幼儿园大大班班务筹划汇总集锦2020

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园大大班班务筹划汇总集锦2020 幼儿园大大班班务筹划汇总集锦 5 5 篇 幼儿园大大班班务筹划 1 二十一世纪是学识经济时代，适应这个瞬息万变的世界，孩子们应有具有创造资产的才能，具有高远广阔的视野，具有猛烈的求知欲望，顽强的意志品格。做为幼教工，我们更有责任去培养具有创新意识和创新才能的人才。本学期，还是由我们三位老师承担教导保育工作。班级幼儿共 35 人，男生 19 人，女生 16 人，其中插班生 4 人。开学初，我们三位老师专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本

2、班特色的班务工作筹划，如下： 一、努力提高教师自身素质 (一)专心学习新的指导纲要，树立正确的教导观，并转化成教导行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 (三)每周五召开班务会议，实时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿查看记录和个人档案。我们将时常细心查看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，提防收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机 会。 二、幼儿重点才能的培养 (一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过调配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。譬如，可以让幼儿整理自

3、己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿扶助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)与幼小贯穿，培养幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿掌管正确的坐、写模样。 2、培养幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或陈述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留神力、记忆力和口语表达才能，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的才能 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学识。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。譬如语

4、言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌管。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达才能 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简朴的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣; 4、激励幼儿大胆开口，并赋予实时的引导。 三、建立民主、对等的新型师生互动关系 (一)喜欢关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。崇敬、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赋予断定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信仰。 我

5、们将开展每天一句话的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简朴的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。 四、家长工作家长是老师紧密的合作伙伴，我们将共同承受教导的重任。本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)专心并实时填写家园联系手册。 (三)每周五请片面家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动处境，提出自己的观法和建议。 (四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们领会自己的职责，发挥他们的作用，实时地反应其他家长的观法，向老师推举书籍、信息，供给教导资源，扶助老师实施各项活动。以上是本学期的班务

6、筹划。我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、专心学习、不断进取，努力提高教学质量，并创造出富有特色的教学新路子。 幼儿园大大班班务筹划 2 这一学期，我承担了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我分外亲近了，她们总热爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲近伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总热爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是分外令人欣慰的，我真心爱好我们班上的每一个孩子，衷心梦想他们将来能成为对社会有用的人才。 大班的

7、学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的结果一年，是幼儿园与小学相互贯穿的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿 经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了大量良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活才能和敬爱老师、团结同学，忠诚大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的才能。为了更好地教导、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定筹划如下： (一)日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表感激、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地举行餐后整理。 3、学会根据天气的冷暖实时增减衣服。 4、小挚友之间理应团结友爱、彼

8、此谦让、礼貌待人，不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想手段解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的才能。 (二)教导留神全面进展，面向全体幼儿，留神个别差异，不对任何一个孩子存在偏见： 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的梦想。要使之成为有用之材，需要老师和家长用心、科学、合理而又有针对性的教导。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们确定要用心呵护每一朵小花，使他们喜悦地成长，但是对幼儿也 确定要严格要求，对他们的所作所为赋予充分的断定和否决。每一个孩子都梦想得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一全日

9、。但是假设孩子犯了不成弥补的错误时，教师就理应视处境赋予相应的处治，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根基。教师在对幼儿举行教导时，务必留神体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教导片面地理解为智育。 1、体育方面：特别重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培养幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的根本动作，磨练身体，以巩固幼儿的抗争才能，保障其身心健康进展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根基的阶段，向幼儿举行初步的五爱教导，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及忠诚大胆、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学

10、的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面：创造各种机遇，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周边生活中粗浅的学识和技能，提防进展幼儿的留神力、查看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达才能，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学识 和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对周边生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不成偏废，我们对幼儿的教导应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制才能较差，上课往往不能潜心听讲，课后也往往惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，

11、首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用查看法、嬉戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地加入各项活动。我们还可以用赏赐小红花的方法鼓舞幼儿，假设一周表现良好，周五那么能评到小红花。这样坚持几星期，根本上有所提升。我们对孩子既要关切保护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 (三)合作家长教导好幼儿： 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时细心倾听，同时发表观法，还可根据不同家长的特点，从实际启程，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教导好幼儿。 我们是新世纪的教导工，是人生

12、阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的气力和爱心，做好教导工作! 幼儿园大大班班务筹划 3 一.班级处境分析： 1. 幼儿处境：本班 48 名幼儿，男生 27 名，女生 21 名，新插生 5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及安好养护意识较之也有确定的提高。幼儿能积极加入各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较领会的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言对比完整,流畅,用词对比切实.热爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普遍话与人交流

13、;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式举行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;热爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己热爱的方式举行富有天性的艺术表现活动;能初步感受周边生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.; 家长处境：大片面家长都很重视幼儿的学前教导，能积极合作及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿阅历，并为幼儿供给确定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。 为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利

14、条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.片面幼儿天性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在举行操作活动时不能较好的操纵音量及拾掇操作材料。 3、倾听才能：片面幼儿倾听才能差，在同伴或老师陈述时，留神力不集中。 4、片面幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿对比好动，散漫，听信号才能差，时常需要教师指点促使。 6、一小片面幼儿吃饭速度慢,展现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上处境，我们班三位老师将持续依据纲要

15、、指南精神及年段工作筹划，结合本班幼儿实际处境，拟订本学期班级工作筹划。 二.本学期工作重点。 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作处境，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有磋商，有筹划，三位教师达成一致，共同教导幼儿促进幼儿健康成长。 2.积极组织班级教师合作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极加入业务学习，教研活动.相互交流阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师实时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.根据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现处境。了解家长的教导观，需求，并针对幼儿概括处境向家长交换观法和建议，扶助家长排忧解难，使家园教导步调一致。 2.每周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学识栏等活动，让家长对幼儿园工作有确定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。