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1、精品资料欢迎阅读2020初二历史老师学期教学工作计划生活老师工作计划范文2020初二历史老师的学期教学工作计划，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。八年级的历史是初中教学的重要部分，其教学质量的好坏也会影响到学生的升学质量。 下面是 wtt整理的关于初二历史老师的学期教学工作计划，欢迎阅读参考。教学工作计划 ( 一)一、指导思想着眼于学生的发展， 注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意 引导学生进行探究性学习， 开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及 历史
2、发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整 理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识， 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情， 坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会13责任和崇高使命， 当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。三、学生基本情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们 的一
3、些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中， 虽然是不定型的思想， 但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣， 端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况， 以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况， 发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。 课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习 题以及“动脑筋
4、”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求 唯一。五、教学措施注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时， 教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上， 应保持合理的综合结构; 在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。2. 注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、 合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能 够带给学生理智挑战的教学; 通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学 ; 通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学 ; 通过那些给学生足够自主的空
5、间、足够活动的机会的教学， 真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生 的发展。3. 突出能力目标的主导即强调学生思考能力、 创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽 的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在 教学中， 始终围绕能力目标的实现， 努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。教学工作计划 ( 二)新的一学期又开始了， 为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作， 进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学计划。一、基本情况分析经过上学期
6、的学习， 学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力， 但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。二、教材内容分析历史八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史 时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗 透了较强的思想性和政治性。它承接历史八年级上册中国近代史 发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20 世纪后半叶中国人民在
7、前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、 社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。三、教学任务和目标：1 、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知 识，基本线索， 让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩， 了解现代中国基本国情， 认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。2 、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象， 学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。3 、通过中
8、国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承 和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能， 掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。四、具体措施1 、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。2 、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。3 、认真钻研课标、教材、教参; 认真备课 ; 精心设计每一个导学案，上好每一堂课 ; 耐心辅导学生，教书育人。4 、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法
9、， 使学生学会学习。 鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。5 、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。6 、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究， 积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。7 、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。五、教学资源的开发：利用学校图书室、 网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看， 增强学生学习积极性和对历史资料的理解。教学工作计划 ( 三)一、指导思
10、想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识， 坚持教育创新。 以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着 眼于学生的发展。二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件， 历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基 本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生 学会收集、 整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生 的创新意识， 以及与他
11、人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都 超过东莞市平均水平。三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、 合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动 ; 但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实， 。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差， 尤其是男生的自觉性更差。 但也有部分学生对所学知识模糊不清， 理解能力差， 应用能力差， 学习态度消极， 厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因
12、素。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册 共七个单元，共二十一课。 由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每 课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。 其中正文紧扣教学大纲目标要求， 可作为课堂教学应完成的基本任务。 其余内容， 可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。五、教学重难点重点：开国大典、中华人民共和国土地改革法 、一五计划、三大改造、中共八大、十一届三中全会、 对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回
13、归、和平统一和一国 两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、 科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。难点：新中国成立的伟大意义、的原因、土地改革的意义、中华人民共和国宪法的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“经济特区、“一国两制” 的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。六、教学措施1 、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。2 、加强课堂教学，准确、完整地把
14、握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。3 、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。4 、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的能力，努力提高成绩。5 、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。6 、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。 一节课是四十五分钟， 再除去两分钟准备时间， 实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十
15、二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课 ; 中间二十五分钟教学新课; 后十分钟练习巩固。7 、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习 上做得不够好， 本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方 式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力; 注重发挥学生的主动性， 发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性， 在教学中提高学生的思维素质。8 、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。9 、认真完成学校布置的各项工作。10 、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。教学工作计划 ( 四)一、指导思想：树立“以人为本” 的教育观， 适应课
