《河南省周口市颖河中学2021-2022学年高三生物联考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市颖河中学2021-2022学年高三生物联考试卷含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省周口市颖河中学2021-2022学年高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是A功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B生物膜的结构特点是具有一定流动性C完成图中和的细胞器分别是内质网和高尔基体D完成图中、的细胞器均具有双层膜结构参考答案：2. 下列关于叶绿体和线粒体的描述，错误的是（ ）A、它们都由两层生物膜构成且是生物膜系统的组成部分B、它们的内部都有基质且含有DNA和相同的酶C、叶绿体内部还有类囊体堆叠成的基粒且上面附有很多色素
2、D、线粒体内膜上附有许多酶且能催化氢氧的化合生成水参考答案：B3. 下列有关酵母菌细胞结构的说法，有关分析不正确的是A. 与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核B. 其细胞中可含有RNA的结构有细胞核、细胞质基质、核糖体和线粒体C. 其细胞质基质既能直接分解葡萄糖也能释放CO2D. 用纤维素酶和果胶酶除去其细胞壁参考答案：D蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，A正确；酵母菌是真核生物，细胞中含有RNA的结构有细胞核、细胞质基质、核糖体（rRNA和蛋白质构成）和线粒体，B正确；酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基
3、质，无氧呼吸分解的底物是葡萄糖，产物是酒精和二氧化碳，C正确；酵母菌的细胞壁的成分不是纤维素和果胶，因此不能用纤维素酶和果胶酶除去其细胞壁，D错误。4. 用“同位素标记法”探明了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是A用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律B用18O标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料C用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D用35S标记噬菌体的DNA并侵染细菌，证明了DNA是噬菌体的遗传物质参考答案：答案：C5. 下列生理过程一定不在细胞器中进行的是. A叶肉细胞ATP的合成 B大肠杆菌转移RNA与氨基酸的结合 C叶肉
4、细胞ATP水解酶的合成 D大肠杆菌转移RNA与信使RNA的结合参考答案：B解析:叶肉细胞的ATP可在线粒体、叶绿体中合成 ，叶肉细胞ATP水解酶的合成、大肠杆菌转移RNA与氨基酸的结合在核糖体中进行，大肠杆菌转移RNA与信使RNA的结合在大肠杆菌细胞质基质中进行。 6. 下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是 A植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动 B有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质 C真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰 D神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境参考答案：答案：A7. 必须通过分子检测以达到相应目的的是（ ）A
5、. 携带链霉素抗性基因的受体菌的筛选B. 产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C. 转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D. 21三体综合征的证断参考答案：B携带链霉素抗性基因受体菌的筛选，可用含链霉素的培养基进行培养，能存活的即含有相应的抗性基因，不需要通过分子检测，A错误；产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选，细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞，如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，必须用抗原-抗体杂交法从分子水平上进一步检测，B正确；转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定，用抗虫接种实验检测即可，不需要通过分子检测，C错误；21三体综合征的诊断，可用显微镜镜检观察检测，不需要通过分子检测，
6、D错误。【点睛】解答本题关键能理清目的基因的检测：（1）用DNA分子杂交法，检测目的基因是否存在。（2）用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成。（3）用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质。8. 当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 （ ）A侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制参考答案：A9. 下列科学史中，采用相似核心技术的是（）小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性郝尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质现代分
7、子生物学技术利用特定物质分子与基因结合确定基因在染色体上的位置利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠ABCD参考答案：A【考点】细胞膜的结构特点；噬菌体侵染细菌实验；转基因技术【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明DNA是遗传物质2、分别用绿色和红色荧光标记法标记鼠和人细胞膜上的蛋白质分子，让小鼠细胞和人在37条件下融合，40min后，绿色和红色荧光在融合的细胞膜上均匀分布【解答】解：采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质分子，让小鼠细胞和人细胞融合，
8、表明细胞膜具有流动性；郝尔希和蔡斯通过同位素标记法通过噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是遗传物质；现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置；利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠，利用了转基因技术通过比较可以看出采用相似核心技术的是和故选：A10. 可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的 （ ）A个体 B种群 C群落 D生态系统参考答案：B11. 现有一株基因型为AaBb的豌豆，两对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生的子代中，表现型与亲本不同的个体所占的比例是A. 1/16 B. 3/8 C. 7/16 D. 5/8参考答
9、案：C根据豌豆花的结构特点可知，豌豆在自然状态下是自交。基因型为AaBb的豌豆自交产生的子代中，表现型与亲本不同的个体有3/16A_bb、3/16aaB_和1/16aabb，所以表现型与亲本不同的个体所占的比例是3/163/161/167/16，C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用的相关知识。解题的关键是识记和理解孟德尔的两对相对性状的杂交实验内容：双亲纯种显和隐；杂交F1全显性；F2四性状两个亲本、两个重组，比值恰为9331。9为两显性(性状)，3为两重组(性状)，1为两隐性(性状)。可据此答题。12. 下列实验有关操作步骤中有错误的是实验名称操作步骤A脂肪的鉴
10、定取材滴染液染色吸水纸吸去染液滴酒精洗浮色吸水纸吸去酒精滴蒸馏水盖盖玻片B观察DNA和RNA在细胞中的分布取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中盐酸水解冲洗涂片吸干水分染色吸去多余染液盖盖玻片C低温诱导植物染色体数目变化培养不定根低温诱导培养（4，36h）取材卡诺氏液固定酒精冲洗解离漂洗染色制片D观察质壁分离制成装片在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引参考答案：B13. 下图甲表示洋葱根尖有丝分裂装片，图乙表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线。其中A、B、C、D、E为细胞代号。请据图冋答：（1）在“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”实验时，取材的根尖长度为2mm左右，不能过长，也不能过短
11、，以获取根尖_区细胞，这个区域的细胞有何特点:_。（2）在“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”实验时，需要用解离液解离细胞，其目的是：_。（3）根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是：_。（4）图甲中的C细胞对应图乙中的_时期。（5）图乙表示的是细胞有丝分裂中_的变化曲线，在真核细胞中，它主要分布在_内，该细胞结构的功能是:_。参考答案： (1). 分生 (2). 呈正方形、排列紧密 (3). 使组织中的细胞相互分离开来 (4). DABCE (5). f-g (6). DNA (7). 细胞核 (8). 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心试题分析：本题以图文结合的形式综合考查
12、学生对有丝分裂的过程、观察植物根尖细胞有丝分裂的实验原理和操作流程等知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂不同时期的特点、实验原理和操作流程，掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，准确判断图甲各细胞所处的时期、图1中曲线各区段的成因及其代表的时期，再结合所学的知识答题。(1) 在“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”实验时，取材的根尖长度为2mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖分生区细胞。根尖分生区细胞的特点是：呈正方形、排列紧密。(2) 在“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”实验时，解离的目的是：使组织中的细胞相互分离开来。(3) 依据图甲中各细胞的染色体行为特点可
13、推知：A为前期，B为中期，C为后期，D为间期， E为末期，因此图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是DABCE。 (4) 分析图乙可知：a-d为间期，d-e为前期，e-f为中期，f-g为后期，g-h为末期。图甲中的C细胞处于有丝分裂后期，对应图乙中的f-g时期。(5) 图乙表示的是细胞有丝分裂中核DNA的变化曲线。在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核内，细胞核的功能是：遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。14. 下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是 ()A.该图可以表示绿色植物的任何一种细胞，但缺少细胞核B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C.图中d成分是纤维素和果胶D.图中g可以利
14、用h释放的二氧化碳参考答案：A15. 下列关于育种的叙述，错误的是A. 用物理因素诱变处理可提高突变率B. 杂交育种和多倍体育种均可形成新的基因C. 单倍体育种植物不能由受精卵发育而来D. 诱变获得的突变体大多数不具优良性状参考答案：B【分析】五种育种方法的比较：【详解】A、利用物理因素，如X射线、射线、紫外光、激光等，可以大大提高突变率，A正确；B、诱变育种的原理是基因突变，可以产生新基因；杂交育种的原理是基因重组，不能产生新的基因，多倍体育种的原理是染色体变异，不产生新的基因，B错误；C、单倍体育种植物由配子发育而来，不是由受精卵发育而来，C正确；D、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多害少利性，不定向性，故诱变获得的突变体大多数不具优良性状，D正确。故选B。16. 在探究活动中，当实验结果与假
