起，切实开展“小事工程”。要让同学学会身边有用的德育，从点滴做起并持之以恒，培育良好的习惯和情操。 三、养正训练的目标 系统学习养成训练指南，制定本班的养成训练工作方案，并做到开展每项德育活动，有记录有总结。班主任要擅长把养成训练渗透到训练教学中。 参照养成训练目标体系如下： 学习习惯 学习预备1、课前预习，会用常用工具书；2、保持良好姿态，书写美观；3、

11、学会复习学过的课文和公式。 学习看法1、自觉分析错题缘由；2、听课仔细，主动思索；3、考试时实事求是；4、合理支配时间学习。 思维习惯1、清晰表达解决问题思路；2、学着进行简洁的推理；3、用科学方法记忆学问。 实践创新1、主动搜集和筛选课外资料2、学会简洁调查统计，并得出自己观看的结论 生活习惯 遵规守纪1、自觉守纪，劝导同伴守纪；2、自觉完成各项任务；3、自觉遵守.公德。 平安和自护1、遵守交通规章；2、学会嬉戏活动时爱护自己；3、宣扬平安用火、用电学问；4、不参加生疏人的活动。 卫生与生活1、穿戴朴实大方；2、了解食物养分成份；3、预防疾病；4、学会适应环境；5、把握简洁的运动技能。 劳动

12、习惯 自我服务1、自己洗头洗澡；2、清洁整理自己的课桌椅；3、洗自己的小物件；4、准时清洗自己的就餐工具。 家务劳动1、主动帮父母打扫卫生；2、会做一样自己喜爱吃的菜；3、餐后整理，主动洗碗、拖地。 公益劳动1、主动维护校内卫生；2、帮助布置教室，清扫公区；3、和老师同学慰问孤寡老人；4、主动为学校种花。 交往习惯 交往看法1、主动参与各项活动，相互关心2、敬重老人，不哄骗别人3、反省自己的行为 交往表达1、自觉坚持用法礼貌语言2、用一般话有条理地说话3、听懂他人说的话4、等别人把话说完再说话 交往技巧1、说别人感爱好的话题2、不打乱别人的话题3、热忱地沟通 四、工作措施 1、征集我的好习惯：

13、经过“好习惯大家练”活动，信任每个同学都有自己的收获。此项活动采纳写话形式，说说自己在活动中的所得。同学的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。 2、大家评比好习惯：经过系列活动后，信任肯定有表现突出、进步显著的同学出现。在班内评比好习惯同学，并进行好习惯同学的事迹播讲 3、通过正面的家庭、.训练，使同学自觉接受来自.各方面的正确引导和训练，使良好的行为习惯不断得到培育和强化。 4、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并协作学校进行训练。 5、建立激励制度，建立考核电子表格。 学校低班级养成训练工作方案4 新的一学期又静静来临，为了让班级布满活力与创

14、新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让同学得到全面的进展，为了确保班务工作在新的学期有个新的改变，大的飞跃，为进一步加强三班级同学管理，稳定训练教学秩序，培育同学良好的行为习惯和文明习惯，结合学校开展训练活动。依据学校生守则、学校生日常行为规范结合三班级同学实际，现作如下方案： 一、指导思想和工作目标 养成训练是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培育同学良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导同学健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，大力推动素养训练。紧紧围绕学校中心工作，以“深化课程改革，打造高效课堂，全面推动素养训练”为中心，深化开展德育训练，实实在在抓教学质量，强化班级管理，实现我班训练教学跨越式进展。 二、养成训练工作目标 以学校生日常行为规范、学校生守则为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范同学行为习惯。 1通过“礼仪习惯”训练，使同学逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质。 2通过“卫生习惯”训练，使同学逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。 3通过“学习习惯”训练，提高学习效率，促进同学文化素养的提高。 4通过“节俭习惯”训练，培育同学在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使同学养成艰苦朴实的良