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1、古诗三首古诗三首3 3迢 迢 牵 牛 星迢迢牵牛星迢迢牵牛星tio东汉末年东汉末年 无名氏作无名氏作夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意代表了代表了汉代文人五言诗最高成就汉代文人五言诗最高成就五言诗发展史上占关键性的地位五言诗发展史上占关键性的地位评价评价五言之冠冕。五言之冠冕。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙一字千金。一字千金。 钟嵘钟嵘诗品诗品作者作者内容内容特点特点地位地位出处出处古诗十九首古诗十九首1.1.标题为诗歌的第一标题为诗歌的第一句句2.语言朴素自然，描写生动真切语言朴素自然，描写生动真切说一说说一说你知道哪些牛郎织女的传说？鹊桥相会鹊桥相会天河隔
2、阻天河隔阻乞乞 巧巧 传说织女的手艺极巧，传说织女的手艺极巧，能织出云彩一般美丽天衣。能织出云彩一般美丽天衣。为了使自己也能拥有织女为了使自己也能拥有织女一般的巧手，一般的巧手， 在少女之间，在少女之间，于是发展出了于是发展出了“乞巧乞巧”的的习俗。习俗。 乞巧的习俗大约早乞巧的习俗大约早在汉代就形成了。在汉代就形成了。 乞巧用的针就分双眼、乞巧用的针就分双眼、五孔、七孔、九孔之多。五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上，七夕晚上， 手拿丝线，对手拿丝线，对着月光穿針，看谁先穿过着月光穿針，看谁先穿过就是就是“得巧得巧”。纤维素（纤维素（xinxin） 纤夫纤夫（qiqi n n）札（札（zhzh ）
3、 擢（擢（zhuzhu ） 脉脉（脉脉（ m m ） 脉搏（脉搏（m m i i） 我会读 五言诗的诵读节奏，一般是三个节的诵读节奏，一般是三个节拍，即拍，即二二一二二一或或二一二二一二，由不同字数构，由不同字数构成的两个节拍交错起来而组成一句的五成的两个节拍交错起来而组成一句的五言诗，在节奏上就远胜于板滞的四言诗。言诗，在节奏上就远胜于板滞的四言诗。 如如“迢迢迢迢/牵牛牵牛/星星纤纤纤纤/擢擢/素手素手” 明节奏自由读，画出节奏自由读，画出节奏描写织女思念牛郎的爱情诗感情基调较为哀怨 押韵押韵 女女 雨雨 许许 语语 （ 韵）韵） 题材和基调题材和基调合作探究 1 1、朗读诗歌，朗读诗歌，
4、借助注释，借助注释，用自己用自己的话说一说诗意。的话说一说诗意。 2 2、本首诗、本首诗表达了一种怎样的情感表达了一种怎样的情感?从哪里看出来？从哪里看出来？ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。遥远遥远明亮的样子明亮的样子理解诗句 一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的明亮的织女星。诗意：诗意： 银河银河品一品品一品迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。织女与牛郎隔着银河怅望。织女与牛郎隔着银河怅望。站在地上，仰望天空站在地上，仰望天空既是写牵牛星，又是写河汉女。既是写牵牛星，又是写河汉女。视点：视点：诗人想象：诗人想象：“迢迢迢迢”“”“皎皎皎皎”：互文互文诗歌第一句点明了什么？诗歌第一句点明
5、了什么？我国民间四大爱情故事：我国民间四大爱情故事：梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台孟姜女哭长城孟姜女哭长城白蛇传白蛇传 牛郎织女牛郎织女1 1、描写对象：、描写对象： 牵牛、织女牵牛、织女引出抒情主人公引出抒情主人公织女织女2 2、“迢迢迢迢”：写出了两个人分隔异地写出了两个人分隔异地引出他们的爱情故事引出他们的爱情故事 提问一纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。有花纹的纺织品有花纹的纺织品从袖子中伸出来从袖子中伸出来织机声织机声摆弄摆弄理解诗句 织女伸出细长而白皙的手，札札地正在织布。一整天不见她织成一匹布，却见她愁容满面，泪落如雨。诗意：诗意： 转移到天上银河之畔转移到天上银河之
6、畔织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。视点：视点：诗人想象：诗人想象：纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。织女活动织女活动品一品品一品 因思念远方的人而无心织布因思念远方的人而无心织布，作者由牛，作者由牛郎织女的不能相会，揭示出郎织女的不能相会，揭示出现实现实和和愿望愿望的矛盾。的矛盾。 提问二 前一句写织女忙碌地织布。她整天织前一句写织女忙碌地织布。她整天织布，为什么还是布，为什么还是“不成章不成章”呢？为什么呢？为什么“泣涕零如雨泣涕零如雨”？ 用比喻、夸张手法，以借织布排用比喻、夸张手法，以借
7、织布排遣思念的愁苦，来表现愁苦至极。遣思念的愁苦，来表现愁苦至极。 提问三 终日以泪洗面为什么还要织布呢？终日以泪洗面为什么还要织布呢？此句用了什么修辞？表现了什么情感？此句用了什么修辞？表现了什么情感？ 河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。间隔间隔含情凝视的样子含情凝视的样子多少，多远多少，多远水波晶莹清澈水波晶莹清澈不能不能理解诗句 那银河水清清浅浅的，相隔的距离能有多远？隔一条清清的银河，却只能含情相望，不能互诉衷肠。诗意：诗意：河汉清且浅，相去复几许。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。从织女的角度写。从织女的角度写。一水相隔咫尺天涯视点
8、：视点：品一品品一品 河水既清又浅，可以涉水而过，他们为什么不能见面呢？作者这样写有什么作用？ 提问四 河水并非不能渡过，而是不可逾越。因有像王母这样的势力的阻隔，可见，织女“泣涕零如雨”是因为爱情被无情毁灭的悲恨。 本诗明写传说故事，暗写现实生活，表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手法，抒发闺妇的感伤情怀。 这首诗写的是什么？在你看来，它这首诗写的是什么？在你看来，它抒发了一种怎样的感情？抒发了一种怎样的感情？ 提问五 写的是写的是牛郎织女的爱情故事牛郎织女的爱情故事：牛郎：牛郎织女被银河相隔而不得相见的故事。织女被银河相隔而不得相见的故事
9、。 抒发了抒发了有情人被分隔两地的相思之苦有情人被分隔两地的相思之苦。赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”（1）一条清浅的河流阻断了一对有情“人”，牛郎织女隔河只能相望却不能言语。（2)银河阻断了相会的道路，却阻断不了牵牛和织女的含情脉脉之思，他们隔河相望。 情景交融情景交融理解诗句 一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的明亮的织女星。织女伸出细长而白皙的手，札札地正在织布。一整天不见她织成一匹布，却见她愁容满面，泪落如雨。那银河水清清浅浅的，相隔的距离能有多远？隔一条清清的银河，却只能含情相望，不能互诉衷肠。诗意 第一、二句：第一、二句：天上情景天上情景（景）（景） 第三第三六句：六句：织女悲苦织
10、女悲苦（由景及人）（由景及人） 第七、八句：第七、八句：河汉相隔河汉相隔（由景及情）（由景及情） 第九、十句：第九、十句：相爱受阻相爱受阻（人情景相融）（人情景相融）思想感情牛郎织女牛郎织女 隔河相望隔河相望 不能团聚不能团聚比比喻喻人间男女人间男女 相爱受压制相爱受压制 不能欢聚不能欢聚迢迢：迢迢： 写星空的距离（远）写星空的距离（远）皎皎：皎皎： 写星辰的光辉（亮）写星辰的光辉（亮）纤纤：纤纤：写双手的形状（美）写双手的形状（美）札札：札札：写织机的声音（忙）写织机的声音（忙）盈盈：盈盈：写水流的形态（清）写水流的形态（清）脉脉：脉脉：写人物的神态（情）写人物的神态（情）情情中中景景 景景
11、中中情情相相思思 怨怨别别品味叠字叠字的表达效果叠字的表达效果1 1、形式上形式上：使诗具有很强的：使诗具有很强的音乐节奏音乐节奏 和韵律美和韵律美。2 2、内容上内容上：对写景写人起到：对写景写人起到“景情并景情并 生生”的作用，的作用，使感情表达使感情表达 得更加缠绵悱恻得更加缠绵悱恻。考一考考一考1 1、从形态和声响方面写织女勤劳的诗句、从形态和声响方面写织女勤劳的诗句纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。3 3、含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句、含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句2 2、直接描写织女相思之苦的诗句、直接描写织女相思之苦的诗句终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。 有感情地朗读并背诵古诗有感情地朗读并背诵古诗我会背
