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1、2022年七年级上Unit5导学案 2022年七年级上Unit5导学案 本文关键词:七年级,学案,Unit5 2022年七年级上Unit5导学案 本文简介:Unit5Doyouhaveasoccerball?第一课时SectionA1a2c一、学习目标:学问目标:1.学会一些运动工程的名词soccerball,tennisracket,ping-pongball,volleyball.2.驾驭句型“Doyouhave.?Doeshe/shehave. 2022年七年级上Unit5导学案 本文内容: Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一课时 Section A
2、 1a2c 一 、学习目标:学问目标: 1.学会一些运动工程的名词soccer ball,tennis racket,ping-pong ball,volleyball. 2.驾驭句型“Do you have.? Does he/she have.?” 技能目标:学会用have对物品的所属进展提问与答复. 情感目标:话题贴近我们业余生活,踊跃参加体育运动,增加同学们的体质,提高英语实践活动的爱好. 二、课前打算:通过预习你能说出下面五个体育运动工程名称吗?除此之外你还知道什么工程,看谁归纳的又多又精确! _ (basketball 篮球soccer 英式足球football 足球basebal
3、l 棒球volleyball 排球tennis 网球ping-pong 乒乓球badminton 羽毛球rugby 橄榄球snooker 桌球softball 垒球hockey 曲棍球 bowling 保龄球golf 高尔夫球hand ball 手球cricket 板球ice hockey 冰球) 2.通过预习你能解决下面问题吗? 你能写出这两种球的英语名称吗? _ _ 三、学习过程: 1.沟通预习状况 1相互沟通课前打算中的状况;2探讨预习中遇到的疑问学生相互解答,小组探讨或教师点拨。 2.1c.看下列图,然后用Do you have a/an ?Yes,I do. /No I dont.
4、I have a 构造结对练习对话。 3. 2c,完成对话 A: Nice to meet you,Bill! B: Me,too. A: What s that _ _? B: Oh,it s a baseball. A:Do you like playing baseball? B:Yes,_ _. I have one at home. It s _ my bed. A:I don t _ it. It s _. 4.随堂检测,坚信你能做到! i)依据以下汉语意思和提示的短语翻译句子 1)我没有足球,但我弟弟有。soccer,dont, have/ has _ 2)你有垒球吗?do,ha
5、ve,baseball _ 3)你的挚友有电脑嬉戏吗?does ,have,computer games_ ii) 按要求改写句子 1)I have a nice book.(改为否认句) _ 2)He likes his new room.(改为一般疑问句) _ 3)We like our school.(对划线局部提问) _ 4)She has a soccer ball.(改为否认句) _ 5)Do your father and mother like sport?(做确定答复)_ 5.学问链接 一般此时此刻时态 1).Do you have a ping-pong ball? _ y
6、ou _ a watch? 你有手表吗? 一般疑问句,其中_是实义动词,表示拥有。_为助动词,没有实际意义,只是协助构成疑问或否认句式。 2have根本含义是“有”。如 _/_/_/_/_/ have a soccer ball. has即第三人称单数形式,在he,she,it或主语为单数时, have要变成has, 如: _/_/_/_/_/ has a basketball. have的_种句式是: 陈述句:I _ a nice bag. 否认句:I _have a nice bag. 疑问句: _ you_ a nice bag? Yes,I _./ No,I _. 3) _ ball
7、=football 英式足球,即通常所指的 American football 美式足球,橄榄球。 4) watch TV 看电视。 6、 反应小结: 通过本课的学习,当你谈论物品所属关系时知道该用什么构造结了吗? 请与教师同学多多沟通探讨。 _ Unit 5 Do you have a soccer ball? 其次课时 Section A 3a4课型:读说课 一、学习目标:学问目标:1)驾驭单词let,play,well ,sound,good,sport,many,club,class ,more。 2)驾驭句型Lets play soccerThat sounds good. 技能目标
8、:学会用lets句型提建议并在情景中运用; 能够填写入俱乐部的表格,并进展自我介绍。 情感目标:通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加酷爱体育活动并造就一种适合自己的体育爱好;在小组活动中,造就团结协作精神. 二 、课前打算: 1.(翻译) play soccer_ sports club_ sound good_ play sports_ lets_ 2.你相识下面是什么并说出卡片上的每条信息吗? FIRST NAME: YUEMING LAST NAME: ZHANG AGE: FOURTEEN SEX: M CLASS: CLASS 5,GRADE 7 CLUB: WENSHANG BASKETBALL CLUB 3.通过预习,你还有哪些怀疑?写在下面吧!_ 三、学习过程: 1.沟通预习状况1相互沟通课前打算中的状况;2探讨预习中遇到的疑问学生相互解答,小组探讨或教师点拨。 3)