《电大职业技能实训-个人与团队管理参考答案(最新版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大职业技能实训-个人与团队管理参考答案(最新版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.1 (多项选择题)心理测量方法在培训和开发中的作用主要表达在( 为培训内容和培训效果，它是培训需求分析的必要工具，是员工职业生涯 )。 2 (多项选择题)在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( 轮廓匹配，淘汰，择优策略 )。 3 (多项选择题)测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( 施测程序标准化，选定所需测验题，抽样选定标准化，从施测结果中建立常模 )。 4 (多项选择题)心理测验的技术标准有( 信度，标准化，效度，难度 )。 5 (多项选择题)心理测验按测验目的可分为( 描述性，预测性，诊断性 )。 6 (多项选择题)心理测验按测验的方式可分为(
2、纸笔，情境，口头，操作 )。 7 (多项选择题)培训和开展领导者技能的理论和方法有( 确定领导技能的范畴，辅导，加速站，按需培训)。 8 (多项选择题)路径一目标理论的领导行为类型是( 指导，支持，成就导向，参与 )。 9 (多项选择题)费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( 领导者的职权，领导者与被领导者的关系，任务结构 )。 10 (多项选择题)领导行为的权变理论有(领导情境理论，路径一目标理论，费德勒的权变模型，参与模型 )。 11 (多项选择题)领导者与众不同的特质有( 全部 )。 12 (多项选择题)亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( 信息类，人际
3、关系类，决策类 )高度相关的角色来说明管理者。 13 (多项选择题)个体的沟通风格包括的类型有( 自我实现，自我保护，自我克制，自我暴露 )。 14 (多项选择题)人际关系的开展阶段是( 全部 )。 15 (多项选择题)影响群体决策的群体因素有( 全部 )。 16 (多项选择题)群体决策的缺点有(由于从众心理会阻碍，要比个体决策需要，对决策结果的责任不清，群体讨论时 )。 17 (多项选择题)群体决策的优点有(能够提供比个体决策更多的不同决策方案，能够提供比个体决策更为丰富和全面信息，能增加决策的可接受性，能增加决策过程民主性 )。 18 (多项选择题)团队过程的主要范畴是( 全部 )。 19
4、 (多项选择题)团队的有效性要素构成有( 成员满意度，团队学习，绩效，外人的满意度 )。 20 (多项选择题)组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(功能性分析，要识别和确认，要对这些关键，干预行为 )。 21 (多项选择题)桑代克的效果律中强调的行为法那么有( 全部 )。 22 (多项选择题)组织公正与报酬分配的原那么有( 程序，分配，互动公平 )。 23 (多项选择题)社会知觉包括的类型有( 全部 )。 24 (多项选择题)阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有( 感情，继续，标准 )。 25 (多项选择题)影响工作满意度的因素有(全部 )。 51 (单项
5、选择题)领导情境理论中主要包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是( 心理成熟度 )。 52 (单项选择题)( 效度 )是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。 53 (单项选择题)( 信度 )又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致件。 54 (单项选择题)心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是( 人格测验 )。 55 (单项选择题)心理测量的工具是( 心理测验)。 56 (单项选择题)( 心理测量 )是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规那么表示成数字，并赋予这些
6、数字一定的解释的过程。 57 (单项选择题)领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型 )。 58 (单项选择题)领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属到达他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是( 路径一目标理论 )。 59 (单项选择题)在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论 )。 60 (单项选择题)在20世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是( 费德勒 )。 61 (单项选择题)领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成
7、组织目标的是( 结构维度 )。 62 (单项选择题)领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是( 关心维度 )。 63 (单项选择题)关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是( 团队维护职能 )。 64 (单项选择题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能 )。 65 (单项选择题)( 团队学习 )是指团队生存、改良和适应变化着的环境的能力。 66 (单项选择题)社会学习理论的创始人是(班杜拉 )。 67 (单项选择题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德
8、华？桑代克 )。 68 (单项选择题)第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( 弗洛姆 )。 69 (单项选择题)( 稳因 )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和标准等。 70 (单项选择题)( 外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。 91 (单项选择题)( 内因 )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。 92 (单项选择题)( 归因 )就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。 93
9、 (单项选择题)( 刻板印象 )是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。 94 (单项选择题)( 光环效应 )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。 95 (单项选择题)( 首因效应 )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 96 (单项选择题)( 社会知觉 )是指个体对其他个体的知觉。 97 (单项选择题)( 组织承诺 )与缺勤率和流动率成负相关。 98 (单项选择题)最早提出组织承诺的是( 贝克尔 )。 99 (单项选择题)( 工作满意度 )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。 100
10、(单项选择题)( 态度 )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否认的心理倾向。 1(单项选择题)(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否认的心理倾向。2(单项选择题)(工作满意度)是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。3(单项选择题)最早提出组织承诺的是(贝克尔)。4(单项选择题)(组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。5(单项选择题)(社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。6(单项选择题)(首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。7(单项选择题)(光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。8(单项选择题
11、)(刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。9(单项选择题)(归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。10(单项选择题)(内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。11(单项选择题)(外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。12(单项选择题)(稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和标准等。13(单项选择题)第一个将期望理论运用于工作
12、动机并将其公式化的是(弗洛姆)。14(单项选择题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华桑代克)。15(单项选择题)社会学习理论的创始人是(班杜拉)。16(单项选择题)(团队学习)是指团队生存、改良和适应变化着的环境的能力。17(单项选择题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能)。18(单项选择题)关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(团队维护职能)。19(单项选择题)领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(关心维度)。20(单项选择题)领导者更
13、愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度)。21(单项选择题)在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)。22(单项选择题)在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论)。23(单项选择题)领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属到达他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径一目标理论)。24(单项选择题)领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型)。25(单项选择题)(心理测量)是将人的智力、人格、兴
14、趣、情绪等心理特征，按一定规那么表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。26(单项选择题)心理测量的工具是(心理测验)。27(单项选择题)心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验)。28(单项选择题)(信度)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。29(单项选择题)(效度)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。30(单项选择题)领导情境理论中主要包括两个方面的内容一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。31(单项选择题)(外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。32(单项选择题)(稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和标准等。33(单项选择题)第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(弗洛姆)。34(单项选择题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华桑代克)。35(单项选择题)社会学习理论的创始人是(班杜拉)。36(单项选择题)(团队学习)是指团队生存、改良和适应变化着的环境的能力。37(单项选择题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队
