《河南省商丘市林七乡联合中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市林七乡联合中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省商丘市林七乡联合中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是()由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性植株A一定为单倍体植株植株B一定是纯合子由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的过程A. B. C. D. 参考答案：B试题分析：由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有全能性，但与受精卵全能性强弱不同，因需要的条件不同,则错误；植株A是由花粉发育来的，一定为单倍体植
2、株，则正确；单倍体若含有多个染色体组则其可能是杂合子状态，其被秋水仙素诱导染色体加倍，就仍可能是杂合子，则错误；由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的组织培养过程形成单倍体再经秋水仙素处理，则正确，所以B正确。考点：本题考查花药离体培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及分析图解的能力。2. 高等动物激素与植物激素的主要区别在于A.有无特定分泌腺体 B.是否种类多样和特异性高C.是否微量高效 D.是否有调控代谢活性参考答案：A3. 设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断，下列说法不正确的是（ ）A用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物
3、质的多级利用B用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D. 在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转参考答案：D4. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动的方向（横向箭头表示冲动的传导方向），其中正确的是参考答案：C5. 下列培育新品种与其育种方法的对应关系不正确的是A. 培育“特异功能”的细菌-单倍体育种 B. 无子西瓜-多倍体育种C. 植物体表达动物蛋白-基因工程育种 D. 矮秆抗病小麦-杂交育种参考答案：A【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体
4、育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】细菌属于原核生物，无染色体，无法进行有性生殖，因此不能用单倍体育种，可用诱变育种或基因工程育种技术，将外源基因导入细菌，进而培育出“特异功能”的细菌，A错误；无籽西瓜的培育采用的是多倍体育种，B正确；植物体表达动物蛋白是通过基因工程技术实现的，即将外源基因导入植物细胞的育种方式，其原理是基因重组，C正确；用高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交，培育矮秆抗病小麦的方法是杂交育种，D正确
5、。【点睛】解答本题的关键是了解常见的几种育种方法的过程和原理，并能够分析题目中每一个品种采用的育种方法及其所遵循的原理，切记不能相互混淆。6. “神州”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置的一株幼苗它的生长状况是（）A根、茎都向上生长B根、茎都水平生长C根向上生长，茎向下生长D根向下生长，茎向上生长参考答案：B【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况【分析】重力对分布的影响是近地侧生长素分布多，背地侧分布少由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得
6、多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性【解答】解：把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长但在“神舟”六号宇宙飞船中，水平放置的幼苗所受的微重力，不会使生长素横向运输，所以对幼苗的生长几乎无影响，故根和茎都水平方向生长故选：B【点评】本题考查植物的向性运动与外界环境条件之间关系的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理
7、的判断或得出正确的结论能力7. 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B8. 关于胰岛素的作用正确的是A.抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B.促进血糖合成糖原或转变成脂肪C.抑制肌糖原的分解 D.抑制葡萄糖的氧化分解参考答案：B9. 某同学想探究生根粉（生长素类似物）对某种植物生根的最适浓度，下表是他所做实验的结果，其中插 条平均生根数比值是指不同浓度生根粉处理插条的平均生根数与不使用生根粉处理插条的平均生根数的
8、比值。下列说法错误的是生根粉浓度（mg/L）01005001 0001 5002 0002 500插条平均生根数比值11.23.452.9510.450A. 实验中不同浓度生根粉浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度B. 用浸泡法处理插条时一定要注意遮阴和在空气湿度较高的地方进行处理C. 不使用生根粉处理的插条生根是插条自身产生的生长素作用的结果D. 由表可知，促进插条生根的生根粉的最适浓度可能在500 mg/L左右参考答案：A本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，着重于实验的注意事项，意在考查学生的分析能力和理解能力。A生根粉浸泡不同插条的时间是实验的无关变量，根据单一变量原则，浸泡
9、的时间应该是相同的，故A错误B插条离开母体，吸水能力较差，故该实验应在遮阴和空气湿度较高的环境下进行，以确保成活率，故B正确C插条自身也能产生的生长素，所以不使用生根粉处理的插条也能生根，故C正确D由表中插条平均生根数比值可知，促进插条生根的生根粉的最适浓度可能在500 mg/L左右，D正确答案选A点睛：本实验中需要注意点：1. 实验的自变量为生长素类似物的浓度，除了生长素类似物的浓度以外，其他实验条件均要相同且适宜;2. 在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同;3. 为了减小实验误差，需要通过预实验来确定生长素类似物促进插条生根的浓度范围.10. 生物膜将真核细胞分
10、隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A细胞核是mRNA合成和加工的场所 B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A11. 微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）A细菌的大小、形状、颜色 B菌落的大小、形状、颜色C有无鞭毛 D培养基的不同参考答案：B12. 预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自A. 年龄组成 B. 性别比例C. 出生率、死亡率 D. 种群密度参考答案：A【分析】种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年
11、龄组成，性别比例。种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，年龄组成可用来预测种群未来的动态。性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，A正确；种群的性别比例能影响种群密度的大小，但不能预测种群密度的变化趋势，B错误；出生率和死亡率能决定种群密度的大小，但不能预测种群密度的变化趋势，C错误；现有人口数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，D错误。故选A。【点睛】本题考查种群的特征，要求考生识记种群的
12、五个数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能扣住题干中的关键词“预测”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。13. 以下关于菌种保藏的叙述，错误的是（）A菌种保藏的目的是保持菌种的纯净B固体斜面培养基可用于菌种的临时保藏C菌种的长期保存一般采用甘油管藏D由于甘油管藏菌种在20条件下进行，因此对甘油可不必灭菌参考答案：DA、菌种保藏的目的是保持菌种的纯净，以免被杂菌污染，A正确；B、对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法，在固体斜面培养基上菌落长成后，放入冰箱低温保藏，B正确；C、对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法，C正确；D、虽然甘油管藏菌种在20条件下进行，但是也需要灭
13、菌，D错误14. 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是 （ ）A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等参考答案：C15. 为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是A. 可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤B. 将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份C. 将灭菌的落叶设为实验组，不做处理
14、的落叶设为对照组D. 将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况参考答案：C试题分析：分解落叶的微生物往往在含有落叶的土壤中分别较多，所以可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤，故A正确；由实验目的可知，实验分两组，一组实验组，一组对照组，所以要将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份，故B正确；应将灭菌的土壤设为实验组，不做处理的土壤设为对照组，故C错误；将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况，故D正确。考点：本题考查探究微生物的分解作用的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。16. 下列结构中具有细胞壁的选项是A花粉 B红细胞 C支原体 D流感病毒参考答案：A17. 在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ）A. 与病毒携带者握手B. 使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C. 住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械参考答案：D18. 用光学显微镜观察有丝分裂，若从细胞周期考虑，根据下表中提供的信息，选择合适的实验材料 生物种类 细胞周期时间（h）
