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1、 中职机械制图课堂教学探析 摘要：机械制图是一门实践性较强的专业基础课，在教学中，我们通过激发和培养学生的学习兴趣、巧妙地应用口诀、精讲和多练相结合、注重实践等方法，取得了良好的教学效果。关键词：中职机械制图课题教学探索在中职课程中，机械制图一直是机电、汽修等专业首选的专业基础课，担负着培养学生空间想象力、绘制和阅读机械图样等能力的重要任务，能否学好这一门课程将直接影响学生对后续专业课的学习，进而在很大程度上影响到学生将来的发展。在长期的教学实践中，我们进行了种种探索，并对不同方法进行评估，下面谈一管之见：一、注重激发和培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，而学生才是学习的主体，要让他们掌握相关
2、知识并熟练运用这些知识来解决实际问题，就必须调动其学习的主动性，要让学生主动地“想学”。当然，最想学的一定是最感兴趣的，那怎样才能让学生对本门课感兴趣呢？1.成功地上好第一节课。成功的课堂教学始于良好的开端，老师要在学生初次接触本课程时讲清课程的特点、内容和用途，以吸引学生的注意力，使学生产生一种新鲜感，进而产生学习兴趣和探索愿望；同时要求学生注意身边物品和机器零件的形状、结构和位置，并且尝试能否用某种方法将其表达出来。比如我们讲三面投影体系时，让学生把黑板、地面和右侧墙面当成三个投影面即V面、H面和W面，这样让学生自然地关注起身边普遍存在的平时却又不太注意的许许多多立体结构体系，并试着表述它
3、们的结构和位置；再通过欣赏往届学生的优秀作品，介绍以往学生在工作中熟练应用制图知识所取得的优异成绩来激励学生，增强学好本课程的信心和决心，使学生明确，图样是工程技术界的共同语言，是设计、制造过程中人们表述物体空间位置、进行思想交流的重要工具。只有学好机械制图才能轻松读懂相关图样资料，才能在未来的工作中胜任相应工作岗位。2.构建和谐的师生关系。良好的师生关系有益于活跃课堂气氛，而活跃的课堂气氛也能激发学生的学习兴趣。在日常教学之外，老师也应从各个方面关心学生，与学生多做交流，拉近师生距离，使得师生关系和谐。和谐的师生关系很容易在教学活动中统一思想、统一行动，让老师在这一过程中处于主导地位并积极实
4、现预定教学目标。当然，要建立和谐的师生关系，教师也应不断丰富自己的知识，不断改善教学艺术，努力做到以渊博的知识征服学生、以生动的语言吸引学生、以豪迈的激情感染学生。3.采用多媒体教学与传统的教学方法相结合。机械制图课技能性较强，有一定难度，多媒体教学是它的方向之一。多媒体技术能把抽象的知识内容形象化、直观化，应充分发挥多媒体技术的优势，根据教学内容或案例制作课件，使之更具直观性，使教学过程深入浅出，从而将原来抽象、复杂的描述用生动的图像和动作表现出来。如利用3DMAX制作的三维动画，就可以任意显示物体的不同角度，并将物体任意拆开与组合，再配以AutoCad和PowerPoint制作的课件讲解物
5、体的三视图绘制步骤，学生更易理解、吸收，从而激发学生的学习兴趣。二、巧用口诀，化繁为简机械制图教学中需要学生理解记忆的东西相对较多，为了帮助学生找到记忆的最简单的方法，我们可以用生动的日常形象作比喻，也可将一些抽象原理用口诀或顺口溜的形式表达出来。如：我们讲到“平面的投影特性”可以用“一框两线：平行面”、“两框一线：垂直面”、“三线框：一般面”。再如我们讲到螺纹的画法用顺口溜：“表示螺纹两种线，用手摸来可分辨。摸得着的画粗实线，摸不着的画细实线。”这些口诀简单明了，又便于学生运用，而且还记得牢固，效果非常明显。三、精讲多练，熟能生巧学习机械制图需要有较强的空间想象力，只有要求学生多想、多练、多
6、画才能很好地掌握。所以，老师首先要精讲、讲透每一细节，讲完后让学生在理解的基础上加强练习，多练习读图、绘图，老师从旁指点，及时讲解，指出其存在问题，及时回顾总结，针对普遍存在的问题要再次予以详解，之后有针对性地选择相关习题再练习。只有通过这样的精讲多练，学生的读图、绘图能力才能得到不断的提高。四、注重实践教学，坚持理论与实践相结合1.实训实践（图板大作业）：零件测绘。在制图课的最后阶段，安排学生集中进行一周的零件测绘，给出零件，对所给的零件如轴类零件进行结构分析，在同学中展开讨论，最终确定理想的表达方法，进行尺寸分析，选择尺寸基准，进行合理的标注，并合理确定技术要求，然后再确定图纸幅面大小，画出图板大作业。老师可以将学生分组，然后对每组进行评比，分析常见错误，评出优秀方法，让学生现场对比。这样在实践中对理论进行一次检验，通过检验再次梳理薄弱环节，及时巩固纠正，并进行有针对性地练习，使学生普遍掌握了理论知识，并具备一定的动手能力，为生产实践打下了较为扎实的基础。2.联系生产实践。针对机械制图实践性强的特点，可以让学生到合作企业实习或观看有关录像，了解零件生产加工常识，使学生对图形形成感性认识；或让学生到合作企业进行生产性实习，亲自动手参与生产，在生产现场中与熟练工人一同工作。这个环节最能让学生感悟：理论知识是多么的重要，实训又是多么的关键。 -全文完-
