《四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》 课件（27页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》 课件（27页）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版四年级语文上册导导入我相信你们一定去过很多地方，有没有让 你流连忘返？比如水乡的小镇让 我们赏 心悦目， 游乐场让 我们兴奋 不已，书店让我们流连忘返， 住家附近的小树林使我们的快乐天堂每个 人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？ 推荐一个好地方给同学们吧。明确目标1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜 欢的地方介绍给 大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到 你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请 同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这 个地方怎么吸引人，使别人读了也对这 个地方感兴趣。写同
2、 一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补 短。水乡乡小镇让镇让 我们赏们赏 心悦目，游乐场让乐场让 我们们兴兴 奋奋不已，书书店让让我们们流连连忘返，住家附近的小树树 林是我们们的快乐乐天堂每个人都有自己喜欢欢的 地方，你愿意和大家分享吗吗?推荐一个好地方给给 同学吧！想一想：你打算推荐什么地方？ 这这个地方在哪里？它有什么特别别之 处处？写出推荐的理由。如：推荐一个古镇镇 这这个古镇镇很美在那里可以了解以前人们们的生活 这这个古镇镇有很多好吃的写完了，自己先读读一读读，看看有 没有把这这个地方介绍绍清楚，有没有 把推荐的理由写充分。再读读给给同学 听，请请他们们提出修改建议议。“最受欢欢迎
3、的好地方”推荐会按一定顺序写；抓住特点；重 点部分详写；抒发内心情感。顺序：由远及近、由近及远、总分总、 游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、 由上到下等。特点：形状、颜色、大小等；重点：在诸多景物中最有特色的； 情感：真实的感受。开头头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写）中间间：（分写）第一种：可以按照游览或观赏 的顺序来描写。第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描 写。第三种：可以按照方位变化来描写。 第四种：展开合理想象。结结尾：写自己的内心感受。（总写）根据你刚才的材料进行写作练习 ，注意要把景物写具体。 1.起草作文2.分享草稿1想一想，应该 怎样做能保
4、证自己一气呵成的文章不会有错别 字， 不会有不通顺的地方？2写完作文要检查 。检查 的最好办法就是朗读，那么现在拿起你 的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过 程当中发现 什么有问题 的 地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅 ，听起来很舒服为止。还可 以请同伴提提意见，然后再进行修改。佳作在线线：丽丽江古镇镇假期，我终终于去了七彩云南，游览览了向往已 久的丽丽江古镇镇。 丽丽江古镇镇最有名的事四方街。一迈进迈进 大门门， “哗哗哗哗 ”的水声变变涌进进了我的耳朵朵。定睛一看， 大门门口一部巨大的水车车正不停地忙碌着。这这部水车车 足有4米高，与学校里的旗杆差不多。 开篇引出作者向大家推荐
5、的地方丽丽江古镇镇。作者采用相近事物对对比联联 想的方法，让读让读 者明白，这这 部巨大的水车车到底有多多大写法品析丽丽江城里的小路是青石板铺铺的，凹凸不平， 走上去非常舒服。石头头路边边是一座座的石拱桥桥， 桥桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见见底，水里有 很多小鱼鱼。小鱼鱼在自由自在地游动动，好快乐乐。站 在桥桥上，能听见哗哗见哗哗 地水声，在桥桥上走过过去的人 们们是那么的悠闲闲，在太阳下散步，在路边边坐坐， 拍拍照片。 写了古镇镇的小路、 石拱桥桥、溪水、小鱼鱼 和桥桥上悠闲闲的人们们。下午、太阳从屋顶顶切下来，古镇镇温暖极了， 纳纳西人民很爱爱种花，古香古色的屋檐下摆满摆满 了各 式各
6、样样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱爱。老 人们们安详详地坐在门门口，看着自己的孙孙子孙孙女在开 心地笑，老人便也开心地笑了。晚上，就是古镇镇最美的时时候。酒吧一条街里 的那些纳纳西姑娘们欢们欢 歌笑语语，聚在一起唱歌，跳 舞，她们们唱的都是一些纳纳西民歌，她们们的，歌声 吸引了很多的游客，游客们们和纳纳西姑娘起唱啊， 跳呀，高兴兴极了晚上的丽丽江古城立刻变变成了舞的 海洋。写了纳纳西族屋檐下 的花草和慈祥的老人、 开心的小孩。作者采用相似事物 比对联对联 想的方法，由 游客和纳纳西族姑娘的 跳舞场场面联联想到海洋。听着溪水的哗哗哗哗 声，尝尝着鲜鲜美的菠萝饭萝饭 ，拎 着一大堆民族风风情的小
7、玩意满载满载 而归归这这就是 丽丽江古镇镇。本文作者先采用了方位变换顺变换顺 序，由四方街小路房屋酒吧一条街。还还采用了时间顺时间顺 序，由下午 到晚上写出了丽丽江古镇镇的美丽丽、悠闲闲和人们们高兴兴的特点。首先，要从不同的方面来写，做到点面结结 合、动动静结结合。如写书书店，既要写整个书书店里 的情景，又要具体写某一个点。其次，要尽量 多运用修辞手法，多对对句子加以修饰饰，使得内 容更具体丰富。如写书书店里人很多，可以这样这样 写：一进书进书 店门门，就看见见整个书书店大 厅挤满厅挤满 了人，真可谓谓人山人海。要想在书书架前 找到一本好书书，你得“翻山越岭”。热热销书销书 的 书书架前，更是
8、水泄不通。另外，要善于联联想， 在现实现实 情境的基础础上，要善于发发散联联想。经过刚经过刚 才的学习习，我们们已经为经为本 次习习作打好了基础础，也懂得了写好这这 篇作文的方法。下面就请请大家向小组组 成员员推荐一个好地方，先说说一说说，再 拿起笔，开始写作。经过认经过认 真写作，同学们们都写出了 比较满较满 意的作文，但是“文章不厌厌百 回改”，只有不断修改，我们们的作文 才会越来越好，我们们的写作水平才会 越来越高。下面请请展示我们们的习习作， 并加以修改。儿童公园儿童公园是一个美丽、热闹的公园。点明主题进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水 花，不仅好看，也使
9、人感到清凉舒坦。在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的 都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可 爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着 晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉 璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在 快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂 荡。“哈哈，哈哈”噢! 哪儿传来的笑声? 原来，是从儿童乐园里传来 的。只见一
10、个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩 子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。 沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过 ，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一”字呢，精彩极了!呀!儿童公园真是既漂亮又好玩!排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。首尾呼应，点明中心。总评 :作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点 明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。谢谢观谢谢观 看Thank You
