初中教学工作计划初中教学工作计划

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1、202X初中教学工作方案 202X年初中教学工作方案 一转眼，又是一个新的学期，来看看初中的教学方案是怎样的吧！下面是收集的初中教学工作方案，欢送阅读。 初中教学工作方案篇一 一、指导思想及教学目标 继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻江泽民总书记关于三个代表和教育问题的讲话精神，继续开展两思教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素质教育。结合学校工作方案，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握WIN98操作系统根本知识和根本操作;学会使用pOWERpOINT制作、播放、演示文稿等根本操作。 二、学生情况分析 现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电

2、脑的学生，他们和其他大局部没有接触过计算机的学生的根底相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触WIN98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如WORD2000、WpS2000等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难，只得补习初一的WIN98等内容。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，结合广州市中小学开展信息技术教育的根底与条件编

3、写的广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比拟适合初中二年级的学生使用的。 2、教材内容：初中第二册的信息技术教程总共有四章，第一章为pOWERpOINT的简单应用，第二章是因特网的根本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格EXCEL和高级应用的网页制作FRONTpAGE。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的WIN98等根本知识。 3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的根本操作，能熟练使用WINDOWS98的操作，以及pOWERpOINT的使用;难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要

4、在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 三、主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采用平时分积分制度。将期末总成绩中50的平时分分为两个局部：50为答复以下问题、交作业、做示范、作品展示等操作的得分;另50为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反那么扣除平时分。 3、计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机考前须知和一些计算机的根本知识外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能

5、。自已用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 四、教学进度 本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。 初中教学工作方案篇二 一学生情况分析 经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有一定的根底。但学生

6、对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此

7、，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识 二教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：计算机的根本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三本学期教学的指导思想 根据学校工

8、作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 下一页更多精彩初中教学工作方案 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。

9、 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 具体活动：1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 初中教学工作方案篇三 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中

10、信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照中小学信息技术课程指导纲要精神，渗透我国根底教育课程改革的新理念，重新编写而成的。 初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机根底知识和根本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解根本原理，掌握根本知识，培养根本技能。 2、通过活动教学方式，培养学生获

11、取、加工、管理、表达与交流信息能力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、在熟练掌握根本技能与操作的根底上，注意培养创新思维与创新能力。 这样，在教学中要求：针对教材的特点，明确学习目标，做好感性的范例与活动的学习，做好理性的知识与技能的认识，稳固与提高课堂所学，加强课外阅读材料的学习。 2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让根底好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好根底。 3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动工程教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的时机，如用flash进行动画创

12、作，用VB进行了解什么是编程，用VJC进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动开展。 具体教学课时： 一、flash动画制作：五课时(每节一课) 二、程序设计初步：五课时(每节一课) 三、智能机器人：五课时(每节一课) 推荐 以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。初中教学工作方案20xx如下，快随一起来了解下。 初中教学工作方案20xx 一、指导思想 根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革

13、为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和以及新课程改革的意见。 3、抓教学研究 (1)加强对如何提高集体备课的效

14、率的研究。 (2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。 (3)加强对作业精选布置、批改、反应的研究与监控 4、抓长鸿阅读工程 (1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。 (2)督查并落实阅读活动的开展情况。 (3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 9、推广普通话，正确使用标准文字。 三、工作目标 1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。 2、以课堂研究为先导，不

15、断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生开展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字标准，不出过失。每个学月进行检查并进行普通话培训。 6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教

16、学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求