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1、学校教学总结模板汇编八篇学校教学总结 篇1 本学期我担当七班级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的训练教学水平和思想觉悟也不断提高，使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作，主要有以下几个方面： 一、主要工作和成果 1、仔细备好每一节课 首先自己仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。主动参与集体备课，参加相互争论，沟通阅历，仔细听取其他老老师的看法，写好教案。每一
2、课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。为了把课上精、上活，避开枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 2、努力上好每一节课 为教好每一节课，我细心组织课堂教学，特殊在课堂教学方法的用法上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。我在教学方法的采纳上，充分结合学校的“先学后教”模式，注意培育同学的自学力量和学问应用力量。不一模一样，依据不同的教学内容和不同的同学，敏捷采纳不同的教学方法。 在课堂导入时我采纳了多种形式:如视频导入
3、、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起同学学习新学问的爱好。讲授新课时.尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。 3、努力提高业务水平，主动反思和参加听课、评课，虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以反思订正，重新探究有效的教学方法。还常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而
4、且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去，.博采众长，提高教学水平。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后准备： 1、同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 2、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务
5、学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的教导，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。 本学期，我连续担当八班级（1-6）班的思想品德课教学工作。一学期来，我仔细学习、践行“生本训练”理念，有方案、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务。在教学
6、过程中，我注意结合生活实际和身边的典型事例施教，让同学理解、把握法律常识，增加学法、懂法、遵守法律、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务，为促其成为遵纪遵守法律的合格公民奠基。 一、开展的主要工作 1深研教材，仔细备课，精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深化钻研教材和了解同学的基础上，我仔细备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上”。同时，主动用法交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材注意培育同学的实际操作力量，更加贴近生活，因此在备课、讲课时，我加入了生活元素，以吸引同学的留意力，提升同学的学习主动性。 2细心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前依据学情和教
7、学内容仔细设计学习目标，让同学在课堂上带着目标去学习。二是以同学自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让同学独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开展小组争论、沟通，互帮互学，老师只给同学适当的引导。三是当堂测评，准时反馈。注意精讲多练，充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各层次的同学都得到提高，使教学成为师生之间、同学之间沟通互动、共同进展的过程。四是紧密联系实际，切实解决同学学习生活中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观，培育同学的.责任感和正义感。 3立足课堂教学，指导同学学习。一是要求同学不但要仔细听老师讲解，还要仔细听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，
8、以听助记。二是指导同学仔细阅读教材，看板书、投影，把握重点、难点。三是要求同学阅读课文时必需拿笔，或圈或点或画或批注，并记录重要的学问点。四是鼓舞同学合作沟通，大胆提问，踊跃争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统，以培育同学的思辨力量和卓越口才。五是每节课结束时，要求同学盘点和展现自己的收获与感悟，达到知行统一。 4精选作业习题，准时仔细批阅。依据学校的宏观要求和同学的课堂学习效果，每节课给同学布置1-3道重点习题，关心同学巩固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大限度地为其减轻作业负担。对每个同学的每篇作业做到仔细批阅，依据作业质量、格式及书写，评定“甲、乙
9、、丙、丁”四个等级。 5激发同学爱好，提高学习成果。采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，优化教学效果。鼓舞优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展现”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习主动性，促进教学效率的提升。 6参加教研活动，提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的训练思想理念，与阅历丰富的同仁沟通，听取他们的看法，同时争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟教学艺术。另外，主动撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期，在合水训练20年第1期发表随笔一篇，在梦阳20年第1期发
10、表诗歌两首，在校报青春苑发表诗歌两首。 二、存在的主要问题 1所带班级多，担当的工作任务繁杂，致使与同学沟通少，对同学的关注和了解不够，影响了师生关系。 2作业批改方面，弱化了对特优生的培育，同时也忽视了同学在作业中暴露的问题。 3对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，躲避讨论，没有进行深化分析，教研力度不够。 三、今后努力的方向 1加强与同学的沟通与沟通，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学。 2加强学法指导，培育同学的语言表达力量、提出问题和分析问题的力量，助其养成良好的学习习惯。对同学作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，对个性问
11、题个别辅导解决。 3将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为讨论的最终目标，以教研指导教学，以教学促进教研。 流水匆忙，逝者如斯。转瞬间，一学期紧急而又劳碌的教学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本训练”理念上取得了肯定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些不足之处。在今后的教学工作中，我将连续学习先进的训练教学理论，提高自身的学术素养，把教学作为一种制造性劳动，锲而不舍地探究和总结，克服缺点，发扬优点，使训练教学工作再上新台阶。 在上学期我担当九班级3个班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和
12、同学的实际状况，扎实工作，使教学工作有方案，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，初三面临的是同学参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考讨论。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中
13、考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细讨论20年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你用法的是哪个版本的教材，都适用。通过认真揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。由于我省用法的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最
14、为胜利的一点。 三、学习洋思，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式，根据先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面: （1）每节课必需让同学目标明确详细。因而在每节课前依据同学的状况和教学内容认真确定目标，在课堂教学中让同学带着学习目标去学习。 （2）以同学自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让同学独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组争论沟通，互帮互学。老师主要只是给同学指导和给问题同学适当的引导。 （3）当堂测评，准时进行教学反馈。 （4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对同学实行分层要
15、求，兼顾到同学的巩固和学有所得。 使教学成为师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 四、狠抓优生的培育 九班级的教学质量，是一个学校教学质量，的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量，和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有肯定基础的同学都能培育升入高中，在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果 当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足，特殊是学习洋思教学模式中，也感觉到其对教学和同学的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼。 学校教学总结 篇2 我担当七、八班级思想品德的教学任务。一学期以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学
