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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园中班教学教学筹划模板合集 精选幼儿园中班教学教学筹划模板合集 7 7 篇 幼儿园中班教学教学筹划 篇 1 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 打定： 1. 长方形色纸，长纸条。 2. 蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿表示自己带来的玩具小灯笼。 提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有好多图画犹如我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料
2、来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u 教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ u 表示制作步骤。 u 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1) 先在纸上画上你自己设计的图案，留神把有图案的一面对着自己。 剪的时候留神不要剪毕竟。 2) 幼儿操作，教师巡回指导，扶助个别才能差的幼儿。 3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？激励幼儿大胆尝试，议论交流。 u 表示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 幼儿园中班教学教学筹划 篇 2 一、本班级处境分析 。 在本班幼儿总人数有 25
3、人，男生有 18，女生 7 人， 大片面的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理才能提高，根本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，崇敬长辈，崇敬老师，团结同伴，能和气相处，但是仍存在一些问题，如持续加强幼儿午睡的自觉性，持续加强幼儿安好，卫生学识，提高幼儿自我防范，自我养护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作筹划。 1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能专心采纳上级领导布置工作，按照领导安置。 2持续加强幼儿安好卫生意识，提高幼儿自我防范，自我养护意识。 3持续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌
4、待人，崇敬别人。 4教师彼此交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学持续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学识传授给幼儿 5做好各科的教学工具。 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻清洁明净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教导幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习拾掇自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作筹划。 1、班主任老师与科任老师彼此学习，彼此探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作才能，手腕生动
5、性，。培养幼儿的查看才能，和想象才能 3、加强体育磨练，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培养幼儿加入体育活动的兴趣，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学筹划，预先备好课，课前做好教学工具打定。 5、五大领域。 1健康身体运动智能，随儿歌指令。 2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的理由；知道自己进步的地方；交流成长的阅历，增进对运动安好与嬉戏的熟悉，培养互助合作的团队精神。 自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照管植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。 3语言语言智能，理解有情节的儿
6、歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生依次，陈述图片故事；要集体面前陈述自己改编的故事，提高创造运用语言的才能。 4艺术音乐智能；培养使用乐器的才能，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培养对乐曲布局的敏感性。 利用空间智能；学习创作连环画，打定集体上演和举行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。查看分辩空间线索，培养初步的推理才能；初步获得年和月的概念；尝试用不
7、同的工具和方式举行测量；培养对比和配对，揣测的才能；增进数数才能，学习简易统计方法并对议论结果举行归类；对比各种不同特征的线，培养敏锐的查看力。 自然查看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，对比动物和人的形状查看各种叶子的形状和特征，查看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并探索生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、安好工作筹划。 1、可以利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安好教导。如教导好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴安好标志，教导幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带 火种回幼
8、儿园，并教导好幼儿当遇上危害时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周举行一次常规安好大检查及卫生检查，并每周五向幼儿举行卫生，常规，安好的教导。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教导好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作筹划。 1、要做好幼儿冷热工作，能够实时为幼儿增减衣服，午睡留神幼儿的睡意，察觉奇怪立刻做好应变手段。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，更加要吃药的幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿磨练，培养幼儿良好的个人卫生习惯。留神幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不
9、准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教导幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平匀饮食，有助身体发育。 六、 家长工作筹划 要坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等处境，我们也积极主动地向家长回响幼儿在园学习处境，生活等处境。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的处境，在下午放学就把幼儿的一天生活学习回响给家长知。我们彼此合作，彼此支持，彼此了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 幼儿园中班教学教学筹划 篇 3 上学期，我们的班务筹划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些劳绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，专
10、心总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有天性的进展。学期初，我们根据班级的实际处境和幼儿的年龄特点共同议论并制定了本学期具有本班特色的班务工作筹划，如下: 一.班级处境分析 1、幼儿处境： 学期初本班共有 15 名幼儿，其中 6 名为女生、10 名为男生。通过上学期末的测查及平日的查看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面举行三大领域的分析: 身体进展方面： 自理才能：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能
11、协调地钻爬、平衡，热爱用多种方法玩球，少片面孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们热爱使用剪刀，但大片面的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危害物，饭后不做强烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但片面孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 智力才能：会对比两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简朴动作与歌词，能察觉周边环境的变化，片面孩子爱提问题，热爱加入学习活动。 数概念：会按大小、长短、上下等特征排序，会按规律举行排序，能手口一致点数 10 以内的物品，能鉴别 5
12、 种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大片面小挚友在集体中能大胆表述；小挚友语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大片面孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要彼此谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信仰。 班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，做事拖拉，凭借性较强。 2、家长处境： 我班家长分外重视孩子的各方面进展处境，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中察觉，家长根本能与班级合作教导教学工作，积极参与幼儿园
13、的各项活动，更加是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大片面都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有天性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规矩，学习自律，树立规矩意识；结合日常生活，开展安好教导，提高自我养护的意识和才能；扶助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得崇敬他人，对人有礼貌，忠诚、守信；培养幼儿积极主动加入各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达才能；采用蒙氏教导精华，结合思维嬉戏培养幼儿
14、勤斟酌，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化创办；学习、渗透班级经营，转变教导观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身创办方面 加强班级文化创办，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、持续专心学习新的指导纲要，树立正确的教导观，统一教导思想，并转化成教导行为。结合幼儿园教导纲要实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园天性的活动整合课程。擅长察觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发事情中所隐含的教导价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和回响，敏感地觉察他们的需要，以实时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、彼此交流、推举。 3、每月召开班务会议，议论、反思、分析班级、
