《河南省周口市项城第六中学高一物理模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市项城第六中学高一物理模拟试题含解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省周口市项城第六中学高一物理模拟试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）如果在北京和广州各放一个物体随地球自转做匀速圆周运动，则这两个物体不同的物理量是（ ）A.线速度 B.角速度C.转速 D.周期参考答案：A2. （单选）如图所示，为一物体的v-t图线，则由图可知,不正确的是 A第二个4s内位移为零 B68s内速度增大，加速度不变C6s末加速度为D10s内位移为20m参考答案：C3. （单选）关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ）A合力总比分力中的任何一个要大B两个力合成的力，如果其中的一个分力减小，合力就会减小C分力可以
2、比合力大，但是不可能两个分力都大于合力D合力可以比分力小，合力也可以比分力大参考答案：C4. 下列说法正确的是（）A木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在参考答案：B【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力【分析】弹力是物体间发生弹性形变后恢复原状时产生的力；物体的重心除与质量分布有关外，还与形状有关；摩擦力方向总是与相对运动方向相反；力是物体与物体间的相互作用【解答】解：A、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这
3、是由于桌面发生微小形变而产生的，故A错误； B、质量均匀分布，形状规则的物体决定了物体的重心，重心可能在物体上，也可能在物体外，故B正确； C、摩擦力方向总是与相对运动方向相反，则可能与物体运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反故C错误； D、力是物体与物体间相互作用的，不能单独存在，故D错误故选：B5. 如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向750角，且小球始终处于平衡状态。为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角应该是( )A900 B450 C150 D00 参考答案：C二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图甲所示，竖直放置两端封闭的玻
4、璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以0.3m/s的速度匀速上浮现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动的方向与水平方向的夹角为37，则（sin37=0.6；cos37=0.8）（1）根据题意可知玻璃管水平方向的移动速度为 m/s（2）若玻璃管的长度为0.6m，则当红蜡块从玻璃管底端上浮到顶端的过程中，玻璃管水平运动的距离为 m（3）如图乙所示，若红蜡块从A点匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右作匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的 A直线P B曲线Q C曲线R D无法确定参考答案：（1）0.4，（2）0.8，（3）B【考点】运动的合成和分解
5、【分析】两个匀速直线运动的合运动为直线运动，根据平行四边形定则求出玻璃管在水平方向的移动速度抓住分运动与合运动具有等时性，求出玻璃管在水平运动的距离【解答】解：（1）根据平行四边形定则，有：tan37=则有：v2=0.4 m/s（2）在竖直方向上运动的时间为：t=s=2s则玻璃管在水平方向上运动的距离为：x=v2t=0.42=0.8m（3）根据运动的合成与分解，运动的轨迹偏向合外力的方向，则有：图中的Q，故B正确，ACD错误故答案为：（1）0.4，（2）0.8，（3）B7. 某人从A点出发向东行6km，再向北行10km，又向南行2km，他运动的路程是km，位移的大小是km，方向是。（sin37
6、0=0.6）参考答案：8. 有一在光滑水平面上的弹簧振子，在B、C之间做简谐振动，测得BC之间距离为20cm，振子在10s内完成5次全振动，则振动的振幅为 ，振子在3s内通过路程为 。参考答案：9. 如图所示，在倾角为30的光滑斜面上的O点钉有一根与斜面垂直的钉子，细绳的一端拴在钉子上，绳的另一端拴一个质量为m=0.2kg的小球，绳与斜面平行，小球球心到钉子的距离为R=0.8m. 现使小球在斜面上做以R为半径的圆周运动，则小球通过最高点时的最小速度大小为_m/s；如果细绳所能承受的最大拉力是10N，则小球通过最低点时，可能的最大速度大小为_m/s。( 重力加速度g=10m/s2)参考答案：10
7、. 小船在200m宽的河中横渡，水流速度为2 m/s，船在静水中的航速是4 m/s，求：(1)当小船的船头始终正对对岸时，渡河时间为t= 。(2)要使小船到达正对岸，则船头应与上游成 角。参考答案：11. 如图所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球AA为A球在光滑水平面上以速度运动的轨迹BB为B球以速度被水平抛出后的运动轨迹CC为C球自由下落的运动轨迹通过分析上述三条轨迹可得出结论 参考答案：平抛运动的物体水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动【考点】研究平抛物体的运动【分析】通ABC三个球运动的比对，分析B球做平抛运动两个方向
8、的分运动的性质【解答】解：由题，A球沿水平方向做匀速直线运动，B球做平抛运动，C球做自由落体运动，通过对比看出，三个球运动的时间相同，所以说明平抛运动的物体水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动故答案为：平抛运动的物体水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动12. （4分）飞机起飞以200km/h的速度斜向上飞，飞行方向与水平面的夹角是30度，则飞机竖直方向的分速度大小是_，水平方向的分速度大小是_。参考答案：100km/h，km/h 13. 如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。 已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为(60，45)。则平抛物体的初速
9、度 m/s，该物体运动的轨迹为一抛物线，其轨迹方程为 参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 如图所示的实验装置，可用于探究力对物体做功与物体获得速度的关系。(1)实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是_A放开小车，小车能够自由下滑即可B放开小车，小车能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可D放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可(2) 下列4条纸带哪些条是在探究功与物体速度变化关系的实验中，正确操作可能得到的纸带 。(3) 若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所
10、处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是_。A橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态C小车未过两个铁钉的连线 D小车在两个铁钉的连线处(4)以下关于该实验的说法中有一项不正确的是 A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中，使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3WB根据记录纸带上打出的点，求小车获得速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。C小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板倾斜。D某同
11、学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密，中间疏，出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。参考答案：（1）C； （2）C； （3）B； （4）B（1）实验中可以适当垫高木板的一侧来平衡摩擦阻力受力平衡时，小车应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故ABD错误C正确；故选C；（2）平衡摩擦力后，小车的合力等于橡皮筯的拉力，在橡皮筯拉力的作用下，小车先做加速运动，在橡皮筯拉力失去后做匀速直线运动所以正确操作可能得到的纸带是C；故选C；（3）平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力等于合力，橡皮条做功完毕，小车的速度最大，若不进行平衡摩擦力操作，则当
12、橡皮筋的拉力等于摩擦力时，速度最大，本题中木板水平放置，显然没有进行平衡摩擦力的操作，因此当小车的速度最大时，橡皮筋仍处于伸长状态，故B正确ACD错误；故选B；（4）A、每根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W，从而回避了直接求橡皮筯拉力做功的困难，故A正确；B、小车先做加速运动后做匀速运动，应测出小车匀速运动的速度，而不整个过程的平均速度，故B错误；C、小车运动中会受到阻力，阻力做功无法测量，可采用补偿的方法：平衡摩擦力，这样橡皮筯对小车做的功等于外力对小车做的总功，故C正确；D、纸带上打出的点，两端密、中间疏，说明小车先做加速运动，橡皮筯松驰后做减速运动，说
13、明摩擦阻力没有被平衡掉，可能是没有使木板倾斜或倾角太小，故D正确；本题选错误的，故选B。15. （填空）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）对于本实验，以下说法中正确的是 A砂和桶的总质量要远大于小车的总质量B每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力C实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了D若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标（2）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示，下列对此同学操作的判断正确的是 A打点计时器不应固定在长木板的最右端，而应固定在靠近定滑轮的那端B打点计时器不应使用干电池，而应使用交流电源C不应将长木板水平放置，而应在右端垫起合适的高度，平衡摩擦力D小车初始位置不应离打点计时器太远，而应靠近打点计时器放置（3）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示：实验次数加速度a/m?s2小车与砝码总质量m/kg小车与砝码总质量的倒数m1/kg110.320.205.020.250.254.030.210.303.340.180.352.950.160.402.5请你在图3方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线（4）从图线可得出拉力大小
