《河南省商丘市古城中心校2020年高三物理模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市古城中心校2020年高三物理模拟试题含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省商丘市古城中心校2020年高三物理模拟试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 100个大小相同、质量均为m无摩擦的球体如图所示静止放置于两相互垂直且光滑的平面上平面AB与水平面夹角为300则第四个球对第五个球的作用力大小为 ( )Amg/2 B49mg C48mg D98mg参考答案：C2. 下列现象中，与原子核内部变化有关的是（A）粒子散射（B）光电效应 （C）天然放射现象 （D）原子发光现象参考答案：答案：C3. （单选）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持
2、等长且悬挂点不变，木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）AF1不变，F2变大BF1变大，F2变小CF1变大，F2变大DF1变小，F2变小参考答案：解：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：F1=0；根据共点力平衡条件，有：2F2cos=mg解得：F2=当细线变短时，细线与竖直方向的夹角增加，故cos减小，拉力F2变大故选：A4. 如图，绝缘弹簧的下端固定在斜面底端，弹簧与斜面平行且初始为自然长度，带电小球Q（可视为质点）固定在光滑斜面的M点，处于通过弹簧中心的直线ab上现将小球P（也视为质点）从直线ab上的N点由静止释放，设
3、小球P与Q电性相同，则小球从释放到运动至最低点的过程中，下列说法正确的是 A小球的速度先增大后减小 B小球P的速度最大时所受合力为零 C小球P的重力势能与电势能的和一直减小 D小球所受重力、弹簧弹力和库仑力做功的代数和等于电势能的变化量的大小参考答案：ABC5. 如图所示，一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B，两球质量均为m，两球半径忽略不计，杆的长度为。先将杆AB竖直靠放在竖直墙上，轻轻振动小球B，使小球B在水平面上由静止开始向右滑动，当小球A沿墙下滑距离为时，下列说法正确的是( ) A小球A和B的速度都为 B小球A和B的速度都为 C小球A的速度为，小球B的速度为 D小球A的速度为，小球B
4、的速度为参考答案：C二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如右图所示，AB为竖直固定金属棒，金属杆BC重为G。长为L，并可绕过B点垂直纸面的水平轴无摩擦转动，AC为轻质金属线，DABC37，DACB90，在图示范围内有一匀强磁场，其磁感应强度与时间成正比：Bk t，整个回路总电阻为R，则回路中感应电流I ，当t = 时金属线AC中拉力恰为零。（已知，）参考答案：； 7. 有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小工件的长度，如图甲所示的读数是 mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是 mm。 用欧姆表测同一定值电阻的阻值时
5、，分别用 1；10；100三个挡测量三次，指针所指位置分别如图丙中的、所示，被测电阻的阻值约为 。参考答案：104.05 0.520 200为提高测量的精确度，应该用挡，被测电阻阻值约为；8. 利用图示装置可以做力学中的许多实验 （1）以下说法正确的是 A利用此装置“研究匀变速直线运动” 时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B利用此装置探究 “小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比 C利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受
6、阻力的影响 （2）小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钧码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钧码个数的增加将趋近于 的值. 参考答案：（1）C（3分） （2）重力加速度9. 参考答案：10. 如图所示，一列简谐波沿+x方向传播,实线为t0时刻的波形，虚线表示经过Dt0.2s后它的波形图，已知TDt2T（T表示周期），则这列波传播速度v_m/s；这列波的频率f_Hz。参考答案：0.25m/s， 6.25Hz。11. 一条细线下面挂一小球，让小角度自由摆动，它的振动图像如图所示。根据数据估算出它的摆长为_m，摆动的最大偏角正弦值约为_。参考答
7、案：12. 如图（a）所示，为某磁敏电阻在室温下的电阻磁感应强度特性曲线，测试时，磁敏电阻的轴向方向与磁场方向相同。（1）试结合图（a）简要回答，磁感应强度B在00.2T和0.41.0T范围内磁敏电阻的阻值随磁场变化的特点：_。（2）某同学想利用磁敏电阻图（a）所示特性曲线测试某长直导线产生的磁场，设计电路如图（b）所示，磁敏电阻与电键、电源和灵敏电流表连接，长直导线与图示电路共面并通以图示电流，请指出本实验装置的错误之处_。若装置调整正确后再进行测量，电路中所用干电池的电动势为1.5V，不计电池、电流表的内阻，试写出磁敏电阻所在磁场的磁感应强度B从0.4T至1.2T的变化过程中，通过磁敏电阻
8、的电流强度IA随磁感应强度B变化的关系式：_。参考答案：（1）磁感应强度B在00.2T，磁敏电阻随磁场非线性增大，0.41.0T范围内磁敏电阻的阻值随磁场线性增大（2分） （2）磁敏电阻的轴向方向与磁场方向不相同 （2分） I=（2分）13. 为了研究电阻RX的伏安特性，某同学设计了甲、乙两个电路，如图所示。图中对应的同种仪器的规格都相同，滑动变阻器R的最大阻值为20，电池的电动势E=6 V，忽略内阻。接通电路，调节变阻器R的滑片P，电阻RX的电压变化范围为06 V的是 图；当两电路中变阻器的滑片P都滑到最右端时，发现甲、乙两电路消耗的电功率之比为31，则此时RX的阻值为 。参考答案： 答案：
9、甲、 40三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 斜拉索桥比梁式桥具有更大的跨越能力，是现代大跨径桥梁的重要结构形式，桥的斜拉悬索主要承受拉力。某校研究性学习小组的同学们很想知道斜拉索桥的悬索能承受的最大拉力，但由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律。（1）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积，某次测量的结果如图所示，则该样品的直径为 cm。（3分）（2）同学们准备象探究
10、弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系的实验一样将样品竖直悬挂，再在其下端挂上不同重量的重物，来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验的影响，你认为可行的措施应该是： 。（3）经过同学们充分的讨论，不断完善实验方案后进行实验。最后实验取得数据如下：分析样品C的数据可知，其所受拉力F（单位N）与伸长量x（单位m）之间遵循的函数关系式是F= ；（3分）对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度 成正比、与悬索的横截面积 成正比。参考答案：15. 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出
11、，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是DA放开小车，能够自由下滑即可不是 B放开小车，能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所
12、处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是BA橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态参考答案：考点：探究功与速度变化的关系版权所有专题：实验题；动能定理的应用专题分析：本题的关键是明确本实验的原理和操作要求，实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力受力平衡时，小车应做匀速直线运动解答：解：（1）打点计时器使用的是交流电，故需要交流电源（2）实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力受力平衡时，小车应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故ABC错误，D正确（3）若木板水平放置，对小车受力分析可知，小车速度最大时小车受到的合力应为零，即小车受到的橡皮筋拉力
13、与摩擦力相等，橡皮筋应处于伸长状态，所以B正确，A错误；故答案为：（1）交流 （2）D （3）B点评：本题涉及打点计时器的工作原理和探究功与速度变化关系实验的原理，从实验原理的角度分析即可四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为y=，探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。(1)求此人落到坡面时的动能；(2)此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？参考答案：（1）设探险队员跳到坡面上时水平位移为x,竖直位移为H，由平抛运动规律有： （ 2分）整个过程中，由动能定理可得： （2分）由几何关系， （1分）坡面的抛物线方程 （1分）解以上各式得：
