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1、借还物品礼仪-教案 借还物品礼仪卖鱼桥小学教育集团 江敏 一、活动目标：1养成不随意借用别人的东西，借了东西刚好归还的习惯。 2学会借、还物品时的礼仪，懂得借别人的东西要爱惜。 3体会有借有还，得到协助要道谢的美德。二、教学过程：一、借东西礼仪1、引入：出示图片借还物品倡议图1能看懂图片吗？你看懂了什么？师：对了，这是一幅关于倡议“好借好还”文明礼仪的标记图，目的就是向我们倡议在借还物品时也要讲究文明礼仪，做到“好借好还”。2在日常生活中，我们有时难免要向别人借东西。这时候，我们应当怎么说、怎么做呢？今日这节文明礼仪课，我们就来学习借还物品的礼仪。出示课题： 借还物品礼仪 2、师生探讨借物品礼
2、仪1你们在平常在生活中或在学校里有没有遇到困难要向别人借东西的这样的事情？你们都借过了什么东西？是怎么借的呢？2沟通自己在日常生活中问别人借东西的状况。课件随机出示 说清晰“借什么” 征得同意 运用礼貌用语3预设：当反应到”运用礼貌用语”这一礼仪时，让学生探讨一下：如何向别人借东西，应说哪些礼貌用语。课件出示：“对不起”、“打搅了”、“请”、“行吗”、“感谢”4师归纳：我们向别人借东西时应当把“借什么”说清晰，首先要征得物品本人的同意。还要留意有礼貌，要用“对不起”、“打搅了”、“请”、“行吗”、“感谢”等用语。课件出示： 说清晰“借什么” 征得同意 运用礼貌用语3、实践一：出示故事小壁虎借尾
3、巴的一个片段小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“喂，把东西借给我借给！”小鱼不解地问：“你要借什么呀？”“尾巴呀！”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎借不到尾巴，气呼呼地向前爬去。1生快速阅读故事片段 2说说这是一只怎么样的壁虎？3生想方法订正壁虎不正确的言行。出示课件 4生表演。A分角色练习：小壁虎是如何借尾巴的？小壁虎和小鱼是怎样说的？请同桌分工，事先排练一下，并要留意说话文明、看法大方，声音洪亮。B指名上台表演。4、实践二：学生向教师或同
4、学借物品1出示课件图片：同学们，教师这儿也有一些东西，你们想借吗？谁来试试？2个别学生上台问教师借物品。老师随机点拨。 3个别学生向同学借物品。老师随机点拨。二、还物品礼仪1、导入：那么应当怎么还东西呢？2、个别学生表演：归还所借物品。其余学生细致视察：这些同学做得怎么样？你们从中学会了什么？3、学生各抒己见。课件出示： 疼惜借来的物品 归还物品时说“感谢” 4、创设情境：弄坏了借来的物品时1过渡：可是，假如发生了小小的意外，应当怎么办呢？2课件出示图片：嘉怡向江教师借了一卷双面胶，却不当心弄坏了 3请嘉怡表演该怎么做。4师提问：同学们，嘉怡做得怎么样？你们从中学会了什么？学生各抒己见。 课件
5、出示：损坏应马上致歉并主动赔偿 5师归纳：同学们，对于借来的物品我们应当做到疼惜它们。用完后应当刚好归还，并要说声感谢。假设，你不当心损坏了借来的物品时应马上致歉并主动赔偿。 课件出示： 疼惜借来的物品 归还物品时说“感谢” 损坏应马上致歉并主动赔偿 三、实践延长导入：同学们，你们有没有学会借还物品礼仪了么？是不是学得很棒呢？下面我们一起来做个嬉戏摘苹果。说一下嬉戏规那么：1、辨析导行：嬉戏摘苹果 1请你演一演 美术课上，小红遗忘带剪刀了。她向小丽借。可小丽正在用呢。小丽该怎么办呢？请你找一个小伙伴演一演。 2请你选一选不当心把借来的物品弄坏了，我们应当( )。A:不当一回事 B:致歉C:马上
6、致歉并赔偿 3请你选一选别人不愿把物品借给自己时，我们应当( )。 A:非常生气 B:转身就走 C:道声“感谢”4请你判定 要交数学作业了，明明还没完成，他向丁丁借作业来看一看，你认为丁丁应当借给他吗？ 5请你说一说小亮忘带红领巾了，他向小明借。可小明只有一块红领巾。小明该怎么做呢？2、课件出示图片 师介绍 介绍词：第一幅图：中国历来就是一个礼仪之邦。在古代人们在借还物品时就已经非常讲究文明礼仪。其次幅图：1949年新中国成立后，中国人民接着发扬“好借好还”的文明礼仪。人们甚至把“借东西要还”这样的礼仪守那么作为传播画发行在火柴盒上。 第三幅图：如今，中国的开展日新月异。虽然我们的生活条件非常
7、优越，但是我们还是应当牢记“中国是一个礼仪之邦”，文明礼仪代表着我们的精神素养。这本书记载着中国人最应当知道的77个礼仪，其中就讲到了借还物品这个文明礼仪。第四幅图：在杭州，到处都有这样的公益角，它们无偿为我们供应自行车、饮用水、雨伞等急需物品。但是，我们必需牢记应当疼惜这些物品，并且刚好归还。 第五七幅图：其实在我们的教室里以及活动教室里也有这样的公共角，同学们可以借用自己所需的物品。但是“疼惜”和“刚好归还”这两个词必需牢记心中。第五幅图：你看，“借还物品“这一文明礼仪多重要啊！小学生日常行为标准第六条就提出了“不随意拿别人的东西，借东西刚好归还”这样的规定。3、总结：同学们，通过今日的学习，我们懂得了向别人借还物品时的文明礼仪，课后检查一下，假如借了东西没有刚好归还的应马上归还；假如借了同学的东西，损坏了没有赔偿的应赔偿给同学。盼望我们都能成为有礼貌、讲诚信的好孩子。好么？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
