2022秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 4有理数的除法——有理数的加减乘除混合运算说课稿(新版)新人教版

上传人:lb2****090 文档编号:257452827 上传时间:2022-02-21 格式:DOC 页数:2 大小:44.50KB
返回 下载 相关 举报
2022秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 4有理数的除法——有理数的加减乘除混合运算说课稿(新版)新人教版_第1页
第1页 / 共2页
2022秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 4有理数的除法——有理数的加减乘除混合运算说课稿(新版)新人教版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 4有理数的除法——有理数的加减乘除混合运算说课稿(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 4有理数的除法——有理数的加减乘除混合运算说课稿(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档有理数的加减乘除混合运算 教材分析 ?有理数的混合运算?是在学习了有理数的加、减、乘、除根本运算后的内容。本节课是对前面知识的综合和深化,对后面进一步学习较复杂的混合运算起了铺垫的作用。因此,本节在数学教学中占有非常重要的地位。教学目标1知识与技能掌握有理数加、减、乘、除运算的法那么、运算顺序,能够熟练运算能够运用所学知识解决相关的实际问题2过程与方法经历探索有理数运算的过程,获得严谨,认真的思维习惯和解决问题的经验3情感、态度与价值观敢于面对数学活动中的困难,有解决问题的成功经验教学重点、难点重点和难点:如何按有理数的运算顺序,正确而合理地进行计算教学方法 合作探究、 讲练结合。 学

2、习方法 通过问题情境引入新知的学习欲望,学生通过观察、合作、辨析、比照、分析去解决问题 教与学互动设计一创设情境,导入新课想一想 观察式子里有哪种运算,应该按什么运算顺序来计算?二合作交流,解读探究引导 首先计算小括号里的减法,然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算,这样运算的步骤根本清楚了另外带分数进行乘除运算时,必须化成假分数有理数混合运算的步骤:先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内,再算括号外。三应用迁移,稳固提高例8.计算:12解题过程略。例9 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元,46月平均每月盈利2万元,710月平均每月盈利1.7万元,1112月平均每

3、月亏损2.3万元这个公司去年总的盈亏情况如何?解:记盈利额为正数,亏损额为负数,这个公司去年全年亏盈额单位:万元为:-1.53+23+1.74+-2.32=-4.5+6+6.8-4.6=3.7答:这个公司去年全年盈利3.7万元像这样比拟复杂的运算可以借助计算器来计算。教师演示计算器的使用方法。四总结反思,拓展延伸引导学生一起小结:先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内,再算括号外。要注意认真审题,根据题目,正确选择途径,仔细运算,注意检查,使结果无误 加减乘除四那么运算,有一种“二十四点的游戏,其游戏规那么是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数每个数用且只用一次进行加减乘除四那么运算,使其结果等于24,如对1、2、3、4,可作运算:1+2+34=24注意上述运算与42+3+1应视作相同方法的运算现有四个有理数3,4,6,10,运用上述规那么可以写出多种不同方法的运算式,使其结果等于24134+10-6 210-436 34+6310点评:通过这种游戏,激发同学们的兴趣,解决开放性问题,训练发散思想能力五课堂跟踪反应12345备选题:a、b互为相反数,c、d互为倒数,求的值附:板书设计例9.例8.1.4.2 有理数的除法二有理数混合运算的顺序:先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内,再算括号外。欢迎下载

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号