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1、 知识产权学习心得例文合辑【篇一】 最近我通过网络倾听了人力资源和社会保障部国家学问产权局组织的学问产权战略建立创新型国家的学问讲座，让我对学问产权有了较深入的熟悉，使我受益匪浅。 学问产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的学问产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括创造专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（着作权）两局部。 学问产权是一种无形产权，它是指智力制造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。 这
2、种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不行分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律成认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。 学问产权的对象是人的心智，人的智力的制造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而制造的精神财宝依法所享有的权利。 以上，是我对学问产权的一些粗浅的熟悉。学习了学问产权的学问，我还要学会用学问产权法来爱护自己的合法权利，同时也要时刻提
3、示自己不要侵害了他人的合法权益。 【篇二】 首先，这门课使我更深刻的意识到对于一个刚进入讨论生学习阶段的学生来说，具备良好的学术道德与学问产权学问是特别重要的。 学术道德和学术标准是科学讨论工应遵循的根本*和标准，是保证学术正常沟通、提高学术水平，实现学术积存和创新的根本保障。探究真理，追求卓越，是历史给予西工大人的使命；消退赝品，拒绝平凡，是传统给予西工大人的责任。遵守学术道德，遵守学术标准是对每个西工大人的根本要求。当前，在高等学校的学术活动中，局部地存在着道德失准，行为失范的问题。一些学者违反学术讨论目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丢失学术道德，以抄袭剽窃为手
4、段换取一时之名利。这些行为和现象如不加以制约，将严峻污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响社会进展和民族创新力量。而制约这一现象最重要的手段之一就是培育学者良好的学术道德修养。 学问产权在当今社会发挥着越来越重要的作用，比方，它为智力成果完成人的权益供应了法律保障，调动了人们从事科学技术讨论和文学艺术作品创作的乐观性和制造性；为智力成果的推广应用和传播供应了法律机制，为智力成果转化为生产力，运用到生产建立上去，产生了巨大的经济效益和社会效益；为国际经济技术贸易和文化艺术的沟通供应了法律准则，促进人类文明进步和经济进展；学问产权法律制度作为现代民商法的重要组成局部，对完善我国法律体系
5、，建立法治国家具有重大意义。因此，学习学问产权学问是非常有必要的。 其次，这门课使我了解了一些根本的学问产权学问。学问产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。学问产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的爱护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、着名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。 学问产权有两类:一类是版权，另一类是工业产权。版权是指着作权人对其文学作品享有的署名、发表、使用以及许可他人使用和获得酬劳等的权利；工业产权则是包括创造专利、有用新型专利、外观设计专利、商标、效劳标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。 根据
6、内容组成,学问产权由人身权利和财产权利两局部构成，也称之为精神权利和经济权利。有人身权利和财产权两类。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不行分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律成认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。 学问产权具有以下特点：一是学问产权的独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。二是学问产权的对象是人的智力的制造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而制造的精神财宝依法
7、所享有的权利。三是学问产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性的。这两方面结合在一起，不行 分。四是学问产权的地域性和时间性，学问产权的地域性是指即除签有国际公约或双力、多边协定外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受该国法律爱护；识产权的时间性，是指各国法律对学问产权分别规定了肯定期限，期满后则权利自动终止。 在学问产权学习中最有收获的就是专利权了。专利权是指一项创造制造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项创造制造享有的专有权。依据我国专利法，创造制造有三种类型，创造、有用新型和外观设计。 创造，是指对产品、方法或者其改良所提出的新的技术方案
8、。创造必需是一种技术方案，是创造人将自然规律在特定技术领域进展运用和结合的结果，而不是自然规律本身，因而科学发觉不属于创造范畴。同时，创造通常是自然科学领域的智力成果，文学、艺术和社会科学领域的成果也不能构成专利法意义上的创造。 有用新型是指对产品的外形、构造或者其结合所提出的适于有用的新的技术方案。有用新型专利只爱护产品。该产品应当是经过工业方法制造的、占据肯定空间的实体。一切有关方法(包括产品的用途)以及未经人工制造的自然存在的物品不属于有用新型专利的爱护客体。上述方法包括产品的制造方法、使用方法、通讯方法、处理方法、计算机程序以及将产品用于特定用途等。 外观设计又称为工业产品外观设计，是
9、指对产品的外形、图案或者其结合以及颜色与外形、图案相结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。 创造和有用新型专利被授予专利权后，专利权人对该项创造制造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。 外观设计专利专利权被授予后，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、销售和进口其专利产品。未经专利权人许可，实施其专利即侵害其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或利害关系人可以向人民法院起诉，也可以恳求治理专利工作的部门处理。 专利法不予爱护的
10、对象主要包括：违反法律、社会公德或妨害公共利益的创造制造；科学发觉，它是指对自然界中客观存在的现象、变化过程及其特性和规律的提醒。科学理论是对自然界熟悉的总结，是更为广义的发觉。它们都属于人们熟悉的延长。这些被熟悉的物质、现象、过程、特性和规律不同于改造客观世界的技术方案，不是专利法意义上的创造制造，因此不能被授予专利权；智力活动的规章和方法，智力活动仅是指导人们对信息进展思维、识别、推断和记忆的规章和方法，由于其没有采纳技术 手段或者利用自然法则，也未解决技术问题和产生技术效果，因而不构成技术方案；对平面印刷品的图案、颜色或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。 创造或者有用新型专利的授权条件包括新奇性，制造性，有用性等；外观设计专利的授权条件包括新奇性，有用性，富有美感，不得与他人在先取得的合法权利相冲突等等。 专利申请的原则包括：形式法定原则，申请专利的各种手续，都应当以书面形式或者国家学问产权局专利局规定的其他形式办理。单一性原则。
