幼儿园中班上学期教学筹划2篇

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园中班上学期教学筹划2篇 幼儿园中班上学期教学筹划2篇 幼儿园中班上学期教学筹划（1） 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的处境，专心贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务才能和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教导理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级处境分析：中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析：(1)根本掌管正确洗手方法和用茶水杯喝水处境较好。 (2)幼儿根本都能高兴地入园，并能与同伴一起友好地相处

2、、交往。 (3)能举行一些简朴的生活自理活动。 (4)能用简朴的礼貌用语与老师、同伴打招呼，片面幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析：(1)片面幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关“的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子热爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有片面孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作才能及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我养护才能需要提

3、高，有的孩子在动作的协调上还存在着确定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地探索同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个回响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能实时、按时的完成。 二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际处境，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，举行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达成家园共育的效果。促进每个幼儿富有天性的进展。 三、工作任务及措施(一)加强班务管

4、理，保证幼儿身心健康进展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教导观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、专心实施。 3、以一日活动中的安好为重点开展安好活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的概括事例，使幼儿对自己的安好提高机警。 (二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育磨练：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安好的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施

5、：健康领域任务1、心绪稳定、高兴，感受到幼儿园生活的喜悦。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危害物品和危害嬉戏，在活动中会养护自己不受伤害，并留神不伤及他人，遇到危害时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、高兴地加入户外嬉戏活动和体育磨练，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作对比到位、灵敏、协调。 措施1、开展“我会养护自己“小主题活动，扶助幼儿建立初步的自我养护意识。 2、建立喝水记录，“

6、我进步了“等小环境，扶助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，扶助幼儿养成坚持每天磨练身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务1、喜悦、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步巩固自信仰;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规矩，知道和遵守一些简朴的社会规矩。知道明显的对与错，情愿学习好模范，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和扶助下，尝试自己解

7、决;6、崇敬长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感恩他人对自己的爱。 措施1、使幼儿经常获得告成的体验，形成积极的自我熟悉，建立对自己的信仰。 2、创造条件让幼儿有小组合作的机遇，把每周五定为“玩具共享日“，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的喜悦。 3、供给常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规矩意识。 4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机遇，培养初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿举行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教导。 语言领域任务1、能用普遍话自然的和自己的亲人、

8、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、留神倾听别人的讲话，对比切实地理解别人讲话的意思和回复问题;3、初步尝试描述简朴的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;4、热爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、热爱学说普遍话，逐步发准翘舌音等。 措施1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的空气，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机遇说。 2、开展“说儿歌“、“传话“活动，供给幼儿表现，交流的机遇，逐步激励幼儿大胆表达的才能。 3、开展与保护图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务1、乐

9、于察觉周边环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享察觉的喜悦。 2、奇怪、好问，能积极加入探索、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的察觉。 4、对周边环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象，热爱加入查看、操作、测验，初步学习做查看记录;6、热爱关注周边自然环境，情愿加入一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施1、在日常生活中引导幼儿有目的地查看周边的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。 2、在幼儿活动中，实时得志幼儿表现的物质需要，激励幼儿通过多种形式表现自己的查看。 3、结合喜悦进展在活动

10、区投放相关的科学操作材料，扶助幼儿在活动中获得探索的喜悦，逐步学会总结，交流探索的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及查看力，初步学习记录查看变化。 艺术领域任务引导幼儿积极加入艺术活动，感受并爱好生活环境中的美，引导幼儿用自己热爱的方式举行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。 音乐1、能从周边环境、生活中察觉美好事物，逐步对艺术产生兴趣。 2、热爱加入艺术活动，乐于用自己热爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些简朴的节奏乐器，学习举行简朴的歌词仿编，识别掌管二拍子和三拍子的节奏。 措施1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲

11、，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供给表演的条件和机遇，如：创设表演区和“小表演家“活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌管水平。 美术1、能够自如的选择材料举行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简朴的美术工具和材料，表现、塑造简朴的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料举行想象和制作一些简朴的玩具。 措施1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供给条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。 3、

12、创设美术作品展览区域，为幼儿赏识供给经常变化而丰富的美术作品。 4、日常教导教学合理安置，保表明施落实。 (五)做好家长工作，取得家长合作措施：1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关处境，合作做好教导工作。 2、随幼儿的进展变化及教导主题更换“家长园地“内容，内容的选择要表达实用性、教导性，使“家长园地“真正成为家长了解孩子一日生活，达成家园共育目标的窗口。 3、按时发家园联系手册，反应幼儿近期表现，实时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作安置：九月：1、举行升班教导，稳定幼儿心绪，培养幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏

13、做好家园共同工作。 4、制定班级工作筹划。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳的才能。 十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比打定工作。 2、教师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比打定。 十一月：1、组织本班举行投掷比赛。 2、开展冬段活动。 十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规缺乏，进一步提升工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报打定工

14、作。 5、幼儿进展评价工作。 一月：1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 幼儿园中班上学期教学筹划（2） 新学期，蕴含着新的梦想，面临新挑战。本学期初，我们根据班级的实际处境和幼儿的年龄特点共同议论并制定了本学期教学工作筹划。 一、班级处境分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根基上都有了不同程度的进步。我们提防培养幼儿自我服务，并提倡简朴的为他人服务，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。 (一)班级幼儿处境分析：1、优势表现：(1)天性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也容许用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。科学活动中，孩子们往往兴趣浓重、发言踊跃。 (3)活跃、好动，爱好参与体育活动。我班幼儿精力充满，热爱加入赛跑、攀登等户外嬉戏等，大片面幼儿身体动作较协调、生动。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规矩意识进一步巩固，大片面幼儿能较好的听取老师的观法，操纵自己的行为，遵