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1、数据的整理与表示【学习目标】1.会将收集到的数据分组整理.2.认识条形统计图和扇形统计图，并能从统计图中获取信息.3.知道两种统计图的特征差异，会画条形统计图和扇形统计图.4.认识统计图在解决实际问题中的作用.【重点】会画条形统计图和扇形统计图，并能从统计图中获取信息. 【难点】选用适当的统计图. 【自学指导】一知识链接1.收集数据的一般步骤： .2.收集数据的方式： .3.数据的表示方法： .二自主学习 读课本P11-12页回答1.整理数据通常的做法是 .2.为了直观地表示数据信息，可以用 图和 图来表示.3.扇形统计图中圆表示 ，各个扇形的大小（即面积）表示 ，我们用圆和扇形来表示 的关系
2、.4.制作扇形统计图的步骤 . 5.条形统计图的作用 .6.做课本P13页练习并画扇形统计图表示数据.【课堂练习】1.如图，是某市第一季度的用电量扇形统计图，则二月份用电占第一季度用电量的百分比为（ ）A64%B60% C54% D74%743812569小时项目上学睡觉其它家庭作业体育锻炼2.小亮一天的时间安排如图所示，请根据图中的信息计算：小亮一天中，上学、做家庭作业和体育锻炼的总时间占全天时间的_%.3.某商场为了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的100名顾客，调查的结果如图1所示根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有_人 4227人数年龄2232374
3、75214314383627图24. 如图2所示的是某公司员工的年龄分布图，则年龄在2742岁之间的员工占员工总数的百分比为_.5.根据下图所提供的信息，以下四种答案中正确的是（ ）A六年级学生最少B八年级的男生是女生的两倍C九年级学生女生比男生多D七年级和九年级的学生一样多【拓展延伸】6.右图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布条形图和扇形分布图.图32012乘车步行骑车乘车50%步行20%骑车30%（1）求该班有多少名学生？（2）在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数.（3）补上步行分布直方图的空缺部分.（4）根据图表数据写出一条你发现的生活信息.【总结反思】1.本节课我学会了：
4、还有些疑惑： 2.做错的题目有： 原因： 18.3 数据的整理与表示(2)【学习目标】1.认识折线统计图，并能从统计图中获取信息.2.会画折线统计图，知道三种统计图的特征差异.3.认识统计图在解决实际问题中的作用.【重点】会画折线统计图，并能从统计图中获取信息. 【难点】选用适当的统计图. 【自学指导】一.知识链接为了直观地表示数据信息，可以用 图和 图来表示；前者特点： ，后者特点： .二.自主学习 读课本P11-12页回答折线统计图反映了 .统计表的特点是 .统计图的特点是 .【课堂练习】1.下图是某厂2004年各季度产值统计图（单位：万元），则下列说法正确的是（ ） A.四季度中，每季度
5、生产总值有增有减 B.四季度中，前三个季度的生产总值增长较快C.四季度中，各季度的生产总值变化一样D.第四季度生产总值增长最快2.下面两幅统计图（如图3、图4），反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.甲校乙校时间/年2005年2008年500人数/个100015002000625600110520002002年甲、乙两校参加课外活动的学生人数统计图（2002-2008年）（图3）2008年甲、乙两校学生参加课外活动情况统计图12%38%50%60%30%10%文体活动科技活动其他（图4）（1）通过对图3的分析，写出一条你认为正确的结论；（2）通过对图4
6、的分析，写出一条你认为正确的结论； （3）2008年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？【拓展延伸】近年来，某市旅游事业蓬勃发展，吸引大批海内外游客前来观光旅游、购物度假，下面两图分别反映了该市20052008年游客总人数和旅游业总收入情况。根据统计图提供的信息，解答下列问题：2005至2008年旅游业总收入统计图20052006200720082005至2008年游客总人数统计图2005200620072008（1）2008年游客总人数为 _ 万人次，旅游业总收入为_万元；（2）在2006年，2007年，2008年这三年中，旅游业总收入增长幅度最大的是_年，这一年的旅游业总收入比上一年增长的百分率为 （精确到0.1）；（3）2008年的游客中，国内游客为1200万人次，其余为海外游客，据统计，国内游客的人均消费约为700元，问海外游客的人消费约为多少元？（注：旅游收入游客人数游客的人均消费）【总结反思】1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有： 4
