《高二下册历史教案：古希腊的先哲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二下册历史教案：古希腊的先哲（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高二下册历史教案：古希腊的先哲我校属于二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:一切为了高考。但是从整体上看,文科班学生的素养并不抱负:课前预习状况很不乐观;课堂上大局部同学倒是会做笔记,但课后是否会依据笔记复习梳理学问点就要打一个大大的问号了;局部同学课堂纪律堪忧;学习普遍停留在死记硬背的阶段,不情愿开动脑筋多想多问;作业完成状况喜忧参半第一次教高二年段,也是第一次要面对高考教学,阅历缺乏,因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清学问点的同时让同学们对历史学习产生兴趣,情愿付出努力学好历史,是一个艰难的挑战。教学思路:历史课程标准:简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的
2、主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探究精神,熟悉其对世界思想文化的奉献。学习要求:知道柏拉图抱负国的主要内容,知道亚里士多德的主要成就,了解亚里士多德对柏拉图思想的师承和突破,体会其追求真理的不懈探究精神,熟悉其对世界思想文化的奉献。重点:柏拉图抱负国的设想;亚里士多德理性主义的思想;柏拉图和亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。难点:理解并评价柏拉图和亚里士多德的思想观点与政治主见;归纳并分析柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的奉献。【教学目标】一、学问与力量了解希腊古典文化富强的表现,并分析消失富强的缘由。了解柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹,感受他们在熟悉世界、探究真理方面的求真与创新精神
3、。熟悉柏拉图和亚里士多德的主要思想观点及其深远影响,培育学生运用历史唯物主义的根本观点来分析和评价历史人物。二、过程与方法引导学生利用课文内容,搜集文献资料,结合西方思想文化的历史进展,初步理解柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的奉献,并组织学生绽开沟通争论。在教学过程中,教师应注意启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,如文艺复兴运动与希腊古典文化的关系和异同等,引导学生主动探究,并对学生在探究过程中的表现予以准时而恰当的评价。三、情感态度与价值观通过了解柏拉图和亚里士多德的讨论活动,感受其追求真理不懈探究的精神,培育学生严谨的学习态度和批判精神。通过分析柏拉图和亚里士多德的政治主见,使学生
4、熟悉社会意识与时代进展的关系,熟悉社会存在打算社会意识、社会意识是社会存在的反映等根本的历史唯物主义原理。体验哲学家理性主义的思想,树立追求真、善、美的人生抱负。【教学流程】问:在必修I中,我们了解了古希腊历的一位“真理与自由的殉道者”,同学们还记得他是谁吗?答:苏格拉底。在必修III中,我们再次接触了苏格拉底的哲学思想,同学们还记得是什么吗?答:投影:“熟悉你自己”(哲学意义上的“自我”)提倡“美德即学问”今日我们先来熟悉苏格拉底的徒弟、古希腊着名的思想家柏拉图。投影:苏格拉底与柏拉图师徒关系柏拉图诞生在雅典四周的伊齐那岛,他家世显赫,但其青少年时期却是在伯罗奔尼撒战斗与战斗间频繁更迭的政体
5、中度过的。柏拉图成年后,雅典城邦的生活开头趋于稳定,重新消失了歌舞升平的局面,人们开头出席各种社交活动,柏拉图与苏格拉底就是在一次赛诗会上相识的。当时,柏拉图带着自己的作品前去参与竞赛,在进行竞赛的剧场前,正好遇到苏格拉底与他人的对话,柏拉图也挤进了倾听对话的人群,听完苏格拉底的话,柏拉图如醍醐灌顶,茅塞顿开,许多始终苦苦思考却找不到答案的问题,一瞬间豁然开朗,他当即拜苏格拉底为师,是年,苏格拉底61岁,柏拉图20岁。苏格拉底对柏拉图一生影响,这种影响可以从两个方面来看:一方面,柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响,以至于他一生创作的绝大局部对话,都是以苏格拉底为主要发言人。另一方面,苏格拉
6、底因不能见容于雅典的民主政体而被判处死刑,这一大事转变了柏拉图对雅典民主政治的态度,他开头查找自己的心目中的抱负国。投影:柏拉图思想产生的背景: 伯罗奔尼撒战斗中,雅典同盟战败 苏格拉底被处死刑以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满;受苏格拉底的影响;游历四方,考察各地,产生新思想。请同学们阅读课本第3839页,归纳抱负国的主要内容。答:抱负国主要探讨了“一个国家如何才能到达正义?”这一重大问题。一个抱负国应由统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成,假如这三个等级各自恪尽职守,这个国家就是一个正义的国家。在这个抱负国里,应当让哲学家做国王,或者统治者应承受哲学训练。柏拉图在训练方面
7、也有重大奉献,创办了着名的雅典学园。投影:阿卡德米(Academy),在这个风光明媚的学园里,柏拉图用诗意的训练感化着将来哲学王的心灵,用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里,柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵,用数学、天文学、几何学、哲学训练将来的哲学王。在这里,公正与正义成为人类大厦永恒的支柱,恒久地照射着人类历史的过去、现在还有将来!投影:雅典学园在西方训练的重要地位公元前347年,柏拉图在朋友的婚礼上安稳辞世,但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下,始终存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止,前后长达900多年。学园对西方训
8、练及思想进展的影响:首先,雅典学园是古代最早在训练目标上既表达社会功用性、又表达人文特性的训练机构,因此它经常被人们看作是世界第一所综合性大学,或者至少是大学的萌芽,现代大学中的学院、讨论院有时还被称为Academy,缘由就在于此。其次,作为柏拉图思想的传播基地,由柏拉图提倡的“学以致用”、“学术自由”等传统直到今日还被继承,因此在历,雅典学园的地位比同类其它学园显得更为重要。最终,学园聚拢了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从事科学讨论和学术争论,为后来西方各个门类的学科进展供应了很多原创性的思想,同时还培育了一大批宏大的思想家、科学家如亚里斯多德等,雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要
9、的思想库和人才库。投影:柏拉图着作的影响(不管好歹)是无法估量的。人们可以说,西方的思想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。K?R?波普问:这段文字说明什么问题?答:哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的。古希腊还有一位着名的思想家,后人对他的评价很高。投影:“古代最宏大的百科全书,古希腊人的科学的出色代表和改革者,古典时代最博学的人。”马克思和恩格斯黑格尔:“人类的导师”罗素:“第一个像教授一样地着书立说的人”他就是大名鼎鼎的亚里士多德。投影:投影:着名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平:“亚里士多德诞生,思索,而后死去。”这句话说明并得到公认,那就是:亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思索的一生,
