《黑龙江省绥化市榆林中学高三语文上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市榆林中学高三语文上学期期末试卷含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省绥化市榆林中学高三语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成文后各题。天人交战的“盗火者”王龙1894年的甲午中日战争，成为彻底改变严复命运的转折点。这一年，中国的热血之士纷纷开出自己的救亡药方。康有为在北京发动“公车上书”，提出变法救国之策；孙中山在美国檀香山成立兴中会，誓言“驱除鞑虏，恢复中华”。从来述而不作的严复，终于决定要化笔为剑，用文章来呐喊冲锋了！新年春节刚过，严复就发表了第一篇重磅文章论世变之亟。他清醒地看到：“今日之世变，盖自秦以来，未有若斯之亟也！”压抑多年澎湃已久的爱国激情，终于化作急迫的救亡使命感，他一口气写下了救亡决论、
2、原强、辟韩等为人传诵一时的名篇。这些充满激情的政论文章，抨击时弊，呼吁国人因时而变，维新图强，是一次对中国专制政体从治统到道统、从形式到内容的彻底清算，其宗旨用蔡元培的话说就是“尊民叛君，尊今叛古”。主要内容则可归纳为四句话：帝王窃天下，儒术卫王权，八股笼士心，治术坏民智。严复的这些思想，成为直接点燃戊戌维新的精神火炬，他从此声名鹊起，成为众望所归的新学领袖。戊戌维新失败后，严复躲进小楼，立誓“屏弃万缘，惟以译书自课”。对中华文化不曾一日消解的深层焦虑感，成为他不竭的精神动力。十年中，这位孤独的圣徒扛着救赎的十字架，独自一人匍匐在精神孤旅之上。1906年，在翻译孟德斯鸠的法意时，当他译到专制政
3、体“彼将使之为奴才也，必先使之终为愚民也”一语，不禁心生悲愤，涕泪长流。中国千年的专制之痛，竟让一位遥远的西方人总结得如此精确。拯救吾国，必先拯救吾民。这种悲天悯人的情怀，决定了他只选择那些有助于改造国民性格的西方书籍介绍给中国人。深受严译影响的鲁迅，后来也深为理解严复这种忧虑的心境，他感叹道：“严又陵究竟是做过赫胥黎的天演论的，的确与众不同，是一个十九世纪末年中国感觉敏锐的人。”这种对中华文化的深层忧虑，在严复是沉痛的“三民论”的呼号呐喊，到了鲁迅笔下则是痛极无声的那个麻木的愚民阿Q形象。中国的启蒙事业，就这样薪火相传，涓滴成河。1905年春，围绕改造中国的途径，严复与孙中山有一次正面的思想
4、交锋。严复对革命党领袖再次重申，在时机尚未成熟时革命，“害之除于甲者，将见于乙，泯于丙者，将发于丁”。 孙中山直言不讳：“俟河之清，人寿几何？君为思想家，鄙人乃实行家也。”孙中山对书斋中的严复显然不无揶揄之意。但这场对话显然也暴露了严复思想深处的矛盾：一方面他对君主专制恨之入骨，一方面又要遥遥无期地等待民智终开的那一天。1910年，他以“硕学通儒”的资格进入实施“新政”的清政府新设立的资政院，又获“文科进士”赏赐。有人质问严复，为何还不与清廷划清界限？他说：“今日政府未必如桀，革党未必如汤，吾何能遽去哉！”这句话背后充满忠臣孝子般“知其不可而为之”的无奈与侥幸。1911年武昌起义前六天，严复还
5、为清朝写了第一首国歌。起义爆发当晚，严复在日记中痛惜地写下“武昌失守”四字。1920年代，“革命”已取代“进化”成为中国最主流的强势话语。坚持改良的严复自然被淹没在革命的洪流之中。在新潮人物的眼中，晚年严复已成为一个无法与同时代新人进行对话沟通的思想老人，充满精神的孤独。1921年严复去世。临终前，他的遗嘱第一条便是“须知中国不灭，旧法可损益，必不可叛”。生前自题墓碑：“清侯官严几道先生之寿域”。一个终生反对专制政体的启蒙思想家，却自甘把一个消失的王朝作为精神归宿，严复最后一次特立独行地展示了他人生的悖论与谜题。 （摘编自随笔2014年第2期）【相关链接】严复（1853-1921），福建侯官人
6、。积极倡导西学的翻译家、启蒙思想家，1897发表译作天演论，以“物竞天择”、“适者生存”的进化论阐发救亡图存的观点，提倡“鼓民力、开民智、新民德”。1912年任北京大学校长，出于对中华文化的深重忧虑，曾试图将北大文科与经学合二为一。1879年，被康有为称为“西学第一人”的严复从英国学成归国，此后仕途不顺。1885年起，为博取举人的头衔，严复接连八九年参加了四次乡试都铩羽而归。苦闷到极点时，他甚至悔恨自己“一肚子洋墨水全是多余”。其间，他染上了鸦片烟瘾。（摘编自国学网）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A即使在戊戌维新变法失败后，怀有悲天悯人情怀的严复依然
7、为了改造中国国民性格，不断地选择、译介了西方许多典籍，如翻译孟德斯鸠的法意等。B严复与孙中山虽同是拯救中国，但由于各自政治主张的不同，即改良与革命的不可调和，最终使得二人在思想交锋中互相揶揄和攻击，直至不欢而散。C严复沉痛的“三民论”的呼号呐喊，鲁迅笔下那个痛极无声的麻木的愚民阿Q形象，这种对中华文化的深层忧虑，实质上源自于严复和鲁迅精神的孤独。D被康有为称为“西学第一人”的严复从英国学成归国，仕途并不顺利，留学所学不能帮他科举登第，这使得他精神极其苦闷，一度怀疑自己的西学知识。E作为积极倡导西学的翻译家和启蒙思想家，严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的“三民论”，并尝试着去实践，如试图将北大
8、文科与经学合二为一。（2）严复的思想发展变化经历了几个时期？每个时期的特点是什么？请结合材料加以概述。（6分）（3）严复给十九世纪末中国播下的思想启蒙“火种”体现在哪些方面？请结合材料简要分析。（6分）（4）文中最后一段说“严复最后一次特立独行地展示了他人生的悖论与谜题”，试结合材料谈谈你对严复的“悖论与谜题”的理解。（8分）参考答案：（1）DE（2）维新运动时期，严复著书立说，抨击时弊，提倡变革，其思想成为直接点燃戊戌维新的精神火炬，他由此成为众望所归的新学领袖。戊戌维新失败后至辛亥革命前，严复大量翻译西方资产阶级有关论著，介绍并提倡“西学”中的民主和科学思想；但同时受现实政治的影响，思想逐
9、渐趋于保守。辛亥革命后到去世之前，严复仍坚持“进化”的改良主张，政治思想远远落在“革命”的时代之后。（每点2分。）（3）社会政治方面，严复撰写多篇重磅名文，抨击时弊，对中国的专制政体进行彻底清算，呼吁国人维新图强。思想文化方面，严复将西方典籍译介到中国，开启民智，改造国民性格。国家前途命运方面，严复终生反对专制政体，坚持走“改良”途径，救亡图存。（每点2分）（4）严复是中国“西学第一人”，留学归来却在近十年间连续四次参加科举考试。1894年之前，严复一直希望在仕途上有所建树，而后却成了众望所归的新学领袖。严复痛恨君主专制，却一直坚持“改良”，反对孙中山对清政府的革命。严复反对专制政体，却又对清
10、政府抱有幻想，甚至自甘把清王朝作为自己的精神归宿。严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的同时，却吸食鸦片，染上鸦片烟瘾。（每点2分，任答四点即可。）（1）试题分析：本题综合考查传记的内容和技巧。这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项结合文本内容进行排查。A1分，D2分，E3分，A目的表述不完整，文中还提到了“对中华文化不曾一日消解的深层焦虑感”。B不给分，“彼此互相揶揄与攻击”与原文中的“孙中山”话中“不无揶揄之意”表述不符，且“不欢而散”犯了无中生有的
11、错误。C不给分，强加因果。回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。先审清题干“对文章的分析和概括，不正确的两项”的要求，后把备选项与文本内容逐项比对，防止发生史实表述错误、分析感知不当等错误，在此基础上判断对错。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题解析：题干问的是“严复的思想发展变化经历了几个时期？每个时期的特点是什么”。这类题目可以通读全文的基础上，按照题干要求，筛选出相关信息，然后按时间顺序归纳整理即可得到答案。第2段写维新运动时期，严复发表了论世变之亟救亡决论、原强、辟韩等为人传诵一时的名篇，“抨击时弊，呼吁国人因时而变，维新图强”，“成为众望所归的新学
12、领袖”。第34段写维新变法失败后严复躲进小楼，立誓“屏弃万缘，惟以译书自课”。“他只选择那些有助于改造国民性格的西方书籍介绍给中国人”。第5段到结尾，严复坚持改良，充满精神的孤独。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：题干问的是“严复给十九世纪末中国播下的思想启蒙火种体现在哪些方面”，本题考查对传主社会贡献及人生价值与社会影响的分析，结合文本内容及文后链接来看，此题解答时可从社会政治方面、思想文化方面、国家前途命运三方面加以概括。社会政治方面，信息主要在第二段，维新运动时期严复发表了论世变之亟救亡决论、原强、辟韩等为人传诵一时的名篇，“抨击时弊，呼吁国人因时而变，维
13、新图强”，“这些思想，成为直接点燃戊戌维新的精神火炬”；思想文化方面，维新运动失败之后，严复坚持“拯救吾国，必先拯救吾民”“悲天悯人的情怀”，而且“只选择那些有助于改造国民性格的西方书籍介绍给中国人”；严复关心国家前途命运，1897发表译作天演论，以“物竞天择”、“适者生存”的进化论阐发救亡图存的观点，提倡“鼓民力、开民智、新民德”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（4）试题解析：题干要求“结合材料谈谈你对严复的悖论与谜题的理解”。这是一道探究题，探究的句子出现在文章的结尾部分，提示考生答案需从全文考虑。解答此题，需要首先理解“悖论与谜题”的含义，所谓“悖论”是指表面上同一命
14、题或推理中隐含着两个对立的结论，而这两个结论都能自圆其说。就本文而言，可以理解为体现在严复身上的矛盾与对立。这就要求考生就要通读全文，并关注文后的相关链接，梳理出严复身上的矛盾对立的内容，逐一列举出来即可。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。2. 阅读下面的文字，完成13题。无“网”不胜今天，人类正在进入信息时代，跨入网络化社会，走向新的文明。在计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为联结未来信息社会的纽带。各种网络将把世界上各个国家和地区联为一体，形成“地球村落”，促进了人类的共同发展。全球将形成一种崭新的信息与通信网络系统，它能以更快的速度传送和处
15、理数量日益增加的数据、信息和知识，对于人类来说，这是一种前所未有的科技革命。 网络影响极其巨大。网络化使远程观测、远程信息反馈、遥距控制、复杂市场的多方面跟踪检测成为可能，工业社会时代的流水线生产方式将被设计研制、施工生产、销售一体化的“并行工程”生产方式所取代，生产出个性化产品将成为可能。人们的工作和生活方式也将大大改变。家庭将再次成为社会重要的工作和生活单元，作为网络上的一个节点参与整个社会的运作。人们可以通过网络同万里之外的朋友“面对面”地交谈思想认识，交流经济信息，商讨学术见解；利用网络选购各种物品，接受优良教育；利用网络还可以欣赏到想要看的全世界的优秀文化艺术节目。 网络发展极其迅速。据了解，目前因特网，这个世界上影响最大、用户最多、信息资源最丰富的跨国界的计算机网络，已同100多个国家和地区的计算机网络连接。其他类型的局域网和广域网也如雨后春笋般地在世界各地诞生。可以预见，就像人类开掘运河、修筑铁路、公路、高速公路和发展航海、航空业一样，网络将进一步把地球变小，并将世界上的万事万物尽收网中。1从原文看，下列对“个性化的产品”的理解，正确的一项是（3分） （ ） A具有个体特征的产品
