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1、2022年英语高二教学计划英语高二教学安排光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我细心整理的英语高二教学安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。英语高二教学安排1一、高二下学期教学指导思想。仔细学习一般中学英语课程标准，全面钻研新版Senior English For China B2（B）英语教材，专心采纳各种教学方法，充分利用课堂上40分钟的时间，师生同心同德有安排地完成高二下教材的教学任务并系统地涉及一些高考的形式要求、难度标准、解题技巧，为高三的英语学习打下良好的基础。二、高二下教材分析新
2、版Senior English For China B2（B）共有10个单元。该册教材从不一样方面具有如下特点：1、资料丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，资料丰富，不但是一个综合学问的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但能够学到真实的英语语言，而且能够学到广泛的综合学问，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课老师无论从语言学问而是语言技能上都绽开了挑战。2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不一样作者用词不一样，出现了超多的近义词。虽然这给学生带给了学习英语的真实语言环境，但
3、也增加了学生学习英语的难度。3、细心编排，形式新奇。教材编排的匠心不但体此刻课文资料的细心选编和课型的优化设计。特性突出的是教材的各种练习形式新奇新颖，不但注意学问性，而且充分注入了趣味性。也充分发挥了现代教化技术在英语学习中的先进作用。4、理念先进，实践标准。该册教材把综合语言运用潜力的构成建立在语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。也把语言技能的构成作为语言学习的务必手段。完全实践了一般中学英语课程标准的新理念。新版教材的不足：1、大部分文章都比较口语化，结构松散，缺乏书面语的那种紧凑感。与高考所选的阅读文章比较，有务必差距。2、许多的文章篇幅太长，难以在
4、有限的课堂时间内完成教学任务。3、有的板块资料立足点过高，有个别任务的资料超出学生所应具备的潜力，对学生没有多大实际好处。4、几乎没有编入幽默、笑话、格言等消遣之类的读物，学生对言外之意的理解力不能得到应有的训练。5、文娱体育方面的资料和词汇也还太少。而这正是许多同学非常感爱好的东西。6、正如上海张思中老师严厉指出的那样，该套教材完全甩开中国文化。其实，一个学英语的中国学生有职责、有义务学会用英语向外国挚友介绍我们中国文化。我们的老教材是留意这个问题的，如把万里长城等作为课文。三、本期教学进度支配本期教学时间很短。因为在6月的789高考之前务必放假。正式上课时间只有345三个月即12周。教材的
5、每个单元一般都要支配一个星期以上的时间。因此时间很惊慌。原则上只能一个单元支配一个星期的教学时间。四、学生实际学情分析本期接着担当高二C367的英语。该班英语在上期期末考试中的排队跟以前一样还是属于倒数行列，没有前进。学生反映比较剧烈的就是：作业多而没有讲解，效果不好。因此，本期的首要工作就是要让学生学有成就感，培育学习英语的专心性，并在学习过程中渐渐培育自我的良好英语学习习惯。从上期期末考试的分数看，优秀率是零，7079分数段6人，6069分数段27人，5058分数段27人，4049分数段11人，3927分数段5人。最高分77两人，最低分27。其中58分5人，57分6人。因此，这11人就应是
6、能够进入及格行列的。从各题的得分状况看：30分的阅读理解题，平均只有12分，很明显偏低。就应要到达20分以上。其主要缘由是词汇量小，文章读不懂。从该班的实际状况动身，本期开学初有必要对70分以上的同学进行拔尖的激励和辅导，对57和58分的同学进行特性的心理指导和英语学习方法的指导。要让每一个学生有一个自我的英语奋斗目标。既要提高平均成果，也有学生拔尖。五、教学措施设想。1、学习课程标准，转变教学观念，努力提高老师自身综合素养，灵巧驾驭课堂教学活动。以人为本，既注意智力因素的培育，更注意非智力因素的养成。2、专心新探讨教材，把自已的想法和理解集中起来，渐渐构成现代的、科学的具有个人风格的教学模式
7、。3、对教材资料进行必要的取舍。像Warmingup，Speaking，writing中太生、太深的话题和超出学生实际表达潜力的任务，我们就大胆舍去，代之以能启发学生的、搞笑的、能思索的东西。4、老师、学生一齐搜集与单元、主题有关的信息，做好预习。发挥老师在教学中的主导作用，激活学生在学习中的主体功能。5、充分利用多媒体，增加信息量，变抽象为详细，让学生接触更多的学问，激发学生更多的爱好。6、加强学法指导，训练学生的学习策略，注意学习过程的评价，指导学生学会学习、学会钻研问题，培育学生良好的学习习惯。7、自编了课文阅读理解练习，补充了本套教材所缺乏的资料：中国文化读物、趣味读物、格言背诵、体育
8、新闻等。并且还以此建构了我们校内的校本课程。英语高二教学安排2一、所教班级基本状况。本学期我担当高二（15）、（16）班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和驾驭务必的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很志向，听说读写的英语潜力也须要进一步提高。二、教学指导思想。留意依据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培育学生的综合运用语言的潜力；特性注意提高学生用英语进行思维和表达的潜力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习。三、教学
9、任务及课时支配。本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。每一单元用79课时，其中词汇23课时，阅读2课时，语法及写作12课时，习题12课时。两册书共需18周左右，最终二周左右进行考前复习。四、主要措施。（一）教学方面：高二年级是中学的重要阶段，又是中学三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应到达以下目标：巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培育阅读潜力；发展智力，培育自学潜力。详细来说：1、加强学的探讨，充分发挥学的主动性只有当教与学构成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮忙学生养成良好的学习习惯
10、，指导他们驾驭有效的学习方法，使他们乐学更善学。中学生应有的习惯和方法主要包括：（1）学会查英语词典并勤查词典；坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法；（2）利用每一天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；（3）学会视察语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法；（4）养成良好的作业习惯整齐、独立完成，驾驭各种解题技巧；（5）坚持预习，学会看书；（6）专心思索、大胆质疑；（7）学会记笔记和整理笔记。2、强化三关训练，夯实语言功底。词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务必过的三关，三者有联系但不能相互代替。词汇教学主要是使学生驾驭词义、词的搭配和用法。详细做法如下：（1）积
11、累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。（2）每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此，提高学生的阅读理解潜力是教学的重要目标之一。本学期将有安排地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评，让学生在超多阅读中提高阅读理解潜力。3、语法是英语的框架结构。中学英语语法项目较多，为帮忙学生理清思路，精确表达思想，务必引导学生学好语法。本学期将在每周支配一节课，系统地和学生一齐学习各项语法资料。4、在阅读方面。阅读理解潜力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼学生的阅
12、读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。5、在写作方面。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。并针对我班学生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。（二）在教研方面：1、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清晰哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料初中已经学的。仔细探讨新教材，在群众备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周相互听评课活动，相互取长
13、补短，提高自我的教学潜力。3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了支配好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参与群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。英语高二教学安排3一、教化教学指导思想树立新观念，接着钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力的路二、教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。1）按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的
14、时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家探讨，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨2）开展组内“转转课，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、必修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下。1）抓好单元教学，突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，
15、贯穿于教学实践中。并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习学问，而且得到实力的培育。2）增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的实力和语感实力的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。3）课内课外阅读。a、老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时，老师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b、学生单元小结1。积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2。阅读报刊文章写点评；3。每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c、课堂沟通，课堂内除了这些活动，还有课外的teamwor，
