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1、2022年班主任培训工作总结(15篇)班主任培训工作总结(15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的班主任培训工作总结，希望能够帮助到大家。班主任培训工作总结1学生的成长离不了老师的辛勤教化，尤其是班主任的细心培育。所以一位优秀的班主任，他能够带给学生的不仅仅是学问上的收获，更重要的是班主任良好的品质、优秀的作风、丰富的内涵、科学的管理，这些都将影响着学生的一生。促进学生全面健康成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向。本次
2、培训活动充分体现了“学思结合，知行统一”的指导思想，理论与实践紧密结合，案例故事发人深省。信任在座的各位班主任都收获颇多，而我本人也受益匪浅。近年来，我校班主任校本培训工作取得了可喜的成果，我们也深深感到还有一些问题有待进一步探究解决，面对困惑，我们要冷静反思、擅长总结，我们知道阅历和成果的取得来源于工作实践。为此，我对班主任们再提几点要求：第一，班主任必需爱岗敬业，关切学生，树立威信。班主任是班级的教化者和组织者，是学校进行教育工作的得力助手，要对班级学生工作全面负责，用胸怀宽广、平易近人的品行感染学生。作为班主任应当关切爱惜班集体中的每一个成员，从小事做起，从点滴做起，不仅表现在语言上，更
3、重要的是落实到行动上。只有真心实意地酷爱和敬重每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化教化学生，才能得到学生的信任，才能得到他们的支持和协作。班上的住校生，他们远离父母，特殊须要我们在生活、学习上赐予特殊关切，使他们感到家庭一样的暖和。爱心也是后进生转化工作的润滑剂，要擅长抓住他们的闪光点，采纳激励和赏识原则，才能让他们树立信念，下定决心，奋起直追。“受人点滴之恩，必当涌泉相报”，只要班主任专心付出，学生必会真情相报，也才能使班级真正成为团结向上、有极强向心力和凝合力的班集体。而班主任要想树立威信，不但要传道、授业、解惑，还要具有崇高的人格魅力，拥有科学民主的管理实力，公正无私的处事看法，
4、大张旗鼓的工作作风，渊博深厚的学问修养，与时俱进的进取心态，才能获得学生的敬重与支持，“拧成一股绳，劲往一处使”，才能在教化中达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。其次，班主任必需严格要求学生，树立良好班风。班风是班级文化的灵魂。常言道：“严师出高徒。”“没有规则，不成方圆。”班主任应当与全班同学一起，制定一套科学合理的班规班纪，并严格执行，持之以恒。班级的日常事务由班干部和组长分工负责，全体同学参加，班主任严格把关，促使学生自觉守纪，才能形成良好班风，使班级工作井然有序。良好的班风包括：1、学风深厚。学习是学生的主要任务，班主任要让学生明确学习目的，按部就班地培育学生的良好学习习惯，做到上课
5、用心听讲，主动回答问题，作业保质保量独立完成，课外博览群书开阔视野，充分发展爱好特长。2、自觉守纪。自觉遵守班级纪律是学生仔细学习的有力保障，班主任要和任课老师同心同德，谆谆教育，教化学生相互督促，严格守纪，做到慎独，为大家创建最佳的学习环境。3、舆论公正。班主任要抓好班风建设，必需结合分析本班发生的详细实例，培育学生明辨是非、自我教化的实力，引导学生自己管理自己，形成开展指责与自我指责的风气，形成“好事有人赞，坏事有人管”的正确舆论。4、团结友爱。班主任要细心培育全班学生和谐相处、互帮互助的人际关系，创设轻松开心、其乐融融的学习和生活氛围，增进师生之间、学生之间、干群之间的密切感。班干部以身
6、作则树立榜样，学生上行下效团结一样。第三，班主任必需建立起坚毅有力的班委，让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎困难，假如班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以，应当实行“值周班委制”，让学生轮番当班长、组长，分项负责任，一周一总结。这样，让每个学生都有当家作主的机会，做老师的助手，当同学的示范，既熬炼了实力，又培育了自律，一箭双雕。每次班委选好确定后，班主任就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作主动性，让他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力气。班干部的责任心加强了，各项工作才能开展得井
7、井有条，才会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，大大提高他们的主动主动性。当然，班主任要严格要求班干部，帮助他们树立为大家服务、做大家表率的思想，让他们严于律己宽以待人，时时到处起模范带头作用，让同学们信服。另外，还要对班干部的工作刚好指导帮助，让他们在工作实践中扬长避短，增长才能。第四，班主任还要细心组织各种各样的班级活动，以加强班级的凝合力。班主任要当好班级工作的组织者，做好领头羊，形成班级的向心力，就要实行富有特色的班级活动。这也是学生学习、消遣劳逸结合，亲其师，乐其友，信其道的有效途径。通过集体活动，为学生架起沟通沟通的桥梁，亲密师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容
8、、相助、相亲、相爱，相互理解，相互关怀，增进友情，增加合作意识。这些活动也为同学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公允、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应当多种多样，包括教化活动、教学活动、文娱活动，开展时必需要有整体安排，应针对学生的特点，悉心支配和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分打算、细心策划，使其顺当开展，取得胜利。要启发学生，在重视学问的同时，也要发展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重、一专多能。总之，做好班级管理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这既是一门技术，更是一门艺术，须要我们取人之长补己之短，不断学习，不断探究，不断创新，才能管好班级，
9、胜任班主任工作。学校也将在新形势下，接着以科研为先导，不断完善、充溢和提高班主任培训内容，充溢、完善班主任培训教材，延长拓展班主任培训的范围；我们将在原有基础上，更好地创建一支适应现代化教化需求的敬业爱生、德才兼备、具有现代教化理念、教学实力和探讨实力的班主任队伍，更好地为学生的健康成长供应更优质的服务。班主任培训工作总结211月x日，我参与了20xx年安丘市中小学班主任工作培训，通过这次培训，我获得了许多珍贵的阅历，让我在以后与学生和家长的沟通和沟通中受益匪浅。上午的培训中是由全国优秀班主任，中关村一小的全艺老师为我们做的报告。刚起先全艺老师播放了她们学校的一部宣扬片，让我们感受到了她们的学
10、校课内外活动如此的丰富多彩，让我内心感到学校之间差距这么大，我们能学到什么呢？但是视频放完后，当全艺老师介绍完了她在学校工作的背景时，使我感受到其实虽然我们一个处在大都市，一个处在乡镇学校，但是我们面对的学生和家长各有各的特点，各有各的难处。她们面对家长是高学历，对老师的要求更高，甚至“看不起”老师。面对各种各样的家长要跟他们真诚的沟通，其实家长对待老师的看法是从学生的表现上来确定的。假如，学生在校表现优秀，试问哪个家长还会对老师挑三拣四呢？其实回来到自己，还是要管理好学生，让学生变得优秀，这样才能让家长满足。感受二，要对学生充溢爱。对于成果差，爱淘气的孩子对于每个班主任来说是特别头疼的事情，
11、因为这些孩子不仅会给班主任时时常惹出一些麻烦还会耗费大量的精力来教化和开导学生。全艺老师的报告使我们重新相识了自己，相识了学生，相识了家长。每一位老师都会爱自己的学生，我们只有正确把握差生的心理状态，发觉他们的特长和优点，而不是每每的厌恶。假如没有把握学生的心理，我们的爱再多也达不到我们的预期，因为我们的爱不是学生所须要的。假如让一个每次考试都考十几分的学生一次要提到及格，那么对老师和学生来说真的不现实。只有把握学生现有的学习水平，从学生的实际动身让他们做一样力所能及的事情，不让他们有多余的时间去打闹惹事这也就达到我们的目的。下午的时候，我们有倾听了俞玉萍和她的中国百合班的故事，感受许多。余老
12、师的第一个问题，问的是学生们会吃饭吗？对于全部的老师和学生来说这是一个不须要回答的问题，可是就是在简洁的吃饭、睡觉、一个不须要回答的问题，可是就是在简洁的吃饭、睡觉等这些问题是在不是或者不能算一个问题。但是在余老师的百合班里面可完全不是那回事。通过学会吃饭，我们了解到学生不在偏食；通过学会睡觉，学生的课堂效率保证了，成果自然也就提上去了。她让学生都制作属于自己的特性名片，其实是在发展学生的自信念，让学生在老师明确勇于表现自己，张扬了学生的特性。让老师看到学生自信的一面。其实每个孩子都有自信的一面，余老师坚持用爱去教化孩子，用爱去关注孩子，用爱去点亮孩子在学习上的迷茫。其实我们每个班主任在管理学
13、生的时候基本上每天都能遇到许多许多的事情，对于这些事情，或许我们的事情太多而疲于应付，或对这些事情不了了之，其结果可想而知。可是对余老师来说，不管是遇到什么问题她会立刻解决。她沟通的方式很简洁就是站在孩子的立场去考虑，把自己放在挚友的位置和学生沟通，所以在余老师和对孩子们爱的世界里，我们看到的她是将心比心、不抛弃、不放弃的精神。对于如何克制自己不良的生活习惯，余老师更是从自己的亲身经验和实践中做起，给学生一个榜样。让学生感觉到，奥，不是全部的事情都是那么的简洁，是那多数次和自己的思想斗争，经过不懈的努力才完成的。你看，老师都在仔细的做，更何况是学生呢？这种激励式的教学让我们深切的看到发生在学生
14、身上那些可喜的改变。这种改变在潜移默化中，学生真的变了，变得更好了。以上是我本次学习的总结，我学到了许多，同时也看到了自己的不足，鞭策我在以后的学习和工作中更加的严格要求自己。班主任培训工作总结3为仔细落实永州市中小学班主任培训实施方案及永州市零陵区教化局关于开展小学老师班主任培训工作的通知，切实提升我区小学班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，今年5月17日5月25日，我们举办了小学骨干班主任班主任培训班。这是我区首次举办班主任培训班，教体局高度重视，细心组织，服务周到，保障有力，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下：一、培训课程内容针对性强本次班主任培训围绕当前未
15、成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程安排，合。支配了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理到位1、领导重视，人员到位。此次办班，区教化局领导赐予了高度重视，拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。区老师进修
16、学校领导在打算阶段经过深化调研、反复沟通、协商，探讨制订了较为完善的培训方案。在此基础上，区教化局又特地发出了举办班主任培训班的通知，进行了详细部署。在办班过程中，教化局的领导多次与老师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导刚好召。详细负责的同志商议，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2、打算充分，管理到位。此次办班，区教化局的领导亲自与详细负责办班的同志多次商议课程安排，明确课程内容必需由两大块组成：一是分散学习，二是。中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的
