《2022年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共220题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共220题）（93页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共220题）1学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，再学习花的概念，这种学习属于（ ）。 A. 下位学习 B. 上位学习 C. 同化学习 D. 并列结合学习正确答案: B知识点: 陈述性知识学习的具体机制2面积概念形成以后，再学习具体图形，如三角形、圆形等面积概念，这种学习叫做（ ）。 A. 下位学习 B. 总括学习 C. 上位学习 D. 并列结合学习正确答案: A知识点: 陈述性知识学习的具体机制3学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（ ）。 A. 下位学习 B. 总括学习 C. 上位学习 D. 并列结合学
2、习正确答案: D知识点: 陈述性知识学习的具体机制4奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为（ ）。 A. 认知结构内容 B. 认知结构知识 C. 认知结构变量 D. 认知结构效果正确答案: C知识点: 陈述性知识学习的迁移规律5指面对新任务时，学生能否清晰的分辨出新旧知识之间的异同，这种认知结构变量是（ ）。 A. 易变性 B. 可利用性 C. 可辨别性 D. 巩固性正确答案: C知识点: 陈述性知识学习的迁移规律6指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（ ）。 A. 易变性 B. 可利用性 C. 可辨别性 D. 巩固性正确答案: B知识
3、点: 陈述性知识学习的迁移规律7教科书中把重要的概念用黑体字印出，这符合的陈述性知识的教学策略是（ ）。 A. 动机激发策略 B. 注意选择策略 C. 复述策略 D. 意义构建策略正确答案: B知识点: 注意选择策略8老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（ ）。 A. 激发学习动机 B. 引起学习兴趣 C. 利用先行组织者 D. 形成情境与反应的联结正确答案: C知识点: 意义构建策略9在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（ ）。 A. 复述策略 B. 认知结构优化策略 C. 动机激发策
4、略 D. 注意选择策略正确答案: B知识点: 认知结构优化策略10教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（ ）。 A. 动机激发策略 B. 复述策略 C. 注意选择策略 D. 认知结构优化策略正确答案: D知识点: 认知结构优化策略11“人云亦云，人行亦行”指的是（ ）。 A. 从众行为 B. 旁观者效应 C. 鸡尾酒效应 D. 门槛效应正确答案: A知识点: 群体心理对大学生行为的影响12大学生人际关系中，起主导作用的因素是（ ）。 A. 才能 B. 经济条件 C. 人格 D. 外貌正确答案: C知识点: 人际交往与人际关系的特点13愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐
5、的关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求正确答案: B知识点: 大学生人际关系的类型14在权力或权威的基础上建立与维持关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求正确答案: A知识点: 大学生人际关系的类型15交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求正确答案: C知识点: 大学生人际关系的类型16俗话说“物
6、以类聚、人以群分”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（ ） A. 时空接近性 B. 态度相似性 C. 需要与性格的互补 D. 个性品质正确答案: B知识点: 大学生人际关系的类型17俗话说“远亲不如近邻”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（ ） A. 时空接近性 B. 态度相似性 C. 需要与性格的互补 D. 个性品质正确答案: A知识点: 大学生人际关系的类型18“一好则百好，一糟则百糟”指的是（ ）。 A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众正确答案: B知识点: 人际交往与人际关系障碍19认为北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻。这体现的是（ ）。 A.
7、刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众正确答案: A知识点: 人际交往与人际关系障碍20认为体育系的学生四肢发达，但头脑简单。这体现的是（ ）。 A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众正确答案: A知识点: 人际交往与人际关系障碍21通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（ ）。 A. 实验法 B. 调查法 C. 测验法 D. 观察法正确答案: A知识点: 高等教育心理学22个体认知发展的最主要的方面是（ ）。 A. 注意力发展 B. 观察力发展 C. 记忆发展 D. 思维发展正确答案: D知识点: 心理发展的含义23个体逐渐掌握社会规则、
8、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（ ）。 A. 认知发展 B. 社会性发展 C. 自我意识的发展 D. 个性发展正确答案: B知识点: 心理发展的含义24亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（ ）。 A. 认知发展 B. 社会性发展 C. 自我意识的发展 D. 个性发展正确答案: B知识点: 心理发展的含义25以下哪位心理学家于1882年出版的儿童心理学一书标志着科学发展心理学的诞生？（ ） A. 奈塞尔 B. 冯特 C. 普莱尔 D. 皮亚杰正确答案: C知识点: 心理发展理论26埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（ ）。 A. 勤奋对自卑 B. 亲密对孤独 C. 主
9、动对内疚 D. 生殖对停滞正确答案: B知识点: 心理发展理论27提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（ ）。 A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 埃里克森 D. 维果斯基正确答案: C知识点: 心理发展理论28弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（ ）。 A. 伊底 B. 自我 C. 超我 D. 本我正确答案: B知识点: 心理发展理论29在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（ ）。 A. 伊底 B. 自我 C. 超我 D. 本我正确答案: C知识点: 心理发展理论30个体调整已有的认
10、知图式以适应新信息，这个过程称为（ ）。 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 守恒正确答案: B知识点: 心理发展理论31个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（ ）。 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 守恒正确答案: A知识点: 心理发展理论32提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。 A. 普莱尔 B. 皮亚杰 C. 埃里克森 D. 维果斯基正确答案: D知识点: 心理发展理论33维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（ ）。 A. 遗传 B. 环境 C. 社会文化 D. 自我正确答案: C知识点: 心
11、理发展理论34按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: C知识点: 认知发展理论35儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: B知识点: 认知发展理论36个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的
12、认知发展阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: D知识点: 认知发展理论37中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: D知识点: 认知发展理论38给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱，这反映了该儿童的认知发展水平处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: D
13、知识点: 认知发展理论39下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: B知识点: 认知发展理论40按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: C知识点: 认知发展理论41在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（ ）。 A. 情境亚理论 B. 经验亚理论 C. 成分亚理论 D.
14、 元成分亚理论正确答案: C知识点: 认知发展理论42大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（ ）。 A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 约定性阶段 D. 建构性阶段正确答案: B知识点: 认知发展理论43个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（ ）。 A. 情境智力 B. 经验智力 C. 成分智力 D. 元成分智力正确答案: A知识点: 认知发展理论44某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（ ）。 A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 约定性阶段 D. 建构性阶段正确答案: C知识点: 认知发展理论45大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处
