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1、小学班主任xx年个人工作方案写 一、指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承当责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关心”,为建设有特色的班级我制定如下方案: 二、工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯; 2、 开展多样多彩的主题队会,培养学生自我开展的能力; 3、 保护班级的备品,防止损害; 4、 培养热爱劳动的行为习惯; 5、 通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一局部; 6、 本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法; 7、 能与人沟通,学会交流; 8、 能查
2、阅与课文有关的资料; 9、 习作独立完成,不照抄。 10、 每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。 11、 这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣; 12、 学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。 三、 采取的措施 1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,
3、帮助学生形成健康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性,帮助学生改良学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。 8、做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。 9、学情教育:面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务,当天第一节课检查。2.作业不许即使上交,过期不与批改。3.不行打架,要向大哥哥的样。) 10、课堂教学。 每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决
4、。方法要得当,语气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”,教学时要留给学生足够思考的时间,防止直接传授,让学生自己观察得出结论。 11、作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语鼓励学生。 12、课外阅读:每天第八节课为读书时间,除了学校发给各班的图书外,主要阅读四大名著,为以后的学习奠定坚实的根底。课外阅读还要开展“我读我书”等活动,在活动中突出者给与鼓励,以鼓励其他学生的阅读兴趣。 13、单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行自测,而自测试卷出题符合班级实际,测试要实事求是,根据反应弥补教学的缺乏,把知
5、识学好、学牢。 延伸阅读 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 以下是工作方案频道为大家的xx年小学班主任个人工作方案,供大家参考。更多阅读请查看工作方案频道。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活
6、动,努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下: 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导
7、和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。 具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力。 4、搞好每位学生的
8、心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、开展个性特长,促进身心健康。 具体工作: (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施: (1)、建立健全评比制度,班里建
9、立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为
10、也参与评比,具体做法如下: (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施: (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委
11、员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生,要多
12、与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有方案的教育。 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。 二、工作目标 1、勤思、好学、团结、活泼。 2、认真上好每一节课,特别是科任课。认真完成每一次作业。 3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活
13、动中受到教育。 4、班干局部工明确,提高学生的管理能力。 三、重点工作 1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,学生主动学习,提高学习成绩。 2、组织学生积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 3、家访:有准备、有方案、有目的地进行 家访。结合家访了解的信息,做好后进生的转化;在具体工作中,主动与家长联系,得到家长的支持和理解,使家长和学校有机的配合,共同教育和关爱学生的成长。 4、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。 四、主要工作 (一)加强德育教育,开好主题班会及德育课。 利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想
14、教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动,鼓励学生树立集体荣誉感,形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本,探究德育方法,拓宽德育渠道,利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育,培养学生热爱祖国,具有团结合作、礼貌待人、老实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会,对学生进行自然灾害、交通平安、自我防护等平安教育,组织写好平安公约,做好学生的假期平安教育工作;利用队会,开展学生能力,树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中,培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力,注重“人”的关心。 (二)做好平时的常规工作。 1、保护校园,进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清
15、洁工作,采取多种形式管理好班级的卫生工作,针对三年级学生还不适应大卫生区,自觉意识没有形成,难于管理的特点,实行轮流做值日班长,互相监督,班长、卫生委员主要负责,对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法,管理班级卫生,学生的卫生习惯正逐步养成。 2、组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到典范,做到学有典范。 3、充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,鼓励学生继续努力,取得更大的进步。 (三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。 1、保护校园,通过自己的实际行动来保护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动,写宣传标语,开一次主题班会,向大家宣传节水节电的小窍门
16、,评选节约环保小明星。 2、开展读课外书,积累好词、句、段的活动。 3、培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。 (四)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制,对班干部实行考评,不行者随时下岗,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 【第二篇】小学三年级班主任第一学期工作方案 一、指导思想 本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级根本情况 学生现状分析: 三年一班共有