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1、江西省上饶市私立育星中学高三物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 人们设计出磁悬浮列车，列车能以很大速度行驶。列车的速度很大，是采取了下列那些可能的措施减小列车的质量 增大列车的牵引力 减少列车受的阻力 增大列车的功率A B C D参考答案：D2. 做匀加速沿直线运动的质点在第一个3 s内的平均速度比它在第一个5 s内的平均速度小3 m/s，则质点的加速度大小为（ ）A1 m/s2 B2 m/s2 C3 m/s2 D4 m/s2参考答案：C3. 我国已于2018年12月8日在西昌卫星发射中心成功发射嫦娥四号探月卫星，于2019年1月3
2、日实现人类首次在月球背面软着陆，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器顺利分离。已知月球的半径为R，月球表面的重力加速度为g，引力常量为G，嫦娥四号离月球中心的距离为r，绕月周期为T。根据以上信息可求出：A. 嫦娥四号绕月运行的速度为B. 嫦娥四号绕月运行的速度为C. 月球的平均密度D. 月球的平均密度参考答案：A月球表面任意一物体重力等于万有引力 ，则有GMR2g“嫦娥四号”绕月运行时，万有引力提供向心力 ，得 由得 ，故A错误，B正确；“嫦娥四号”绕月运行时，根据万有引力提供向心力，有，得; 月球的平均密度为 ，故C正确，D错误；故选AC.点睛：解决本题的关键掌握万有引力提供向心力和月球表面的物体
3、受到的重力等于万有引力两个公式的综合应用，注意轨道半径与星体半径的关系4. 对于下列现象的解释，正确的是 A蹦床运动员在空中上升和下落过程中，都处于失重状态 B物体超重时惯性大，失重时惯性小，完全失重时不存在惯性 D撤掉水平推力后，物体很快停下来，说明力是维持物体运动的原因 D宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中，处于平衡状态参考答案：A5. 如图所示，在光滑水平面上一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，此时磁铁对水平面的压力为N1，现在磁铁左上方位置固定一导体棒，当导体棒中通以垂直纸面向里的电流后，磁铁对水平面的压力为N2 ，则以下说法正确的是（ ）A弹簧长度将变长，N1N2 B弹簧长
4、度将变短，N1N2 C弹簧长度将变长，N1N2 D弹簧长度将变短，N1N2参考答案：B二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运动，动能减小为原来的1/4，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的轨道半径之比为 ，周期之比为 。参考答案：14 ； 187. 沿x轴正方向传播的简谐横波在t0时的波形如图所示，P、Q两个质点的平衡位置分别位于和处。在时，质点P恰好此后第二次处于波峰位置；则t2s时，质点Q此后第二次在平衡位置且向上运动；当t10.9s时，质点P的位移为 cm。参考答案：答案： 0.6，2解析：由波动图像可
5、知，质点P现在向上振动。经过第一次处于波峰。在时质点P恰好此后第二次处于波峰位置，说明经过了，可求出周期。质点Q现在处于平衡位置具有向下的速度，至少要经过半个周期才能在平衡位置具有向下的速度。因为波传播时间超过一个周期，所以。当时，波传播了，所以质点P运动到了正的最大位移处，所以位移为。8. 如图所示的实线和虚线分别表示同一个单摆在A、B两个星球半径大小相同的星球表面上的振动图象，其中实线是A星球上的，虚线是B星球上的，那么两个星球的平均密度A和B之比是_。参考答案：4：19. 某同学为了探究杆子转动时的动能表达式，设计了下图a所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O处，杆由水平位
6、置静止释放，用光电门测出另一端A经过某位置时的瞬时速度vA，并记下该位置与转轴O的高度差h。设杆的有效宽度为d（d很小），A端通过光电门的时间为t，则A端通过光电门的瞬时速度vA的表达式为 。调节h的大小并记录对应的速度vA，数据如下表。为了寻找反映vA和h的函数关系，请选择适当的数据处理方法，并写出处理后数据间的函数关系_。当地重力加速度g取10m/s2，结合你找出的函数关系，不计一切摩擦，根据守恒规律得出此杆转动时动能的表达式Ek= （请用数字、质量m、速度vA表示。）组次123456h/m0.050.100.150.200.250.30vA(m/s)1.231.732.122.462.7
7、43.00参考答案： vA2=30h 10. 某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示，长木板放于水平桌面，用钩码的重力作为小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要 采取的两项措施是： a： ； b： ；参考答案：a 适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力； b使钩码的质量远小于小车的质量11. 在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，某同学拿玻璃砖当尺子，用一支粗铅笔在白纸上画出玻璃砖的两边界，造成两边界间距离比玻璃砖宽度大了少许，如图所示，则他测得的折射率 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。参考答案：偏小12. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了
8、一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则： （1）你认为还需要的实验器材有 （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 ，实验时首先要做的步骤是 （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度
9、大小v1与v2（v1 v2）则本实验最终要验证的数学表达式为 （用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）参考答案：1）天平，刻度尺（1分） （2）沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量（1分）， 平衡摩擦力（1分）（3）（2分）13. 做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，取下一段纸带研究其运动情况，如图所示。设0点为计数的起点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计数点与起始点的距离x1为_cm，打第一个计数时的瞬时速度为_cm/s，物体的加速度大小为_m/s2。参考答案：4，45，1三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的
10、实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动D（填入选项前的字母） A必须是匀速直线运动B必须是加速直线运动C必须是 减速直线运动D匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有BD（填入选项前的字母）A木板的长度L B弹簧测力计的拉力大小FC木板的重力G1 D木块的重力G2参考答案：考点：探究影响摩擦力的大小的因素.专题：实验题分析：根据受力分析的方法，结合重力、弹力与摩擦力的特征，即可求解；由题意可知，不论
11、木板做何种运动，不影响测量结果根据滑动摩擦力的表达式f=mg，由此可知需要测量的物理量解答：解：（1）对木板受力分析，则有：重力，木块对木板的压力，木块对木板的滑动摩擦力，桌面对木板的滑动摩擦力，桌面对木板的支持力，水平拉力，共6个力；本实验中，木板不论处于什么运动，木块总处于平衡状态，则弹簧的弹力等于木块的滑动摩擦力，故选：D（2）根据滑动摩擦力的表达式f=FN=mg，可得：所以需要测量的弹簧测力计的拉力大小F和木块的重力G2故选：BD故答案为：D； BD点评：考查如何受力分析，注意力既有施力物体，又有受力物体，同时掌握测量滑动摩擦力的技巧15. 有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则
12、：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：（1）改变勾码个数，实验不能完成的是（ ）A勾码的个数， B勾码的个数， C勾码的个数 D勾码的个数，（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是（ ）A标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B量出OA、OB、OC三段绳子的长度C用量角器量出三根绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量（3）在作图时，下图中更加符合实际的图是 图（填“甲”或“乙”）参考答案：(1) A (2) A (3) 甲 四、计算题：本题共
13、3小题，共计47分16. 如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相接,导轨半径为R.一个质量为m的物块(可视为质点)将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物块获得某一向右速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍,之后向上运动恰能完成半个圆周运动到达C点.试求: (1)弹簧开始时的弹性势能; (2)物块从B点运动至C点克服阻力做的功; (3)物块离开C点后落回水平面时的动能. 参考答案：3mgR ；0.5mgR ；2.5mgR 17. （18分）两物块A、B用轻弹簧相连，质量均为2kg，初始时弹簧处于原长，A、B两物块都以v6ms的速度在光滑的水平地面上运动，质量4kg的物块C静止在前方，如图所示.B与C碰撞后二者立刻会粘在一起运动.求在以后的运动中：(1) B与C碰撞后二者刚粘在一起运动时BC的速度 (2)系统中弹性势能的最大值是多少?(3)A物块的速度有可
