《2020年安徽省阜阳市太和中学高一生物下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年安徽省阜阳市太和中学高一生物下学期期末试卷含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年安徽省阜阳市太和中学高一生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如果将含有2对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例是（） A.50% B.75% C.100% D.以上均有可能参考答案：D2. 下列说法正确的是（ ）A、动植物细胞有丝分裂的纺缍体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体行为也有差异;B、用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象，可见纺缍丝牵引着染色体平均分成
2、两组向两极缓慢移动;C、蓝藻在分裂中期，染色体着丝点排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细 胞板，之后形成细胞壁;D、人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜 芽尖有丝分裂末期出现细胞板;参考答案：D3. 使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在哪里？A叶绿体和细胞质基质 B叶绿体和线粒体 C叶绿体和细胞液 D细胞核和细胞质基质参考答案：C4. 下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是A先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C高倍镜缩小了观察的视野
3、D换高倍镜后可换用大一些的光圈或调节反光镜参考答案：B5. 下列生物中属于原核生物的一组是( ) 蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌肺炎双球菌乳酸菌 A、 B、 C、 D、参考答案：A6. 下图为某生物体内糖类的转化过程，有关说法正确的是（ ）A淀粉和麦芽糖为植物体内的还原糖B淀粉和糖原为多糖，麦芽糖和乳糖为二糖C肌糖原和肝糖原在一定条件下也可转化为葡萄糖D此生物一定为动物，因为能将淀粉水解为葡萄糖参考答案：B7. 关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B建立者主要是施莱登和施旺 C它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D是多位科学家在探索中开拓、继
4、承、修正和发展而建立的参考答案：C8. 对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A. 细胞分化使细胞中遗传物质改变 B. 细胞衰老时酶活性都降低C. 细胞凋亡不利于个体的生长发育 D. 细胞癌变后能够无限增殖参考答案：D细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中的遗传物质发生改变，A错误；衰老细胞内多种酶的活性降低，不是所有酶的活性都降低，与细胞衰老相关的酶的活性升高，B错误；细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育是有利的，C错误；细胞癌变后就变成了癌细胞，在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖，D正确。9. 下列关于酶与ATP的叙述正确的是（）A人
5、体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C酶与ATP均具有高效性与专一性DATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖参考答案：B【考点】酶的特性；ATP在生命活动中的作用和意义【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和ATP 的结构简式是 APPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的
6、能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：A、酶是由活细胞合成的一类有机物，人成熟的红细胞中无细胞核和细胞器，所以不能再继续合成酶，但人红细胞可以通过无氧呼吸生成ATP，A错误；B、酶的化学本质为蛋白质或RNA，都是由单体聚合而成，在由单体聚合成大分子的过程中需要ATP水解供能，ATP形成过程中需要ATP合成酶参与，B正确；C、酶具有高效性和专一性，但ATP可在多种生命活动中起作用，ATP与ADP的相互转化是很快的，可以转化成各种类型的能量，不具专一性，C错误；D、ATP的结构中A指腺苷，具有核糖；酶的化学本质为蛋白质或RN
7、A，具有催化功能的RNA中含有核糖，D错误故选：B【点评】本题考查酶化学本质和性质以及ATP结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10. 概念图可以比较直观地体现概念之间的正确关系，下列集合图形中正确的是（）ABCD参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；碳原子的结构特点；细胞器中其他器官的主要功能【分析】本题是生物概念之间的模型图的考查，根据选项涉及的概念，分析相关概念的内涵和外延，建构相关概念之间的模型图，针对想选项进行判断【解答】解：A、酵母菌是真核生物，不属于细菌，A错误；B、构成植物体的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、
8、Mg等，主要元素是C、H、O、N、P、S，基本元素是C、H、O、，最基本元素是C，包含关系正确，B正确；C、性激素的本质不是蛋白质，属于脂质类物质，不能与蛋白质重叠，C错误；D、液泡是具膜细胞器，D错误故选：B11. 某植物细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子数和脱氧核苷酸链数依次是（ ）A. 4 4 4 8B. 4 4 8 6C. 4 8 8 16D. 4 8 16 3参考答案：C试题分析：某植物细胞内有4条染色体（4个DNA分子），经过间期DNA的复制，染色体数目不变，但DNA分子数加倍（每个DNA分子含有两条脱氧核苷酸链），而且出现染色单体（每条
9、染色体含有2条染色单体）因此，有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子数和脱氧核苷酸链数依次是4、8、8、16故选：C12. 下列细胞结构中，有成形的细胞核的是（ ）月季的成熟导管苹果的成熟叶肉细胞猪的成熟红细胞发菜 洋葱鳞片叶内表皮细胞蛙的卵细胞ABCD参考答案：D13. 人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同，主要原因可能是构成它们的蛋白质的（ ）氨基酸种类不同 氨基酸排列顺序不同氨基酸结合方式不同 在细胞内合成的场所不同ABCD参考答案：A14. 如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中不正确的是()A若图1表示减数分裂，则图1
10、的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体B若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开C若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内所含染色体数目可能不相同D若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的DE段都不含染色单体参考答案：B15. 如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是A所控制合成的蛋白质中氨基酸数量不变B翻译的蛋白质和原来的一样C没有蛋白质产物 D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化参考答案：D16. 山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，1不携带该性状的基
11、因。据图分析不正确的是（）A. 据系谱图推测，该性状为隐性性状B. 控制该性状的基因一定位于X染色体上C. I-2、-2、-4、-2一定是杂合子D. 若-2和-4交配，后代中表现该性状的概率为18参考答案：C【详解】试题分析：由1、2和1可知该患病性状为隐性，A正确；由于1不携带该性状的基因，1患病，可知控制该性状的基因一定位于X染色体上，B正确；假定该性状由基因A-a控制，则1为XaY，可知2为XAXa，一定是杂合的；3应为XaY，可知2为XAXa，一定是杂合的；由3 XaXa可知4为XAXa，一定是杂合的；2既可以是杂合子（XAXa）也可以是纯合子（XAXA），C错误；由2（XAXA：XA
12、Xa=1:1）与III4（XAY）交配，可知后代中表现该性状的概率为1/21/4=18，D正确。考点：本题考查遗传系谱图、分离定律及伴性遗传的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。17. 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有A伴性遗传均表现交叉遗传的特点B若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体C有些生物没有X、Y染色体D抗维生素D佝偻病男性患者多于女性患者参考答案：C18. 下列关于细胞的说法正确的一组是 含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞含中心体的细胞必定
13、为动物细胞同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同植物细胞必定含叶绿体能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A、 B、 C、 D、参考答案：C19. 与洋葱根尖分生区细胞分裂有关的结构及其关系，说法错误的是（ ）A. 中心体：发出星射线形成纺锤体B. 高尔基体：参与形成细胞板及细胞壁 C. 线粒体：为各种物质的合成及染色体的移动提供能量D. 染色体：复制后平均分配到两个子细胞中，保持了亲子代之间遗传性状的稳定性参考答案：A20. 如图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是（）A图中功能在生命起源过程中具有重要作用B功能表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐C激素调控生命活动与
14、图中功能有关D高等植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯参考答案：B【考点】24：细胞膜的功能【分析】据图分析，表示细胞膜，表示细胞器，表示载体蛋白，表示受体，表示相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流【解答】解：表示细胞膜，在生命起源过程中具有重要作用，将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统，A正确；B、表示载体，运输方式有主动运输和协助扩散，而胞吞、胞吐不需要载体，体现细胞膜的流动性，B错误；C、能进行信息检测，代表受体蛋白质，与细胞间信息传递有关，能识别相应的激素，C正确；D、植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间的信息交流，D正确故选：B【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识图、识记和理解能力，解题时
