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1、南京交通职业技术学院教学竞赛评分表教师姓名： 所属系部: 时 间：课题名称： 课程类型： 教学模式：指标评价内涵权重得分教学目标1目标全面、具体、明确，符合课程标准要求，与学生自身的认知水平相适应，并始终贯穿于教学过程。2重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键。3注重学生综合素质的培养，能结合教学内容教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。10教学内容1准确把握课程类型教学特点，教材内容取舍合理。2重点突出，教学容量适当、难易适度。3注意联系专业职业能力和学情拓展教学资源。20教学方法1善于运用启发性教学方法，教学方法灵活多样、运用得当，体现以学生为主体的思想。2精讲精练，教学中互动模式多样
2、，反馈及时。3. 从实际出发，合理运用现代教学技术手段。4面向全体，体现差异，因材施教，传授知识和训练能力有机结合，实际效果好。25教学程序1教学思路清晰，符合教学内容实际。2课堂结构严谨，编排得当，教学密度合理。3课堂组织、调控能力强。给学生创造交流的机会，让他们主动参与，主动发展。4.教学过程各个环节安排合理,节奏控制好20教学效果1按课程教学设计圆满完成教学任务，达到预期目标。2课堂气氛和谐，师生关系融洽，学生积极参与课堂教学活动，思维活跃。3学生能基本掌握本次课所要求的知识和技能，在学会学习和解决实际问题方面有一定的表现，学生受益面大。15教师素养1教态亲切、自然、精神饱满，仪表端庄大方。2教学语言准确、精练，有感染力。3板书设计合理，工整、美观、言简意赅，层次清楚。4能熟练运用现代化教学手段。5有教改创新精神，有独特良好的教学风格。10总 分100“课程类型”指：公共课程、基础课、专业课或实训课。“教学模式”指：理实一体、仿真教学、工学交替、技术操作、课堂讲解。
