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1、 注重英语阅读提升综合能力 阅读可以培育语感 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，这一习语叙述了阅读是学好语言的一种非常有效的途径之一。英国语法学家MicheleWest说过，阅读肯定数量的材料就能具备肯定的语感。这样，就可以削减运用语言时的错误，从而快速地学会一门外语。所以，同学们在学好教材的同时，要适当增加阅读量，在阅读中培育自身的阅读力量。 阅读可促进听说写 阅读力量是指理解和承受书面信息的力量。其中理解和速度为主要因素。 培育阅读力量可以促进听、说和写的力量，在阅读过程中，它能加强词汇和语法现象的复现，培育用词汇、句型和语法来表达的技能。阅读可以增加词汇量、扩大学问面，了解所学语言国家
2、风土人情、历史、地理等背景学问，它还有利于促进学习者智力的开拓和进展，为其今后英语自学力量打下根底，同时极大地培育了学习英语的兴趣。 我们知道阅读的过程有两个阶段，辩认文字符号的感性熟悉阶段，它是阅读的根底阶段，还有是理解内容、汲取信息的理性熟悉阶段。当前我们主要是培育交际性阅读力量，交际性阅读也叫泛读，主要重视信息沟通，重点在通过文字符号乐观思索理解文章内容和汲取信息。 如何培育阅读力量 着重了解全文大意切勿逐词理解，逐句翻译，遇到生词不急于去查词典，而应依据上下文去猜想，或依据词的构词法来猜词义。有些生词即使猜不出词义，只要对理解全文不产生影响的，就不必去查词典。但遇到影响理解的关键词，可
3、快速去查词典。在词义中找到适合本文的意思，由于在英语中一词多义的现象较多，所以要找精确切的解释。 扩大视幅，增加速度一篇文字阅读的理解度只要有70%80%就可以了，我们只要通过阅读文字符号来理解的主要思想，就到达目的了。所以在阅读时的视幅不是单词、词组，而是句子。也可以通过意群来快速阅读全文。 留意段落和主题句段落是文字组织的根底，段落中的句子均围围着一个中心结合在一起，一个段落往往又是文章的一个层次，抓住段落的中心为全文的理解供应了根底。在段落中，常有主题句(topicsentence)，它实际上概括了全段的中心，把握了主题句，可以加快理解大意，有利于提高阅读速度。 提高阅读的难度当前的阅读
4、理解题不只是能从文章中直接找到现成的答案，而是要通过对文章的整体理解后才能找出答案，有些习题还要有推断、推理的过程，才能做出正确答案。如今的中考阅读题中还有一道问答题，它要通过对全文的理解之后，根据一般常理来发表自己的观点。所以在平常的阅读中要有一些肯定难度的文章来训练，这样才能逐步提高。 适度选材既然中考的试题具有时代性、具有实际性，因此在对平常的阅读材料选择非常讲究。时事新闻、故事表达、科普文章、经典文学作品等都是要加以阅读的。固然，我们的教师要赐予阅读的指导。在指导中对一些故事叙事的文章的结尾不明显的、不完整的，可以要求同学加以补充，发挥他们的想像力，不拘泥于一种形式，一种结局，只要符合常理就可以。
