2022年七年级上Unit5导学案

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1、2022年七年级上Unit5导学案 2022年七年级上Unit5导学案 本文关键词：七年级，学案，Unit5 2022年七年级上Unit5导学案 本文简介：Unit5Doyouhaveasoccerball?第一课时SectionA1a2c一、学习目标：学问目标：1.学会一些运动工程的名词soccerball,tennisracket,ping-pongball,volleyball.2.驾驭句型“Doyouhave.?Doeshe/shehave. 2022年七年级上Unit5导学案 本文内容： Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一课时 Section A

2、 1a2c 一 、学习目标：学问目标： 1.学会一些运动工程的名词soccer ball,tennis racket,ping-pong ball,volleyball. 2.驾驭句型“Do you have.? Does he/she have.?” 技能目标：学会用have对物品的所属进展提问与答复. 情感目标：话题贴近我们业余生活，踊跃参加体育运动，增加同学们的体质,提高英语实践活动的爱好. 二、课前打算：通过预习你能说出下面五个体育运动工程名称吗？除此之外你还知道什么工程，看谁归纳的又多又精确! _ (basketball 篮球soccer 英式足球football 足球basebal

3、l 棒球volleyball 排球tennis 网球ping-pong 乒乓球badminton 羽毛球rugby 橄榄球snooker 桌球softball 垒球hockey 曲棍球 bowling 保龄球golf 高尔夫球hand ball 手球cricket 板球ice hockey 冰球) 2.通过预习你能解决下面问题吗？ 你能写出这两种球的英语名称吗? _ _ 三、学习过程： 1.沟通预习状况 1相互沟通课前打算中的状况；2探讨预习中遇到的疑问学生相互解答，小组探讨或教师点拨。 2.1c.看下列图，然后用Do you have a/an ？Yes,I do. /No I dont.

4、I have a 构造结对练习对话。 3. 2c,完成对话 A: Nice to meet you,Bill! B: Me,too. A: What s that _ _? B: Oh,it s a baseball. A:Do you like playing baseball? B:Yes,_ _. I have one at home. It s _ my bed. A:I don t _ it. It s _. 4.随堂检测，坚信你能做到! i)依据以下汉语意思和提示的短语翻译句子 1)我没有足球，但我弟弟有。soccer，dont， have/ has _ 2)你有垒球吗？do，ha

5、ve,baseball _ 3)你的挚友有电脑嬉戏吗？does ，have,computer games_ ii) 按要求改写句子 1)I have a nice book.(改为否认句) _ 2)He likes his new room.(改为一般疑问句) _ 3)We like our school.(对划线局部提问) _ 4)She has a soccer ball.(改为否认句) _ 5)Do your father and mother like sport?(做确定答复)_ 5.学问链接 一般此时此刻时态 1).Do you have a ping-pong ball? _ y

6、ou _ a watch? 你有手表吗？ 一般疑问句,其中_是实义动词,表示拥有。_为助动词，没有实际意义，只是协助构成疑问或否认句式。 2have根本含义是“有”。如 _/_/_/_/_/ have a soccer ball. has即第三人称单数形式,在he,she,it或主语为单数时， have要变成has， 如: _/_/_/_/_/ has a basketball. have的_种句式是： 陈述句：I _ a nice bag. 否认句：I _have a nice bag. 疑问句： _ you_ a nice bag? Yes,I _./ No,I _. 3) _ ball

7、=football 英式足球，即通常所指的 American football 美式足球，橄榄球。 4) watch TV 看电视。 6、 反应小结: 通过本课的学习，当你谈论物品所属关系时知道该用什么构造结了吗? 请与教师同学多多沟通探讨。 _ Unit 5 Do you have a soccer ball? 其次课时 Section A 3a4课型：读说课 一、学习目标：学问目标：1)驾驭单词let，play，well ，sound，good，sport，many，club，class ，more。 2)驾驭句型Lets play soccerThat sounds good. 技能目标

8、：学会用lets句型提建议并在情景中运用; 能够填写入俱乐部的表格，并进展自我介绍。 情感目标：通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加酷爱体育活动并造就一种适合自己的体育爱好;在小组活动中,造就团结协作精神. 二 、课前打算： 1.(翻译) play soccer_ sports club_ sound good_ play sports_ lets_ 2.你相识下面是什么并说出卡片上的每条信息吗？ FIRST NAME： YUEMING LAST NAME： ZHANG AGE： FOURTEEN SEX： M CLASS： CLASS 5,GRADE 7 CLUB： WENSHANG BASKETBALL CLUB 3.通过预习,你还有哪些怀疑?写在下面吧!_ 三、学习过程： 1.沟通预习状况1相互沟通课前打算中的状况；2探讨预习中遇到的疑问学生相互解答，小组探讨或教师点拨。 3)